Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Развитие речевой коммуникации учащихся как способности общаться с окружающими людьми различных ситуациях

Развитие речевой коммуникации учащихся как способности общаться с окружающими людьми различных ситуациях


библиотека
материалов

Добро пожаловать!



Задачи речевой ситуации:

  • создать положительный настрой на общение учащихся друг с другом;

  • учить строить реплики-поздравления с учётом ситуации;

  • актуализировать умение участвовать в ситуации знакомства со сверстником и со взрослым;

  • развивать умение составлять рассказ с опорой на картинный план. Примерный ход урока 1

  1. Слова приветствия учителя к ученикам с поздравлениями, пожеланиями успехов в новом учебном году.

  2. Свободные высказывания учащихся с приветствиями в адрес учителя и одноклассников. (Возможность высказаться предоставляется учащимся по желанию.)

  3. Игра «Приветствие». Учащиеся встают в круг. Один из учеников делает шаг к центру круга и произносит имя одного из одноклассников или учителя. По сигналу учителя все остальные тоже делают шаг вперёд и повторяют имя. Высказывания могут дополняться пожеланиями успехов, словами приветствия.

  4. (Здравствуй, Саша! Наташа, желаю тебе хорошо учиться! И.т.д.)

  5. Рассматривание картинок к уроку. Чтение названия темы. Выяснение значения выражения «Добро пожаловать!». (Кто когда-нибудь слышал эти слова? В какой ситуации? Как вы думаете, когда (кому) ещё можно сказать такие слова?)

  6. Работа с первой картинкой. Выделение основных элементов ситуации по вопросам учителя: что нарисовано на картинке? Кто стоит около школы? Как вы думаете, какой день изображён на рисунке? Почему вы так думаете? Прочитайте, что написано на плакате у здания школы. К кому обращены эти слова в данной ситуации? Почему у всех хорошее настроение?

  7. Работа со второй картинкой. Введение в ситуацию. (Мальчик очень рад началу учебного года. Он поздравляет свою учительницу. Какие слова он мог бы ей сказать?) Конструирование реплик по теме ситуации. (Светлана Викторовна! Поздравляю Вас с началом учебного года! Марина Петровна! Поздравляю Вас с Днём знаний! Обещаю в этом году быть старательным учеником! И т. д.)

  8. Обсуждение интонации диалога. Произнесение реплик чётко, приветливо.

  9. Моделирование диалога между героями картинки в паре «ученик - ученик». Ответной репликой ученика, выступающего в роли учителя, могут быть слова «Добро пожаловать во 2 класс!».

  10. Итогом урока может стать поздравление учителей, работающих с данным классом (учителя музыки, физкультуры, логопеда и др.). Таким образом модель диалога будет закреплена в реальных речевых ситуациях.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-136906

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG