Развитие речи. Изложение "Лебеди"

Развитие речи (3 класс)

Обучающее изложение «Прекрасные лебеди»

Задание 1. Запиши как можно больше синонимов к слову говорить.

________________________________________________________________

Задание 2. Подбери к каждому выражению соответствующее толкование. 
Соедини их стрелочками. Объясни значение оставшегося выражения.

Смотреть сквозь пальцы Ждать у моря погоды Держать нос по ветру Съесть пуд соли Зарубить на носу Скатертью дорога Остаться с носом

Хорошо узнать друг друга                              Потерпеть неудачу, отступить, ничего не добившись                              Уходи, без тебя обойдёмся                             Запомнить крепко-накрепко                             Приспосабливаться к обстоятельствам                             Бездействовать

________________________________________________________________

Задание 3. Запиши высказывания, вставляя недостающие знаки препинания.

И сказала скалка мне Федору жалко.
__________________________________________________________________________

И заплакали блюдца не лучше ль вернуться.___________________________________
___________________________________________________________________________

Куда так кумушка бежишь ты без оглядки Лисицу спрашивал Сурок._____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Стой братцы стой кричит Мартышка._________________________________________
_____________________________________________________________________________

Задание 4. Запиши реплики в форме диалога.

Мы попросили лесника: «Проводи нас, дедушка». «Ступайте, ребята, за мной!» – пригласил он.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Задание 5. Запиши синоним к слову свежий _______________________________________

Замени слово свежий синонимом в таких сочетаниях слов.

Свежий хлеб ________________________________________________________________
Свежий ветер _______________________________________________________________
Свежая рубашка _____________________________________________________________
Свежее лицо ________________________________________________________________

Во всех ли случаях подошёл один и тот же синоним? ____________________________
Почему?___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Задание 6. Прочитай текст. Оформи границы высказываний (исправь маленькие буквы на большие, расставь знаки препинания).

на лесном озере остались зимовать прекрасные лебеди озеро находилось в километре от деревни холод сковал озеро ледяной коркой без воды и пищи птицам грозила гибель ребятишки из деревни решили спасти редких птиц они разобрали их по домам зимние месяцы лебеди провели в сарае они жили там вместе с домашними птицами школьники носили им корм, ухаживали за лебедями в тепле чудесные птицы не погибли пришла весна дети отнесли лебедей на лесное озеро там лебеди стали ждать родных из тёплых стран

Озаглавь текст так, чтобы заголовок отражал главное сообщение о предмете.
___________________________________________________________________________

Раздели текст на части (перед началом каждой части поставь знак Z).

Составь и запиши план текста.

1. _________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Попробуй сформулировать каждый пункт плана в виде вопроса.

1. _________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Выпиши из текста слова с неизученными орфограммами. Подчеркни их.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Напиши изложение.