Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Развитие речи. Памятка для работы над сочинением по картине (4 класс)

Развитие речи. Памятка для работы над сочинением по картине (4 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Памятка

Сочинение по картине «…»


1. Вводная часть.

Название картины, автор картины (факты об авторе), в каком музее хранится эта картина. Если вам трудно начать сочинение, можно подобрать цитату из стихов А.С. Пушкина, И.А.Бунина, Ф.И.Тютчева, А.А.Фета и др. Это и будет началом вашего сочинения.


2. Основная часть (могут быть подчасти)

Если это текст-описание. Используем в тексте прилагательные, сравнительные обороты, высказываем свои чувства об увиденном на картине.

Если это текст-рассуждения. Пишем сначала свои наблюдения о предметах или героях картины, а из этих наблюдений делаем выводы о них. Для выводов используем слова: Наблюдая за…,могу сказать о… . Могу отметить, что … - об этом мне подсказало то-то и то-то… . Повнимательней всмотревшись в…, пришёл к выводу… . и т.д.


3. Заключительная часть

Помните, главное – передать своё отношение к картине. Какие чувства в тебе пробудил художник своим творением.

Избегайте ненужных повторов, используйте синонимы, например: художник, автор картины, живописец; изобразил, показал, передал; картина, репродукция картины, произведение живописи.

Памятка

Сочинение по картине «…»


1. Вводная часть.

Название картины, автор картины (факты об авторе), в каком музее хранится эта картина. Если вам трудно начать сочинение, можно подобрать цитату из стихов А.С. Пушкина, И.А.Бунина, Ф.И.Тютчева, А.А.Фета и др. Это и будет началом вашего сочинения.


2. Основная часть (могут быть подчасти)

Если это текст-описание. Используем в тексте прилагательные, сравнительные обороты, высказываем свои чувства об увиденном на картине.

Если это текст-рассуждения. Пишем сначала свои наблюдения о предметах или героях картины, а из этих наблюдений делаем выводы о них. Для выводов используем слова: Наблюдая за…,могу сказать о… . Могу отметить, что … - об этом мне подсказало то-то и то-то… . Повнимательней всмотревшись в…, пришёл к выводу… . и т.д.


3. Заключительная часть

Помните, главное – передать своё отношение к картине. Какие чувства в тебе пробудил художник своим творением.

Избегайте ненужных повторов, используйте синонимы, например: художник, автор картины, живописец; изобразил, показал, передал; картина, репродукция картины, произведение живописи.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров83
Номер материала ДБ-273658
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх