"Развитие речи с помощью мнемотаблицы"

                                                                 Консультация для сотрудников.

                                                        « Развитие речи с помощью мнемотаблиц».

В настоящее время все больше и больше существует проблема формирования связной речи детей дошкольного возраста. В детской речи существует очень много проблем. Большинство детей не могут хорошо говорить, не могут задавать и отвечать на вопросы полным предложением,их речь состоит из простых слов, отдельных фраз. Дошкольники не умеют строить предложения правильно.

И в данном случае для связной речи для дошкольников приходят   приёмы мнемотаблицы.

В своей работе для себя я решила, что очень хорошо и благоприятно для развития ребёнка , т.к в дошкольном возрасте ребёнок очень гибок и хорошо обучаем. В дошкольном возрасте использование мнемотоблиц способствует быстрому  и облегченному  процессу запоминания.

Ещё существует большая связь при работе с мнемотаблицами между развитием памяти, мышления  и внимания и воображения, так как это тесно связаны с речевым развитием детей.

Мнемотаблица или как правильно говориться мнемоника- означает запоминание а точнее искусство запонмание.

Мнемотаблица это схема в которую закладывают определённую информацию.

При работе с мнемотаблицей это сначала рассматривание и разбор , что изображено, потом преобразование из символов слов в один образ. И только потом переходим к пересказу сказки, рассказа, стихотворения, с опорой на схему. Для старшего дошкольного возраста таблица должна быть лючше в одном цвете, что бы не отвлекать внимание ребёнка. Результатом того является желание детей заучивать стихи, придумывать новую сказку. Что приведёт к развитию словарного запаса в более широком объёме.