Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Развитие речи в средней группе Тема: «Звук [т] и [т,] ».

Развитие речи в средней группе Тема: «Звук [т] и [т,] ».

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

hello_html_m14fa9a76.gif

Методическая разработка

Воспитателя МАДОУ детский сад "Петушок", г. Западная Двина,Тверская обл.

Развитие речи в средней группе

Тема: «Звук [т] и [т,] ».

Продолжительность: 20 мин.

Цель: закрепить правильное произношение и научить дифференцировать звуки [т ] и [т,].

Коррекционно-образовательные задачи:

Закрепить правильное произношение звука [т ] и [т, ] в словах, словах, чистоговорках.

Закрепить навыки звукового анализа и синтеза.

Коррекционно-развивающие задачи:

Продолжать развивать фонематический слух и восприятие, артикуляционную и общую моторику;

Расширять и уточнять словарный запас;

Развивать логическое мышление.

Коррекционно-воспитательные задачи: Развивать усидчивость, аккуратность, доброжелательность, самостоятельность, инициативность.

Предварительная работа: рассматривание картинок, иллюстраций по теме.

Словарная работа: чтение пословиц, поговорок, загадок.

Интеграция образовательных областей:

Речевое развитие;

Познавательное развитие;

Физическое развитие;

Социально-коммуникативное.

Оборудование: предметные картинки (туча, телефон, утюг, кот, енот), раздаточный материал зеркала, картинки (иголка, вареники), сюжетные картинки.

Методы и приемы: мотивация, показ, объяснение, напоминание, создание проблемных ситуаций.

Планируемые результаты (целевые ориентиры): ребенок может использовать речь для выражения своих мыслей и построения речевого высказывания в ситуации общения, может выделять звуки в словах, у ребенка складываются предпосылки грамотности, развита крупная и мелкая моторика; способен к волевым усилиям, проявляет инициативность и самостоятельность в общении, активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх, обладает развитым воображением.






время

Этап занятия

Содержание занятия

Примечание

1 мин

I

Разминка для ума

I Д/и "Угадайка"

М: педагог читает загадки, а дети отгадывают.

Над тобою, надо мною

Пролетел мешок с водою.

Наскочил на дальний лес –

Прохудился и исчез.


Через поле и лесок

Подается голосок.

Он бежит по проводам –

Скажешь здесь, а слышно там.

II Чистоговорки

М: дети вслед за педагогом произносят тексты с разной скоростью .

та, та, та — горячая плита

ту, ту, ту — улицу мету



















туча











телефон


3 мин

II

Повторение изученного

I Артикуляционная гимнастика

Упр-е для языка "Иголочка"

Упр-е для губ "Вареники"



II Д/и "Словечко"

М: слушая предложения дети должны дополнить их в соответствии с картинками

Он плывёт по простыне,
Как кораблик по волне.
Он хозяйкам добрый друг
Электрический …
 

Этот зверь живёт лишь дома.
С этим зверем все знакомы.
У него усы, как спицы.
Он мурлыча песнь поёт,
Только мышь его боится.
Угадали? Это … 

Немытое в рот
Ни за что не возьмёт.
И ты будь таким,
Как чистюля … 




Раздаточный материал зеркала, картинки (иголка, вареники)









Ответы детей



(УТЮГ) картинка









Ответы детей

(КОТ) картинка









Ответы детей

(ЕНОТ) картинка






5 мин

III

Объяснение нового материала

I Словесное упражнение "Произнеси и покажи"

М: Педагог произносит слоги, а дети должны выложить последовательность звуков карточками та, то, ту, ты, ти; ат, от, ут, ыт, ит.

II Словесное упражнение "Узнай и хлопни"

М: педагог читает стихотворение, дети услышав звуки [т ] или [т,] хлопают в ладоши.

Т. Волгина

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать,

А за ней ребятки –

Желтые цыплятки.


Карточки для звуков красные и синие.










2 мин

IV

Динамическая пауза

Из сугроба на опушке

Чьи-то выглянули ушки,

























И помчался, скок-скок-скок,

Белый маленький зверек.



















Вот запрыгал он проворно

По тропинкам по зеленым.



















Ветер у березок кружит,

Шевелит зайчишке уши.























Ветер-ветер, поиграй-ка,



















Не догнать лихого зайку!










C:\Users\1\Desktop\фото д конспекта\DSC05730.JPG

Дети сидят на корточках. Кисти рук прижаты к голове.



C:\Users\1\Desktop\фото д конспекта\20141022_103317.jpg

Легкий бег, "лапки" сложены перед грудью.



C:\Users\1\Desktop\фото д конспекта\DSC05731.JPG

Легкие прыжки с продвижением вперед и поворотами вокруг себя.



C:\Users\1\Desktop\фото д конспекта\20141022_103409.jpg

Выполнять маховые движения руками перед собой, постепенно поднимая руки вверх.





C:\Users\1\Desktop\фото д конспекта\20141022_103416.jpg

Хлопки в ладоши.





C:\Users\1\Desktop\фото д конспекта\20141022_103819.jpg

Бег.

9 мин

V

Закрепление изученного материала

I Д/и "Найди место звука в слове"

М: Педагог раздает карточки детям, а дети должны определить место звука [т] в слове(в начале, середине и конце слова). Дети должны закрыть звук фишкой.

II Словесное упражнение "Составь предложение"

М: Дети рассматривают сюжетные картинки и составляют предложения включая слова со звуком [т], [т,]



картинка.jpg



картинка1.jpg



картинка2.jpg

III Пальчиковая гимнастика

Снежинка

Коза


Карточки под каждой картинкой полоска из трех клеточек.

















Лето. Светит солнце. Ребята купаются и загорают. Толя ловит рыбу. Дети играют с мячом.























Летом на лугу много цветов. Таня сорвала цветок. Она восхищается его красотой. Тимофей сорвал много цветов. Он разбрасывает цветы по лугу.















Никита и Тарас катались с горки. Ребята поссорились. Тамара помирила детей. Теперь Тарас и Никита будут дружить.



























































Выполнила:

Иванова Тамара Ивановна

Студентка заочной формы обучения

44 группы







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-529450
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>