Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Дошкольное образование ПрезентацииРазвитие самостоятельности и инициативности в социально-коммуникативном развитии через «Умные игры».

Развитие самостоятельности и инициативности в социально-коммуникативном развитии через «Умные игры».

Скачать материал
библиотека
материалов
Развитие самостоятельности и инициативности в социально-коммуникативном разв...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Развитие самостоятельности и инициативности в социально-коммуникативном разв
Описание слайда:

Развитие самостоятельности и инициативности в
социально-коммуникативном развитии через «Умные игры».

Кладовикова А.А.

2 слайд «Игра – это подлинно социальная практика ребенка. В ней дети по собственной и
Описание слайда:

«Игра – это подлинно социальная практика ребенка. В ней дети по собственной инициативе вступают в общение между собой, в значительной мере самостоятельно строя свои отношения»
Д.Б.Эльконин

3 слайд В настоящее время отсутствие свободной игры и других видов детской деятельнос
Описание слайда:

В настоящее время отсутствие свободной игры и других видов детской деятельности приводит к тревожным последствия. Наблюдается снижение интереса и любознательности, дети перестали задавать вопросы, они не прикладывают усилий для решения задач, не интересуются окружающим, отказываются от усилий. Приоритет обучающих заданий, постоянный контроль не оставляют возможностей для проявления инициативы, самостоятельности, креативности дошкольников.
Традиционные виды деятельности, такие как рисование, конструирование, игра, либо принимают форму «обучения на занятиях», либо сами существенно изменяются в сторону «дидактизции». Особенно это касается игры, которая все более подменяется игровым формам обучения.

4 слайд В современной дошкольной педагогике значение игры не отрицается, а, напротив,
Описание слайда:

В современной дошкольной педагогике значение игры не отрицается, а, напротив, постоянно подчеркивается. Игру используют для приобретения новых умений, представлений, формирования полезных навыков. Она подменяется игровыми методами обучения, игровыми технологиями и все более становится не самостоятельной, а средством обучения.

5 слайд Игра – это прежде всего свободная активность, лишенная принуждения и контроля
Описание слайда:

Игра – это прежде всего свободная активность, лишенная принуждения и контроля со стороны взрослого. Взрослые не должны руководить ею, запрещать или прерывать. Они могут только наблюдать, участвовать в ней наравне с детьми или помогать по их просьбе. Игра является главной и фактически единственной формой проявления инициативности и самостоятельности детей.

6 слайд Любой сознательный выбор – игрушек, деятельности, партнеров, места – является
Описание слайда:

Любой сознательный выбор – игрушек, деятельности, партнеров, места – является проявлением детской инициативности. Поддержка инициативы детей вовсе не означает устранение педагога от детей и от педагогического процесса. Воспитатель должен не руководить, не давать инструкции, а оказывать помощь в свободной игре детей, стимулировать их самостоятельность и активность. Для этого иногда достаточно самому начать какую-либо увлекательную деятельность. Или начать игру с одним ребенком – другие, несомненно, сами присоединятся к ней. Задача воспитателя – вызвать интерес детей к какой-либо деятельности, а значит, желание заниматься ею.

7 слайд Настольные игры – это лучший выбор для развлечения и обучения детей в огранич
Описание слайда:

Настольные игры – это лучший выбор для развлечения и обучения детей в ограниченном пространстве, в том числе и в группе детского сада. Они развивают не только ум, но и характер: прививают усидчивость, приучают малышей соблюдать очередность ходов, играть по общим правилам, радоваться не только своей победе, но и победе друзей, воспринимать поражение в игре как этап, а не как жизненную трагедию.

8 слайд Дети могут даже играть в них командой без участия взрослого: сами следить за
Описание слайда:

Дети могут даже играть в них командой без участия взрослого: сами следить за порядком, выполнением правил, очередностью ходов. Обостренное чувство справедливости не даст желающим схитрить ни единого шанса: никто не будет брать в игру ловкачей.

9 слайд У нас прошло два мастер-класса:
 с педагогами детского сада,
 с родителями.
Описание слайда:

У нас прошло два мастер-класса:
с педагогами детского сада,
с родителями.
Целью которых является формирование у детей способности самостоятельно осваивать материал, обобщать полученные данные, делиться своим опытом с другими. Данный прием развивает самостоятельность, инициативность.

10 слайд Ребенок, увлеченный настольной игрой, не замечает того, что он учится общатьс
Описание слайда:

Ребенок, увлеченный настольной игрой, не замечает того, что он учится общаться со сверстниками и взрослыми, познает социальный мир с его правилами и нормами поведения. В игре развивается мышление и речь, что способствует познавательному развитию, и таких важных психических процессов, как память, внимание, воображение. Через игру, мои дети, приобрели достаточный личный социальный опыт, который послужит им фундаментом для полноценного.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.