Инфоурок Другое Статьи«Развитие системы образования ЛНР от создания условий к эффективному результату»

«Развитие системы образования ЛНР от создания условий к эффективному результату»

Скачать материал

Выступление

на Августовской конференции 2016 год

«Развитие системы образования ЛНР от создания условий к эффективному результату»



«Школа-это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее». Каждую школу строят дважды: сначала-строители, потом эстафету подхватывает педагогический коллектив и начинает созидать отношения, содержание жизни и многое другое, что можно было бы назвать педагогической архитектурой.

Сегодня школа перестала быть той единственной реальностью, в которой происходит обучение. Ребенок с момента своего рождения живет в потоке современных коммуникативных электронных ресурсов. Новое поколение пользуется разнообразными техническими устройствами, приспособлениями, и, поверьте, оно это делает не хуже, а лучше нас, взрослых.

Система образования не стоит на месте. Она стремительным потоком шагает в ногу со временем– это комплекс новых обучающих программ и госстандартов образования, обновленных учебников, пособий и методических требований, это процесс вхождения каждого учителя в профессиональную инновационную среду, овладение новыми технологиями с перспективой индивидуального роста.

В открытом образовательном пространстве школы учителя имеют возможность для профессиональной коммуникации, творческой и эксперементально - инновайционной деятельности. С целью обновления содежания образования коллектив Артемовской специализированной школы № 8 участвует в экспериментальном исследовании по теме: «Система работы школы, обеспечивающая организационно-педагогические условия профессиональной самореализации учителя».

Целью экспериментальной деятельности коллектива является создание и апробирование модели управления развития и саморазвития личностно-профессионального потенциала учителя.

Главными задачами эксперимента является стимулирование креативности, индивидуальности, конкурентоспособности, успешности педагога.

Для создания культуросоответствующей системы образования, в соответствии с новыми учебными планами, в нашей школе особое место уделяется такой организации образовательного процесса в начальном, основном и старшем звене, при которой ученик посредством внеурочной деятельности получает всестороннее, общеинтеллектуальное, общекультурное, художественно-эстетическое, спортивно-оздоровительное, экологическое, социально-гражданское развитие. В школе спланирована проектная внеурочная деятельность, где интегрируется курс предметов художественно-эстетического цикла с художественной культурой и другими базовыми предметами.

Работая в экспериментальной деятельности с 2015 по 2020 учебный год, наша школа разработала «Программу развития школы», целью которой является создание условий для развития доступной и качественной системы образовательного учреждения в соответствии с требованиями общества, вопросов личности. Программа определяет основные пути развития школы. Она направляет педагогов к реализации ценностных приоритетов личности, удовлетворению образовательных потребностей одаренной молодежи, созданию развивающей среды, в которой реализуется модель выпускника.

Программа является комплексом научно-методических, материально-технических и управленческих проектов с определением путей их реализации. В ней максимально учтены потребности педагогического, ученического и родительского коллективов школы. В программу входят разработанные проекты «Духовно-нравственного воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования», «Одаренные дети», «Адаптация первоклассников в школе», «Профильное обучение», «Инновационно-учебная среда системы образования школы», а также проекты методических блок-модулей и творческих групп. Это дает возможность выработать стратегические и приоритетные направления деятельности школы в ближайшие годы.

С целью целенаправленной работы и обеспечения научно-методической работы школы был создан методсовет, в состав которого вошли директор школы, заместители, руководители метод объединений, творческих групп учителей, практический психолог, библиотекарь школы. Работа направлена на повышение профессионального и методического уровня каждого педагога. Для этого используются массовые, индивидуальные формы работы, традиционные и инновационные подходы к методической работе, активные и интерактивные формы обучения. В процессе работы над научно-методической проблемой: «Реализация стратегического направления современного образования через развитие инновационного потенциала школы», которая предполагает достижение качества учебно-воспитательного процесса.

Задача совершенствования профессиональной компетентности педагогических кадров, повышения их научного и общекультурного уровня решаются через усовершенствованную систему методической работы и внедрение интеграционных технологий. В создании личностной ориентированной системы профессионального роста важную роль играет организация самообразования. Благодаря внедренной системе мониторинга осуществляется накопление информации об уровне качества самообразования педагога. Таким образом, каждый педагог имеет возможность прогнозировать и моделировать личное развитие, обеспечивая непрерывный профессиональный рост. Путем совершенной организации самообразовательной деятельности и работы с банком данных «Одаренные дети», созданным в нашей школе, постоянно совершенствуется профессиональное мастерство учителя и, как следствие, формируется авторитет педагога среди учеников, родителей, коллег. Творчески работающий педагог сам создает свой личный имидж.

Успех учителя достигается через развитие креативных качеств, готовность педагога к творчеству, самосовершенствованию и самореализации путем фундаментальных и всесторонних исследований в научно – методической работе. Так на протяжении года, повышая свой профессиональный уровень учителями школы были созданы персональные сайты и блоги, размещены на интернет-сайтах электронные портфолио, где отражены результативные наработки учителей предметников. Результативность нашей работы по реализации стратегии инновационного развития школы подтверждается достижениями в работе над экспериментальной темой, проведением семинаров - практикумов и вебинаров по обмену опытом, повышением профессионального мастерства педагогов и победами учеников в олимпиадах и творческих конкурсах. На основе инновационного метода «фотобиеннале», в видео-формате на базе нашей школы прошли районные семинары-модули с элементами интеграции предметов. На семинаре учителей мировой художественной культуры, изобразительного искусства, трудового обучения, основ православной культуры был представлен творческий поисково-исследовательский проект-коллаж «Души обитель не теряет своего очарования», на семинаре учителей химии –«Развитие познавательной активности учащихся на уроках химии средствами инновационных технологий».


Так, в течение экспериментальной работы каждый учитель школы разработал собственную самообразовательную траекторию совершенствования педагогического мастерства, взаимодействия с учениками для эффективного развития интеллектуального и творческого потенциала. Для повышения профессионального уровня, в рамках работы над, была налажена совместная деятельность с учреждениями, которые осуществляют научную опытно-экспериментальную работу: учителя для обмена опытом успешно участвовали в защите предметних проектов при Московском Институте консалтинга и развития образования.


Для достижения хороших результатов в педагогической деятельности необходимо иметь глубокие и разносторонние знания превышающие требования школьной программы. И учителям, как никому нужно быть открытыми ко всему новому. Чтобы догнать мир, нам нужно смотреть вперёд, а не оглядываться назад. Только новые технологии, новые услуги, новые знания помогут нам встать крепко на ноги.








Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 884 070 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.02.2018 1771
    • DOCX 19.3 кбайт
    • 5 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чепурченко Оксана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 4 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 97968
    • Всего материалов: 23

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой