Развитие специального образования в великобритании

• 1 слайд

  Великобритания

• 2 слайд

  Великобритания — четыре страны в одном флаконе: монархическая Англия с массой достопримечательностей, горы и синие озера Шотландии, край средневековых замков Уэльс и уютные деревни Северной Ирландии.

• 3 слайд

• 4 слайд

  Великобритания - островное государство на севере Европы, расположено на Британских островах. У Великобритании удивительная история - населенная изначально кельтскими племенами, она прошла путь от отдаленной римской провинции до могущественной Британской империи, сократившись в середине двадцатого века почти до своих первоначальных размеров, не потеряла при этом ни своего влияния на мировой арене, ни уважения мирового сообщества.

• 5 слайд

  256 000 кв. км Площадь Великобритании

• 6 слайд

  Столица Лондон

• 7 слайд

  Население 62 008 000 чел. Рост численности населения, в год: 0,28% Средняя продолжительность жизни, лет : муж. 76, жен. 81 Плотность населения, чел./км2 : 254,03 Официальный язык: английский

• 8 слайд

  Регионы Англия делится на 9 регионов. В их число входят Большой Лондон, Юго-Восточная, Юго-Западная, Северо-Западная и Северо-Восточная Англии, Уэст-Мидлендс, Ист-Мидлендс, Йоркшир и Хамбер, а также Восточная Англия

• 9 слайд

  Климат Великобритании Великобритания имеет умеренно океанический климат с большим числом дождей на протяжении всего года. Атлантические течения, разогретые Гольфстримом, приносят мягкие зимы, иногда зимой и ранней весной бывают снегопады, хотя снег обычно лежит недолго.

• 10 слайд

  В Англии общественное внимание к слабоумным было проявлено очень рано. Это было продиктовано не столько гуманными мотивами, сколько юридическими соображениями. Начиная с XVI века были приняты законодательные акты по вопросам наследования имущества слабоумными и душевнобольными и отграничения первых от вторых.

• 11 слайд

• 12 слайд

  в 1846 году в родном городе первый в Англии приют для слабоумных. Вначале в приют было принято всего 3 детей, а через два года он обслуживал 15 воспитанников.

• 13 слайд

  Вопросами умственно- отсталых занимались: Гуггенбюль, Д.Конноли, Э.Рид, В.Твиллинг психиатр Вильям Айрленд Р.Ландберг Дж. Тизар Л.Даун Ф.Варнер, Х .Шаттлуорт

• 14 слайд

  В 1878 году заседавший в Лондоне специальный комитет, наконец, пришел к заключениям о перспективах развития общественной помощи слабоумным в Англии. В 1899 году в Англии был принят закон об обучении умственно отсталых детей. 15 августа 1913 года английский парламент принял специальный акт об умственной дефективности В январе 1925 года английское правительство издало циркуляр, призывавший соблюдать Закон об обязательном обучении умственно отсталых детей В 1944 году Министерство просвещения Англии приняло постановление «О дефективных учащихся и об управлении специальными школами

• 15 слайд

• 16 слайд

  С развитием психологии в специальную педагогику приходят психологические понятия и термины Идиоты Монголоизм Имбицилы Feebleminded persons (слабоумные лица) . Морально дефективные

• 17 слайд

  Сеть специальных учреждений для слабоумных стала развиваться более интенсивно с конца XIX века. Приюты — семьи, В 1891 году Лондонский училищный совет принял решение открыть «школы специального воспитания» для умственно отсталых детей Первые специальные школы для умственно отсталых детей были открыты в 1892 году в Лондоне и Лейчестере.

• 18 слайд

  В 1904/05 учебном году в Англии насчитывалось 152 специальные школы в 36 городах, в которых обучалось 7 400 детей; в 1913 году уже имелось 177 специальных школ с 12,5 тысячами учащихся. Закон от 1914 года вводит следующую систему учреждений для умственно отсталых детей: 1) детские сады; 2) специальные классы при обычных школах; 3) специальные школы с одиннадцатилетним сроком обучения; 4) приюты для глубоко отсталых детей.

• 19 слайд

  Большой интерес представляет Дэрентская колония близ Лондона. Она была организована в 1874 году и к 1913 году выросла в особый городок для слабоумных

• 20 слайд

  В 1974 году исследовательский комитет приступил к обследованию положения в спец.образовании. Вся система подверглась критике. После реформы специального образования государственное его обеспечение сократилось на 11,3%. Число учащихся в специальных школах уменьшилось на 1.7% (1985г.)

• 21 слайд

  Согласно Акту, дети со специальными нуждами могли обучаться в образовательной школе. Это обучение осуществлялось по желанию родителей, при этом нужно было выполнить три условия: - предоставление необходимого специального обучения; - обеспечение других детей в классе достаточным уровнем обучения: - использование по возможности детей со специальными нуждами во всех видах деятельности наиболее эффективно.

• 22 слайд

  Положительной стороной Акта стало расширение содержания обучения. Предлагалось четыре вида посильной работы для учащихся с трудностями в обучении: раздельная работа в рамках совместного обучения, делающая возможной учебу детей с различными способностями бок о бок; совместный учебный план; гарантия расширенного курса обучения; необходимость оценки знаний учащихся в определенные интервалы времени. Негативной стороной Акта являлось то, что поправки в государственной программе обучения и пересмотр системы оценки еще в большей степени разграничивали учащихся со специальными нуждами от их нормально развивающихся сверстников.

• 23 слайд

  В Объединенном Королевстве существуют разные системы образования в Англии и Уэльсе, Северной Ирландии и Шотландии. Длительное время в Англии и Уэльсе системы общего и специального образования были разделены. Законодательно было обеспечено деление умственно отсталых детей в зависимости от степени нарушения их интеллекта.

• 24 слайд

  В Великобритании школу обязаны посещать все дети с 5 до 16 лет. Школьное образование является бесплатным по всей стране, в том числе и в школах помощи (в основном, церковных). Лишь около 7% учащихся посещают частные платные школы.