Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Статьи / «Развитие средств мотивации на индивидуальных занятиях по вокалу».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

«Развитие средств мотивации на индивидуальных занятиях по вокалу».

библиотека
материалов

«Развитие средств мотивации на индивидуальных

занятиях по вокалу».

Нагорнова Ирина Евгеньевна педагог дополнительного образования

г. Астрахань

МБОУ г. Астрахани «СОШ № 33 им. Н. А. Мордовиной»

lenaganicheva69@yandex.ru



ФГОС регламентирует организацию внеурочной деятельности, которая осуществляется на трех уровнях: взаимодействие обучающегося с педагогами; взаимодействие детей друг с другом ( на уровне класса, школы, с родителями и взрослыми); взаимодействие обучающихся за пределами школы. [ см.: 4]

Рассмотрим эти уровни на примере занятий вокалом, в котором соприкасаются два мира – мир ребенка и мир взрослого.

Во-первых, взаимодействие обучающегося и педагога предполагает повышение трудовой мотивации и квалификации самого педагога. Он должен быть «источником» широкого круга культурных ценностей, таких как нормы и правила поведения, суждения и поступки, гражданская позиция, духовно-нравственное развитие и педагогическая этика.

Во-вторых, он должен развивать субъективные свойства, индивидуальную самобытность каждого обучающегося, строить взаимодействия на доверии, достоинстве, доброжелательности.

В-третьих, специфика образовательной деятельности творческого объединения по вокалу опирается на принципы социальной активности, мотивированности, взаимодействия личности и коллектива. Самыми эффективными и результативными являются индивидуальные занятия с обучающимися. Они учитывают возраст при выборе исполняемого репертуара, уровень освоения детьми навыков пения.

Формы организации певческой деятельности и творчества обучающегося включает: ритмические диктанты, вокальные и двигательные упражнения, анализ музыкального и литературного текстов, пение под фонограмму, игру на детских музыкальных инструментах, упражнения на дикцию (скороговорки, считалки, дразнилки), дыхание, работу над вокальной техникой и т.д.

Разновозрастный уровень обучающихся вокалом (младшие, средние классы) затрагивает вопрос межличностных отношений, влияние старших на младших (близость или дистанцированность норм и моделей поведения). Поскольку у младших воспитанников слабо развита самокритичность, то мотивационным пространством младших воспитанников становятся: положительная характеристика старших, их стремление оказать младшим помощь, поддержку, «равноправие» присутствия в коллективе. Обладая импульсивным поведением (подвижны, гибки, пластичны), воспитанники младшего возраста не всегда способны контролировать повышенную эмоциональность в силу своего возраста. Поэтому, индивидуальные занятия помогают раскрепощению, вниманию, восприятию информации, но любой из перечисленных выше форм деятельности необходимо заниматься без утомительных репетиций и повторов.

Чтобы вызвать интерес и желание детей всех возрастов к процессу обучения вокалом, песенный репертуар подбирается с учетом яркости, выразительности и мелодии и текста. Два вида искусств – музыка и поэзия – объединившись, должны затронуть детскую душу, а, следовательно, вызвать душевное волнение, эмоциональный отклик.

Мотивацию к исполнению конкретной песни могут вызвать интересные факты из детской биографии музыканта, поэта, подробный анализ содержания песни.

Воспитанники творческого объединения по вокалу являются постоянными участниками всех праздничных мероприятий школы, городских, всероссийских и международных конкурсов, фестивалей.

Репертуар – фундамент, на котором строится обучение и воспитание детей. С этой точки зрения проблема отбора песен – сложная и актуальная для любого руководителя. Разным по характеру детям, необходимо предлагать разные песни. Подвижным – спокойные, медлительным – подвижные. Принцип индивидуального подхода включает психологический принцип и учет индивидуальных особенностей звучания голоса, звукообразования, которые связаны со строением голосового аппарата. Здесь взаимодействуют три составляющих: музыкальный опыт руководителя, интерес обучающихся, степень сложности песенного материала. Идеальный вариант – их совпадение.

Песенный репертуар исполняется ансамблем, солистом. При индивидуальном исполнении песен у детей всех возрастов возникает осознание уровня личностной ответственности. Концертная деятельность – важное мотивационное звено в процессе обучения вокалом. Выступления при зрителях ( одноклассники, родители, педагоги и т.д.) развивают артистизм, желание стать певцом, сопричастность к социально значимым событиям страны ( День Защитника Отечества, Международный женский день, День матери, День пожилого человека, День Победы…).

Исполняемый песенный репертуар демонстрирует обучающимся образцы гуманизма, духовности, формирует навыки нравственного поведения, убеждения, идеалы – их будущее мировоззрение.

Мотиватором индивидуального исполнительства является успех и уверенная позиция детей. Стремление («хочу»), осознание возможности («могу») и результат («сделаю»), то есть инициативность и самостоятельность принятого ребенком решения – главное условие реализации мотивации.

Роль педагога –формирование творческого отношения в коллективе, создание условий и возможностей для каждого петь в ансамбле и одному (соло). От значимости достигнутого («ты не подвел педагога, который верил в тебя», «ты нужен») у обучающихся «вырастают крылья». Именно такие межличностные качества, как развитие музыкально-певческих способностей, достижение поставленной цели через волю и труд, приложение усилий – самые надежные мотиваторы. Формирование мотивационного пространства – наиважнейшая задача системы дополнительного образования, оказывающая влияние на формы и методы творческой деятельности, позволяющая реализовывать по максимуму способности каждой личности.



Библиографический список:

  1. Асеев В. «Мотивация поведения и формирование личности». М., 1997.

  2. Багадуров В. «Вокальное воспитание детей». М., 1980.

  3. Исаева И. «Эстрадное пение». М., 2006.

  4. Нечаев М. «Управленческие технологии организации внеурочной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС.» М., 2013,№9 – с. 16-21.



Автор
Дата добавления 07.06.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Статьи
Просмотров96
Номер материала ДБ-113499
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх