Развитие тактильного восприятия, мелкой моторики рук с детьми раннего
возраста в соответствии с ФГОС.
Сухомлинский: "Источники способностей и дарований детей
- на кончиках их пальцев".
Понятие мелкая моторика обозначает выполнение точных и мелких
движений кистями рук и пальцами, при котором в работу включаются сразу
несколько систем: нервная, костная и мышечная. Интересно, что та зона коры
головного мозга, которая отвечает за тонкие движения пальцев, расположена очень
близко к речевой зоне. Соответственно, чем более развита часть мозга,
отвечающая за мелкую моторику, тем большее влияние она оказывает и на речевую
зону. Вот почему между речью ребенка и мелкой моторикой и существует эта
особенная и неразрывная связь.
Следует поощрять работу ребёнка и левой и правой руками – это
развивает не только моторику, но и координацию движений. Если в игре от ребёнка
требуется брать что-то мелкое (зёрна, косточки, пуговицы), действовать
пинцетом, следует учить его действовать тремя пальцами (большим, указательным и
среднем, безымянный и мизинец прижаты к ладони). Это движение готовит руку
малыша к письму.
Игры с крупами (манка, гречка, рис, пшено) можно использовать как сенсорную ванночку,
для пересыпания из одной ёмкости в другую, можно спрятать в глубокой ёмкости
сюрприз…..
Игры с водой. Это могут быть всевозможные
вылавливания. В тазик с водой можно положить фасоль, мелкие игрушки, мозаику и
всё, на что хватит фантазии. Вылавливать предметы можно ситечком. Главное не забыватб,
что всё должно иметь игровой подтекст. Например, возьмём тарелку с изображением
зверька и скажем малышу, что зверёк шел по мостику через речку и обронил все
«грибочки» из корзинки. Малыш их вылавливает для зверюшки! Также любой малыш
приходит в восторг от взбивания пены венчиком! Научите малыша переносить воду
из одной ёмкости в другую с помощью губки.
Играем со щипцами и пинцетами. Сортируйте помпоны по цветам,
используя щипцы или пинцет. Раскладываем пинцетом маленькие фасолинки в
форму для льда.
Полезными игрушками являются различные шнуровки, нанизывание
бусин. Это может быть яблочко, груша, ягодка с червячком на нитке, большая
деревянная пуговица и т. д. А можно просто взять макароны с большими дырочками.
Также полезны игры с прищепками. Можно поставить низкую сушилку для белья на
пол или привязать между стульев толстую верёвку, а затем вешать с помощью
прищепок носовые платочки и одежду кукол, а также можно сделать картинки с
недостающими детали и с помощью прищепок дополнять картинки (например: солнышку
сделать лучики, а цветочку – лепестки) .
Игру с тактильными дощечками (наклеиваем различный материал)
- ощупывание каждой дощечки, назвать её качество (гладкая,
шершавая, мягкая….)
- найти две одинаковые дощечки……
Игры с баночками и коробочками
Подбери крышку Приготовьте несколько пустых баночек и ёмкостей
(от питьевых йогуртов, от лекарств, от кремов, от духов и т.д.) разных по форме
и размеру с крышками. Предложите ребенку открыть все баночки, а потом снова
закрыть, правильно подобрав крышки. Можно дать банки сразу открытыми, тогда это
будет задание посложнее.
Баночки и палочки В
пустые баночки с крышками от питьевых йогуртов положите карандаши, счетные
палочки, ленточки. Малыш будет открывать баночки, извлекать из них содержимое,
а потом стараться опять наполнить баночки.
Сундучок с
сокровищами. В сундучок или пластиковый контейнер с крышкой
положите мелкие безделушки: брелок, камешек, счетную палочку, игрушку от
киндер-сюрприза, короткую ленточку, резинку от волос и пр. Малыш с
удовольствием будет открывать - закрывать сундучок, доставать и разглядывать
его содержимое.
Игры с пуговицами.
Смешайте несколько различных комплектов пуговиц и
предложите ребенку их рассортировать (для детей 3 лет). Игра развивает внимание, восприятие. Складывайте пуговицы в стопочки
(башенки). Соревнуйтесь с ребенком, чья стопочка будет. Игра развивает зрительно-моторную
координацию, моторику рук. Положите на стол множество разнообразных пуговиц.
Попросите ребенка выбрать все красные; все маленькие; все пуговицы с двумя
дырочками и т. п. Игра развивает внимание. Выложите
пуговицы в ряд с определенной закономерностью, например
красная-белая-красная-белая. Предложите ребенку продолжить. Игра развивает
внимание, мышление.
Воспитатель МБДОУ «Детский сад №15 «Сказка» Озякова
Светлана Валерьевна.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.