Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Презентации / Развитие технических навыков игры на фортепиано на основе дифференцированного подхода
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Развитие технических навыков игры на фортепиано на основе дифференцированного подхода

библиотека
материалов
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарск...
Введение. Контингент колледжа составляют учащиеся, имеющие разный уровень муз...
Цель: развитие мелкой и крупной техники на примере гамм, аккордов, арпеджио с...
Уровень подготовки учащегося Учащиеся, не имеющие музыкального образования; У...
Развитие технических навыков игры на фортепиано на основе дифференцированног...
Урок 1. Структура урока: Представление учащегося, не имеющего музыкальной под...
Представление фортепиано
Ход урока. Гаммы До мажор, ля минор. Учащийся играет гаммы сначала в 1 октаву...
Учебные пособия
Кварто-квинтовый круг
Урок 2 Структура урока: Представление учащегося, имеющего частичное музыкальн...
 Урок 3 Структура урока: Представление учащегося, имеющего музыкальное образо...
Задания к самостоятельной работе Играть гаммы До мажор, ля минор, Соль мажор,...
Музыкальные термины
Ожидаемые результаты К концу I курса учащиеся должны освоить Мажорные и минор...
Заключение Изучение гамм, аккордов, арпеджио, этюдов, позволяет овладеть:  -...
Список литературы Корыхалова Н. Играем гаммы. М., Музыка,1995 Либерман Е. «Ра...
17 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарск
Описание слайда:

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «ТОЛЬЯТТИНСКИЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ Р.К. ЩЕДРИНА» Методические указания к открытому уроку МДК 01.04 «Дополнительный инструмент (фортепиано)» Развитие технических навыков игры на фортепиано на основе дифференцированного подхода для преподавателей и студентов дисциплины «Дополнительный инструмент (фортепиано)» по специальности «Оркестровые духовые и ударные инструменты»

№ слайда 2 Введение. Контингент колледжа составляют учащиеся, имеющие разный уровень муз
Описание слайда:

Введение. Контингент колледжа составляют учащиеся, имеющие разный уровень музыкальной подготовки, разные стартовые возможности. Фортепианная техника - это сумма умений, навыков, приёмов игры на фортепиано. Развитие технических навыков является очень актуальной задачей в процессе дифференцированного обучения игре на фортепиано.

№ слайда 3 Цель: развитие мелкой и крупной техники на примере гамм, аккордов, арпеджио с
Описание слайда:

Цель: развитие мелкой и крупной техники на примере гамм, аккордов, арпеджио с учетом дифференциации музыкальных способностей учащихся. Задачи: овладение разными видами фортепианной техники; приобретение навыков позиционной игры; звукоизвлечения и аппликатурных формул.

№ слайда 4 Уровень подготовки учащегося Учащиеся, не имеющие музыкального образования; У
Описание слайда:

Уровень подготовки учащегося Учащиеся, не имеющие музыкального образования; Учащиеся, имеющие частичное музыкальное образование; Учащиеся, имеющие музыкальное образование (ДМШ, ДШИ, музыкальные студии) Исходя из этой дифференциации стартовых умений и музыкальных возможностей, необходимо использовать один из трех уроков.

№ слайда 5 Развитие технических навыков игры на фортепиано на основе дифференцированног
Описание слайда:

Развитие технических навыков игры на фортепиано на основе дифференцированного подхода

№ слайда 6 Урок 1. Структура урока: Представление учащегося, не имеющего музыкальной под
Описание слайда:

Урок 1. Структура урока: Представление учащегося, не имеющего музыкальной подготовки. Процесс обучения мелкой и крупной технике. Освоение нотной грамоты. Освоение кварто-квинтового круга. Освоение музыкальных терминов.

№ слайда 7 Представление фортепиано
Описание слайда:

Представление фортепиано

№ слайда 8 Ход урока. Гаммы До мажор, ля минор. Учащийся играет гаммы сначала в 1 октаву
Описание слайда:

Ход урока. Гаммы До мажор, ля минор. Учащийся играет гаммы сначала в 1 октаву, затем в 2 октавы, разбираем аппликатуру и позиционную игру Аккорды..Учащийся играет аккорды с обращениями, разбираем аппликатуру. Арпеджио. Разбор аппликатуры

№ слайда 9 Учебные пособия
Описание слайда:

Учебные пособия

№ слайда 10 Кварто-квинтовый круг
Описание слайда:

Кварто-квинтовый круг

№ слайда 11 Урок 2 Структура урока: Представление учащегося, имеющего частичное музыкальн
Описание слайда:

Урок 2 Структура урока: Представление учащегося, имеющего частичное музыкальное образование. Процесс обучения мелкой и крупной технике. Формирование навыка ровной игры. Повторение кварто-квинтового круга. Повторение музыкальных терминов.

№ слайда 12  Урок 3 Структура урока: Представление учащегося, имеющего музыкальное образо
Описание слайда:

 Урок 3 Структура урока: Представление учащегося, имеющего музыкальное образование. Процесс обучения мелкой и крупной технике. Работа над артикуляцией и звукоизвлечением. Повторение кварто-квинтового круга. Повторение музыкальных терминов.

№ слайда 13 Задания к самостоятельной работе Играть гаммы До мажор, ля минор, Соль мажор,
Описание слайда:

Задания к самостоятельной работе Играть гаммы До мажор, ля минор, Соль мажор, ми минор, аккорды, арпеджио каждой рукой отдельно, отрабатывая различные способы артикуляции. (1) Играть гаммы Си бемоль мажор, соль минор, Ре мажор, си минор, аккорды, арпеджио каждой рукой отдельно, отрабатывая различные способы артикуляции. Упражнения. (2) Играть гаммы Ля мажор, фа диез минор, Ми бемоль мажор, до минор, аккорды, арпеджио каждой рукой отдельно, отрабатывая различные способы артикуляции. (3)

№ слайда 14 Музыкальные термины
Описание слайда:

Музыкальные термины

№ слайда 15 Ожидаемые результаты К концу I курса учащиеся должны освоить Мажорные и минор
Описание слайда:

Ожидаемые результаты К концу I курса учащиеся должны освоить Мажорные и минорные гаммы 2 – 3 знака и длинные арпеджио к ним каждой рукой отдельно.

№ слайда 16 Заключение Изучение гамм, аккордов, арпеджио, этюдов, позволяет овладеть:  -
Описание слайда:

Заключение Изучение гамм, аккордов, арпеджио, этюдов, позволяет овладеть:  - основными формулами фортепианной техники; - познакомиться с ладо-тональной системой; - освоить кварто-квинтовый круг тональностей; -познакомиться с основными аппликатурными формулами; - выработать пальцевую чёткость, ровность и беглость.

№ слайда 17 Список литературы Корыхалова Н. Играем гаммы. М., Музыка,1995 Либерман Е. «Ра
Описание слайда:

Список литературы Корыхалова Н. Играем гаммы. М., Музыка,1995 Либерман Е. «Работа над фортепианной техникой» М., Музыка.1971 Маккиннон Л. «Игра наизусть» М., Музыка. 1971 Мартинсен К. «Индивидуальная фортепианная техника на основе звукотворческой воли» М., 1966. Мартисон К. «Методика индивидуального преподавания игры на фортепиано» М., Музыка. 1977. Нейгауз Г. «Об искусстве фортепианной игры» М., 1982. Савшинский С. «Режим и гигиена работы пианиста» М. Музыка.1968. Тимакин Е. Навыки координации в развитии. - М.: Сов. композитор, 1987. Тимакин Е. Воспитание пианиста. - М.: Сов. композитор, 1989. Фейнберг С. «Мастерство пианиста» М., 1978. Фейнберг С. «Пианизм как искусство» М., 1969.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел Музыка
Подраздел Презентации
Просмотров318
Номер материала ДВ-146691
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх