Развитие творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности

• 1 слайд

  «Развитие творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности»
  Подготовила:
  учитель начальных классов
  МБОУ «Ленинская школа»
  Макарова И.И.
  

• 2 слайд

  «Учение не должно сводиться к беспрерывному накоплению знаний, к тренировке памяти…хочется, чтобы дети были путешественниками, открывателями и творцами в этом мире».
  В.А.Сухомлинский
  

• 3 слайд

  Творчество — это порождение новых идей, стремление научиться большему, думать о деле иначе и делать его лучше.
  
  

• 4 слайд

  творческий = креативный
  ???
  
  

• 5 слайд

  
  
  «…следует говорить о задаче формирования в школе творческой личности, а не просто о развитии творческих способностей. Именно творчество оживляет познавательный процесс, активизирует познающую личность и формирует ее. Творчество — норма детского развития.»
  психолог Богоявленская
  

• 6 слайд

  1) Задатки
  2) Раннее развитие
  3) Упорный труд
  4) Интерес
  5) Активная жизненная позиция
  
  

• 7 слайд

  «В каждом человеке спит гений.
  И с каждым днем –
  все крепче и крепче»
  
  

• 8 слайд

  ДИВЕРГЕНТНЫЕ ЗАДАНИЯ
  «Составь стилизованное изображение»
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  «ОБЛАКА – ЗАГАДКИ»
  

• 12 слайд

  «ПРИДУМАЙ И НАРИСУЙ»
  

• 13 слайд

  «ДОБРЫЙ – ЗЛОЙ»
  

• 14 слайд

  «ЧТО ПРОИЗОШЛО…?»
  «ЧТО МОЖЕТ ПРОИЗОЙТИ, ЕСЛИ …?»
  

• 15 слайд

  «ПРИДУМАЙ СКАЗКУ!»
  

• 16 слайд

  «СКАЗОЧНОЕ ЖИВОТНОЕ(РАСТЕНИЕ)»
  «СКАЗКА – РАССКАЗ»
  «ПРИДУМАЙ СВОЙ КОНЕЦ СКАЗКИ»
  

• 17 слайд

  «КОНСТРУКЦИЯ»
  «КАРАКУЛИ»
  «РИСОВАЛКА»
  «ФИГУРКА»
  «Домино»
  «КАК ВЫЙТИ ИЗ СИТУАЦИИ?»
  «СОЧИНЕНИЕ ЗАГАДОК ПО АЛГОРИТМУ»
  «ТРИ СЛОВЕЧКА»
  «ЧТО ИЗ ЭТОГО МОЖНО ПРИДУМАТЬ?»
  «КАК СКАЗАТЬ ИНАЧЕ?»
  «ХОРОШО – ПЛОХО» ИЛИ «ЦЕПОЧКА - ПРОТИВОРЕЧИЙ»
  
  

• 18 слайд

  ПОМНИТЕ!
  ГЛАВНОЕ В ЭТИХ УПРАЖНЕНИЯХ– ЭТО УВЛЕЧЬ РЕБЯТ В ПРОЦЕСС ТВОРЧЕСКОЙ ИГРЫ.
  

• 19 слайд

  Литература:
  Григорьев Д.В., Степанов П.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: Пос. для учителя. М. «2010 г.
  Гридина Т.А. К истокам вербальной креативности: творческие эвристики детской речи. // Лингвистика креатива: Коллективная монография/ Екатеринбург, 2009 г.
  Туник Е.Е. Психодиагностика творческого мышления: Креативные тесты. СПб, 2004 г.