Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы СтатьиРазвитие творческих способностей на уроках математики.

Развитие творческих способностей на уроках математики.


Развитие творческих способностей на уроках математики.


Лавриненко Т.В.

учитель начальных классов

МБОУ « Школа № 60» г.Ростова-на-Дону


На рубеже двух тысячелетий в мировой и отечественной педагогической культуре развивается гуманистически ориентированное научно-педагогическое сознание, которое направляет современное образование. Современный этап педагогической практики – это переход от информационно-объяснительной технологии обучения к деятельностно-развивающей, при этом гуманистическая направленность образования проявляется в ориентации на личностно- ориентированную модель взаимодействия.


Приоритетным становится не усвоение знаний, а сами способы усвоения и подачи учебной информации, развития познавательных сил, креативного мышления, способствующего формированию творческого потенциала личности.


Сегодня каждый педагог знает, что истинная цель обучения - это не только овладение определенными знаниями и навыками, но и развитие воображения, наблюдательности, сообразительности и воспитание творческой личности в целом. Как правило, отсутствие творческого начала зачастую становится непреодолимым препятствием в старших классах. Творческая деятельность должна выступать таким же объектом усвоения, как знания, умения, навыки, поэтому в школе, особенно начальной, нужно учить творчеству.


Для того чтобы богатый творческий потенциал детей мог актуализироваться, нужно создать определенные условия, прежде всего, ввести ребенка в настоящую творческую деятельность. Ведь именно в ней, как давно утверждает психология, из предпосылок рождаются и развиваются способности.

Развивать творческие способности? Что это значит?

- Во-первых, это развитие наблюдательности, речевой и общей активности, общительности, хорошо натренированной памяти, привычки анализировать и осмысливать факты, воли, воображения.

- Во-вторых, это систематическое создание ситуаций, позволяющих самовыразиться индивидуальности ученика.

- В-третьих, это организация исследовательской деятельности в познавательном процессе.


Именно такую возможность предоставляет образовательная система «Школа 2100».


Самым трудным, но и самым эффективным приемом организации творческой деятельности учащихся является проведение нестандартных уроков по математике в форме защиты проектов.


В 4 классе программой предусмотрено проведение 5 проектов.

А именно, проект № 1 Модель машины времени.

проект № 2, Страничка из энциклопедии.

проект № 3 Инсценировка: Российская ярмарка ХVIII века

проект № 4 Играй и выигрывай.

проект № 5 Страницы нового учебника.


Работа над проектами строится по определённому алгоритму:

  1. Обсуждение проблемного вопроса.

Серия проблемных задач трансформирует проблемный вопрос в модель поисков решения, где рассматриваются различные пути, средства и методы решения.

  1. «Прими к сведению».

Анализ информации, имеющейся, в том числе и в учебнике, по данному проблемному вопросу.

  1. План работы над этим проектом.


Перечисленные виды работ – это только малая часть той большой, сложной, но как показывает опыт, интересной и творческой деятельности учащихся. Ведь, под проектом подразумевается: выполненная самостоятельно, в паре либо группой детей творческая работа для создания, которой учащимся необходимо активизировать мыслительные процессы - самостоятельно понять и сформулировать суть проблемы, найти пути решения и уметь защитить свои наработки по заданной теме.


И поэтому следующими пунктами алгоритма работы учащихся являются:

4) Самостоятельный сбор информации по проблеме, использование разных источников информации ( Интернет, печатную и видео продукции).

5) При условии группового выполнения проекта, представление своей команде найденных сведений и ознакомление с работой своих друзей, согласование своих действий с действиями членов твоей команды.

6) Выполнение практической работы.

7) Самоконтроль над тем, всё ли сделано правильно.

8) Защита своего проекта.

Теоретические исследования и практический опыт показывает, что знание предмета оказывается более прочным, когда предмет учебной деятельности выступает как средство общения. В такой ситуации в процессе обучения возникают отношения учащихся между собой по поводу предмета исследования и межличностные отношения, способствующие благоприятному климату в детском коллективе, и это в свою очередь благотворно влияет на становление личности каждого.


Межличностное общение в учебном процессе повышает мотивацию обучения путём включения социальных стимулов: появляется личная ответственность, общность переживаний, чувство удовлетворения от публично переживаемого успеха в обучении.

Так же в ходе обучения знания получены учащимися более или менее самостоятельно уже на первой ступени обучения.

Всё это формирует у детей, качественно новое отношение к предмету, чувство личной сопричастности к общему делу, развивает творческие способности, креативное мышление.


Творческий стиль жизни – это не привилегия одиночек, это единственный способ нормального существования и развития общества. Но это, к сожалению, еще не всеми осознано. И на школе лежит огромная ответственность – развить в ребёнке творческое начало, для того чтобы состоялся успешный человек, личность, привыкшая к творческому подходу, способная принимать самостоятельные решения и отвечать за них.


Сейчас России нужны люди, способные принимать нестандартные решения, умеющие творчески мыслить. Школа должна готовить детей к жизни. Поэтому развитие творческих способностей учащихся является важнейшей задачей современной школы. Этот процесс пронизывает все этапы развития личности ребенка, пробуждает инициативность и самостоятельность принимаемых решений, привычку к свободному самовыражению, уверенность в себе.












hello_html_m6bfc96cf.jpg

Проект № 1 “ Машина времени».

hello_html_m51c08c6c.jpghello_html_4a19b95a.jpghello_html_m43c99a6b.jpg



hello_html_maf21a12.jpghello_html_8f34660.jpg



hello_html_2ce484ef.jpghello_html_m7a6a14d.jpghello_html_m7732a1f0.jpg


hello_html_7edb8acd.jpg




hello_html_3c700870.jpghello_html_d1f1d49.jpg




hello_html_m3558a6c0.jpghello_html_a1e27da.jpg



hello_html_m23ccb8bf.jpghello_html_278affd4.jpg




hello_html_m73c671df.jpghello_html_m461c7c18.jpg


hello_html_m17851476.jpg


hello_html_1e1c0854.jpg




hello_html_5ecce358.jpghello_html_m139e8d03.jpg



hello_html_64e3ad15.jpg




hello_html_m6bf910b1.jpg




hello_html_2d864fe3.jpg


hello_html_2bd33423.jpg


Проект № 5 « Страница нового учебника ».


hello_html_52db98d.jpghello_html_2ea05e66.jpghello_html_m439d9efc.jpg


hello_html_44368a81.jpghello_html_m448f17ee.jpghello_html_m1b6c39ce.jpghello_html_m239b9c06.jpg




hello_html_m1a95d46f.jpghello_html_3fbabd50.jpg




hello_html_m6cc05cd3.jpghello_html_m5c3569e6.jpghello_html_5d680af7.jpg


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 488 338 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.12.2018 309
    • DOCX 10.9 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лавриненко Татьяна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Лавриненко Татьяна Васильевна
    Лавриненко Татьяна Васильевна
    • На сайте: 3 года и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7520
    • Всего материалов: 6