" Развитие творческих способностей у дошкольников на занятиях ритмики"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  Формирование творческих способностей у дошкольников на занятиях выразительного движения
  

• 2 слайд

  коммуникативно-личностной
  познавательно-речевой
  художественно- эстетической
  область физического развития
  
  
  Развитие детей в четырёх образовательных областях
  

• 3 слайд

  двигательная
  игровая
  коммуникативная
  познавательно-исследовательская
  восприятия художественной литературы и фольклора
  элементарной трудовой деятельности
  конструирования из различных материалов
  изобразительной
  музыкальной
  
  Виды деятельности:
  

• 4 слайд

  «Силой музыки поднимается ваша голова, движутся ваши руки, и вы медленно идете к свету... такое пробуждение – первый шаг к новому танцу".
  

• 5 слайд

  развитие творческих способностей дошкольников на основе музыкально-игрового и художественно-эстетического творчества
  умение педагога всколыхнуть художественное воображение
  ребят, способствовать рождению их творческой инициативы
  
  Педагогические цели:
  

• 6 слайд

  1. Развивать способность «видеть» музыку, передавая в движении, еѐ характер, образ, тончайшие нюансы.
  2. Совершенствовать свободу, пластику танцевальных движений.
  3. Научить детей творчески осмысливать образное содержание, воплощаемое ими в танце, через освоение ими языка выразительных движений (пантомимических и танцевальных)
  
  Педагогические задачи:
  

• 7 слайд

  метод выразительного показа движений, который задает наглядный образец исполнения, формирует у детей представление о правильном способе выполнения движений.
  словесные пояснения помогают детям осознавать значение, выразительные нюансы движений и в соответствии с этим корректировать свое исполнение
  образный рассказ побуждает детей представить какую-либо ситуацию, чтобы воссоздать ее в движениях, что способствует развитию у них фантазии и воображения.
  варьирование
  словесный анализ движений
  Методы и приёмы:
  

• 8 слайд

  образ-штрих,
  образ-контур,
  образ-музыка,
  образ-лексика,
  образ-эмпатия,
  образ-сюжет.
  Экокреативностъ
  ребенка
  

• 9 слайд

  «Ребёнок старается посильно создать художественный образ в собственной творческой деятельности» (Б. Юсов).
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Элементы дыхательной гимнастики
  Элементы пальчиковой гимнастики
  Элементы самомассажа
  Элементы детской йоги
  Психофизическое расслабление
  
  Здоровьесберегающие технологии:
  

• 12 слайд

  
  Каждый ребенок на сцене артист !
  
  

• 13 слайд

  Пожалуйста взрослые только не надо,
  У маленьких детей забирать шоколада!
  Мы любим конфеты, играть, танцевать,
  А больше всего мы любим мечтать! Светочка Лаврентьева 6 лет.
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание!