Инфоурок Русский язык КонспектыРазвитие творческих способностей учащихся на уроках литературы.

Развитие творческих способностей учащихся на уроках литературы.

Скачать материал

                                                                                                    Н.В.Леонова,

                                                                                       учитель русского языка

                                                                                                     и литературы                                                                                                    

                                                                                                МБОУ «СШ №33»

                                                                                                г. Смоленска

 

«Ошеломляющий роман»

(по роману М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»)

 

Ведущий. «Когда…мы впервые открыли для себя этот мир,-писал литературовед И.Виноградов в одном из первых откликов на только что опубликованный в журнале «Москва»(это было в 1968 году),-впечатление,право же,было ошеломляющим.Сколько блеска,выдумки,покоряющей художественной правды…Всё здесь полно жизни,движения,теплоты,роскоши красок и звуков,удивительной пластики образа и слова…»

Итак,этому удивительному,поистине «ошеломляющему» произведению М.Булгакова и посвящена сегодняшняя игра.

 

1.Булгаковская Москва

Творческий конкурс (защита стенгазеты)

 

Ведущий. «Мастер и Маргарита»-роман не только сатирический и философский,это роман «городской».И он останется в истории русской и мировой литературы не только как свидетельство человеческой стойкости и гражданственности Булгакова-писателя,не только как гимн человеку нравственному и бесстрашному-Иешуа Га-Ноцри и человеку творческому-Мастеру,не только как история неземной любви Маргариты,но и как грандиозный памятник Москве,которая теперь неибежно воспринимается с учётом этого великого произведения»,утверждает исследователь Б.В.Соколов.И с этим нельзя не согласиться.

Давайте сейчас пройдём по улицам и переулкам российской столицы,где протекало романное бытие персонажей «Мастера и Маргариты».

 

2. «За далью-даль»

Работа-тест

Ведущий.Географическое пространство романа значительно расширяют многочисленные упоминания о различных городах и весях,отечественных и зарубежных.

Команды получают листы с тестовыми заданиями.

Тест

1.Незадолго до смерти Берлиоз,утомлённый «небывало жаркой» погодой,мечтал про себя: «Пожалуй,пора бросить всё к чёрту и в…»Куда собрался отправиться Берлиоз?

а)в Кисловодск; б)вГагры; в)на Канары 

2.Предрекая кончину Берлиоза,Воланд услужливо предлагает Михаилу Александровичу: «Не прикажете ли,я велю сейчас дать телеграмму вашему дяде в…».Назовите место жительства дяди  Берлиоза.

а)Комсомольск-на-Амуре; б)Киев; в)Воронеж.

3.Стёпа Лиходеев,по возвращении в квартиру,где он проживал совместно с Берлиозом,тщетно пытался дозваться своей домработницы Груни. «-А Груни нет, я услал её на Родину,так как она жаловалась,что вы давно уже не даёте ей отпуска»,-услышал он голос незнакомца,которым оказался Воланд.Итак,куда же Князь Тьмы услал Груню?

а)в Воронеж; б)в Воркуту; в)в Киев

4. «Стёпа поднялся на трясущиеся ноги и пошёл по молу к берегу…Стал на колени перед неизвестным курильщиком и произнёс:

-Умоляю,скажите,какой это город?»

Назовите город,где Стёпа Лиходеев оказался стараниями Воланда.

а)Сочи; б)Ялта; в)Магадан.

5. «Если б вы видели,какая у него вилла в …!Да будущим летом,как поедете за границу,нарочно заезжайте посмотреть-ахнете!»-сообщает Коровьев Никанору Ивановичу о Воланде.Назовите местонахождение виллы Воланда.

а)Ницца; б)Баден-Баден; в)Сент-Женевьев де Буа.

6.После исчезновения Воланда со свитой повсюду развернулись крупномасштабные акции по поимке чёрных котов.Множество ничего не подозревающих животных стало жертвой бдительных граждан. «Например,в … один из ни в чём не повинных зверей был приведён каким-то гражданином в милицию со связанными лапами». «-Ага! Стало быть,теперь к нам, в …,пожаловали,господин гипнотизёр?»-с этими словами гражданин навалился на бедного котика.Итак,где сие имело место?

а) в Армавире; б) в Арзамасе; в)в Акапулько.

 

3.Страна Литературия

Все вопросы конкурса касаются «литературной» тематики. В помощь игрокам организуется книжная выставка.Среди экземпляров,представленных здесь, можно будет найти тот,который послужит подсказкой.

 

Вопросы команде 1.

1. «Всё смешалось в доме Облонских,как справедливо выразился знаменитый писатель…Именно так и сказал бы он в данном случае.Да!Всё смешалось в глазах у Поплавского».Выражение из какого знаменитого произведения известного  автора перефразировано здесь Булгаковым? ( «Анна Каренина» Л.Н.Толстого.)

2.Поэт Рюхин по пути из клиники Стравинского останавливается на Тверском бульваре.Взглянув на памятник Пушкину,он думает: «Ну что он сделал?Я не постигаю…Что-нибудь особенное в этих словах…Не понимаю!..Повезло,повезло!»Какие пушкинские строки вспомнились в этот момент Рюхину?( «Буря мглою…»)

3.Какое литературное произведение послужило средством идеологического воздействия на граждан в целях изъятия валюты?( «Скупой рыцарь» А.С.Пушкина)

Вопросы команде 2.

1.Один булгаковский герой «совершенно не знал произведений поэта  Пушкина,но самого его знал прекрасно и ежедневно по несколько раз в день» произносил имя Пушкина.Кт о  же это? В какой связи он упоминал имя великого поэта?(Никанор Иванович Босой ежедневно по несколько раз в день произносил фразу вроде: « А за квартиру Пушкин платить будет?» )

2.Заведующий филиалом городской зрелищной комиссиии страдал «манией организации всякого рода кружков».Им был организован в числе прочих и кружок по изучению творчества известного поэта 19 века.Какого?(М.Ю.Лермонтова)

3. «Старинный двухэтажный дом кремового цвета помещался на Бульварном кольце…Дом назывался  «Домом (?)» на том основаниии,что будто бы некогда им владела тётка писателя…»Укажите фамилию известного литератора,именем которого назван упомянутый в романе дом,а также его знаменитое произведение.(А.С.Грибоедов «Горе от ума»)

 

 4. «Ты моя мелодия…»

Музыкальный конкурс

Ведущий.Прослушайте фрагменты известных музыкальных произведений и ответьте на вопрос:к каким героям,к каким эпизодам из романа эти отрывки имеют отношение?

 Задание команде 1..

Звучит полонез из оперы П.И.Чайковского «Евгений Онегин».(Иван Бездомный,преследовавший Воланда после гибели Берлиоза,приближаясь к «Грибоедову» слышит этот полонез: «Все окна были открыты. …из всех окон,из всех дверей,из всех подворотен,с крыш и чердаков,из подвалов и дворов вырывался хриплый рёв полонеза из оперы «Евгений Онегин»)

Задание команде 2.

«Славное море,священный Байкал…»(Эту песню в результате происков нечистой силы распевали  «во всех углах» филиала зрелищной комиссии.)

 

5. «Мысль изречённая»

Ведущий предлагает вниманию команд неполные высказывания различных булгаковских героев.Задача команд-восполнить пропуски,а также указать персонажей,которым они принадлежат. 

 

Задание команде 1

1. «Дело в том,что вообще человек без … внутри , в своём ящике,неинтересен».(«без сюрприза»;Мастер)

2. «Тот,кто любит,должен…»( «…разделять участь того,кого он любит»;Воланд)

3. «Единственно,что может спасти смертельно раненного кота,это…»(«глоток бензина»;Бегемот)

 

Задание команде 2

1. «Он сказал,что в числе человеческих пороков одним из главных он считает …»(трусость;Иешуа)

2. « …, …,  …,вот что должно быть девизом всякого буфетчика».(«Свежесть,свежесть,свежесть…»;Воланд)

3. «Да,человек смертен,но это было бы ещё полбеды.Плохо то, что… вот в чём фокус!»(«…он иногда внезапно смертен…» «и вообще не может сказать,что он будет делать в сегодняшний вечер»;Воланд)

 

6.Инсценирование эпизодов романа.

7.Интервью у литературных героев

Для участия в этом конкурсе от каждой команды приглашаются по 3 игрока,состязаться они будут попарно.

Вначале игроки получают карточки,содержащие словесный портрет «своего»героя,и,ознакомившись с описанием,должны сказать,о каком персонаже идёт речь.

 

Первая пара участников

Мастер и Маргарита

1.Мастер

Узнай героя: «С балкона осторожно заглядывал в комнату бритый,темноволосый,с острым носом,встревоженными глазами и со свешивающимся на лоб клоком волос человек примерно лет 38».

Вопросы

1).После опубликования отрывка из вашего романа о Понтии Пилате критика буквально обрушилась на вас. Рассказывая Ивану Бездомному о своём отношении к потоку ругательных статей,вы выделили три стадии собственной реакции на критику.Какие? ( «Статьи не прекращались.Над первыми из них я смеялся…Второй стадией была стадия удивления…А затем,представьте себе,наступила третья стадия-страха.»)

2).Вы,конечно, помните момент прощания с арбатским подвальчиком перед отправлением в «вечный дом»,который вам «дали в награду». «Но только роман,роман,роман возьми с собою,куда бы ты ни летел»,-прокричала вам вслед Маргарита. «Не надо»,-ответили вы.Ваше детище,главный труд всей жизни,был брошен вами в огонь,но буквально возрождён из пепла благодаря Воланду,сказавшему,что « рукописи не горят».Почему же вы не взяли роман с собой в вечную жизнь? ( «…Я помню его наизусть».)

2.Маргарита

Узнай героя: «Ощипанные по краям в ниточку пинцетом брови сгустились и чёрными ровными дугами легли над зазеленевшими глазами.Тонкая вертикальная морщинка,перерезавшая переносицу…бесследно пропала.Кожа щёк налилась розовым цветом,лоб стал бел и чист,а парикмахерская завивка волос развилась».

Вопросы

1)Назовите « отвратительные жёлтые цветы»,которые вы несли в руках,когда впервые встретились с Мастером. (Мимозы)

2)Поговорим о великом бале Сатаны,где вы исполняли роль королевы-хозяйки.В продолжение бала вас опекал Коровьев,подсказывая,как себя вести.Вот один из его советов: «Среди гостей будут различные…Если вам кто-нибудь не понравится…»Что требовалось от вас,королева,в подобной ситуации? ( «…вы,конечно не выразите этого на своём лице…Нет,нет,нельзя подумать об этом!Нужно полюбить его,полюбить,королева».)

3.Кот Бегемот

Узнай героя: «…третьим в этой компании оказался неизвестно откуда взявшийся …, громадный,как боров…»

Вопросы

1)Вы,конечно помните,как выписывали справку Николаю Ивановичу о том,что последний провёл « ночь на балу у Сатаны,будучи привлечён туда в качестве перевозочного средства».Справку оформили вы по всем правилам:и подпись, и печать поставили.Почему же вы,любезный ,число не поставили? ( «…с числом бумага станет недействительной».)

2)По окончании бала Воланд признался,что «тигры в баре чуть не довели его до мигрени».Вы немедленно предложили их зажарить. «Тигров есть нельзя»,-заметила Гелла. «Вы полагаете?»-возразили вы.И вслед за тем рассказали один случай из вашей жизни.Расскажите о нём.( «…кот рассказал о том,как однажды он скитался в течение 19 дней в пустыне и единственно чем питался,это мясом убитого тигра»).

4.Воланд

Узнай героя: «По виду-лет сорока с лишним.Рот какой-то кривой.Выбрит гладко.Брюнет.Правый глаз чёрный,левый почему-то зелёный.Брови чёрные,но одна выше другой».

1)В разговоре с Маргаритой вы признавались,что не любите слушать новости по радио.Почему?Как же вам удаётся обо всём,происходящем на планете,знать точно? ( «Я,откровенно говоря,не люблю последних новостей по радио.Сообщают о них всегда какие-то девушки,невнятно произносящие названия мест». «Мой глобус гораздо удобнее…»)

2)Вам принадлежат глубокомысленные афористические высказывания.Вот,например,два из них: «Каждому будет дано по…»; «Всё будет … ,на этом построен мир».Дополните свои высказывания. ( «…по его вере»; «…правильно…»)

5.Иешуа

Узнай героя: «..человек лет двадцати семи.Этот человек был одет в старенький и разорванный голубой хитон.Голова его была прикрыта белой повязкой с ремешком вокруг лба,а руки связаны за спиной».

Вопросы

1)На допросе Понтий Пилат спросил у вас: «..Что это ты всё время употребляешь слова «добрые люди»?Ты всех что-ли так называешь? ( «-Всех,ответил арестант,злых людей нет на свете»).

2)Начальник тайной службы сообщил прокуратору,что перед казнью вы вели себя странно.В чём состояла странность? ( «Он сказал,что благодарит и не винит за то,что у него отняли жизнь». «Он всё время пытался заглянуть в глаза то одному,то другому из окружающих и всё время улыбался какой-то растерянной улыбкой»).

6.Понтий Пилат

Узнай героя: «Маргарита скоро разглядела в пустынной местности кресло и в нём белую фигуру сидящего человека…Маргарита видела,что сидящий ,глаза которого казались слепыми,коротко потирает свои руки и эти самые незрячие глаза вперяет в диск Луны».

Вопросы

1)Из уст арестованного Иешуа Га-Ноцри вы услышали правду о себе: «Твоя жизнь скудна,игемон.»Что имел в виду бродячий философ? ( «Беда в том,что ты слишком замкнут и окончательно потерял веру в людей».)

2)После казни Иешуа вы признались начальнику тайной службы Афранию,что мечтаете как можно быстрее покинуть Ершалаим.Неужели вы не любите этот город? ( «Нет более безнадёжного места на земле…Фанатики,фанатики! Чего стоил один этот миссия,которого они вдруг стали ожидать в этом году!Каждую минуту только и ждёшь,что придётся быть свидетелем неприятнейшего кровопролития.Всё время тасовать войска,читать доносы и ябеды».)

 

 

8.Чёрный ящик

Вопрос команде 1.

Назовите горючую жидкость с температурой кипения 175-333 градусов,продукт переработки рефти.В каком бытовом приборе это вещество использовалось в первой половине 20 века? (Керосин,примус)

Вопрос команде 2.

Какая деталь объединяет портреты Чехова и Коровьева? (Пенсне)

 

9.Больше,быстрее

Блицтурнир

Вопросы команде 1

1.Запах,который ненавидел прокуратор.(Запах розового масла)

2.Название весеннего месяца в Ершалаиме,когда был осуждён и казнён Иешуа.(Нисан)

3.Национальность отца Га-Ноцри.(Сириец)

4.Денежная единица,которой расплатились с Иудой за предательство.(Тетрадрахма)

5.Единственное,чего боялась собака прокуратора.(Гроза)

6.Место гибели Иуды.(Гефсиманский сад)

7.Название писательской организации,описанной в романе.(МАССОЛИТ)

8.Жидкость,разлитая Аннушкой.(Масло)

9.Работа,хуже которой нет на свете,по словам Бегемота.(Кондуктор в трамвае )

10.Цвет глаз Воланда.(Правый – чёрный,левый-зелёный)

11.Вопрос,который испортил москвичей.(Квартирный)

12.Геометрическая фигура,изображённая на портсигаре Воланда.(Треугольник)

13.Алкогольный напиток,которым был наполнен бассейн на балу у Воланда.(Шампанское)

14.Дирижёр оркестра на балу у Воланда.(Иоганн Штраус)

15.День недели,когда Воланд со своей свитой покинул «нехорошую квартиру».(Суббота)

Вопросы команде 2

1.Транспортное средство,которым пользовалась Маргарита,чтобы попасть на бал к Воланду.(Щётка)

2.Сувенир,подаренный Маргарите Воландом.(Золотая подкова с бриллиантами)

3.Изображение на набалдашнике трости Воланда.(Голова пуделя)

4.Прибор,который чинил кот Бегемот.(Примус)

5.Тайник,куда припрятал деньги Никанор Иванович Босой.(Вентиляционный ход)

6.Кличка милицейской собаки,пущенной по следу пропавшего финдиректора Римского.(Тузбубен)

7.То,чего лишился Варенуха после контакта с нечистой силой.(Тень)

8.Фрукт ,нагло съеденный Бегемотом в Торгсине на Смоленском рынке.(Мандарин)

9.Предмет,торчавший из кармана пиджака у Азазелло вместо платка.(Куриная кость)

10.Вид одежды,который,по утверждению Бегемота,не полагается носить котам.(Штаны)

11.Жидкость,в которой Маргарита совершила омовение перед балом.(Кровь)

12.Представитель животного мира,выступающий в качестве водителя автомобиля.(Грач)

13.Предмет,который подают Фриде в наказание за грехи .(Платок)

14.Игра, в которую играли Воланд и Бегемот накануне бала.(Шахматы)

15.Немецкий философ,которого,по мнению Ивана Бездомного,следовало бы отправить на Соловки.(Кант)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест

1.Незадолго до смерти Берлиоз,утомлённый «небывало жаркой» погодой,мечтал про себя: «Пожалуй,пора бросить всё к чёрту и в…»Куда собрался отправиться Берлиоз?

а)в Кисловодск; б)вГагры; в)на Канары 

2.Предрекая кончину Берлиоза,Воланд услужливо предлагает Михаилу Александровичу: «Не прикажете ли,я велю сейчас дать телеграмму вашему дяде в…».Назовите место жительства дяди  Берлиоза.

а)Комсомольск-на-Амуре; б)Киев; в)Воронеж.

3.Стёпа Лиходеев,по возвращении в квартиру,где он проживал совместно с Берлиозом,тщетно пытался дозваться своей домработницы Груни. «-А Груни нет, я услал её на Родину,так как она жаловалась,что вы давно уже не даёте ей отпуска»,-услышал он голос незнакомца,которым оказался Воланд.Итак,куда же Князь Тьмы услал Груню?

а)в Воронеж; б)в Воркуту; в)в Киев

4. «Стёпа поднялся на трясущиеся ноги и пошёл по молу к берегу…Стал на колени перед неизвестным курильщиком и произнёс:

-Умоляю,скажите,какой это город?»

Назовите город,где Стёпа Лиходеев оказался стараниями Воланда.

а)Сочи; б)Ялта; в)Магадан.

5. «Если б вы видели,какая у него вилла в …!Да будущим летом,как поедете за границу,нарочно заезжайте посмотреть-ахнете!»-сообщает Коровьев Никанору Ивановичу о Воланде.Назовите местонахождение виллы Воланда.

а)Ницца; б)Баден-Баден; в)Сент-Женевьев де Буа.

6.После исчезновения Воланда со свитой повсюду развернулись крупномасштабные акции по поимке чёрных котов.Множество ничего не подозревающих животных стало жертвой бдительных граждан. «Например,в … один из ни в чём не повинных зверей был приведён каким-то гражданином в милицию со связанными лапами». «-Ага! Стало быть,теперь к нам, в …,пожаловали,господин гипнотизёр?»-с этими словами гражданин навалился на бедного котика.Итак,где сие имело место?

а) в Армавире; б) в Арзамасе; в)в Акапулько.

 

1.Незадолго до смерти Берлиоз,утомлённый «небывало жаркой» погодой,мечтал про себя: «Пожалуй,пора бросить всё к чёрту и в…»Куда собрался отправиться Берлиоз?

а)в Кисловодск; б)вГагры; в)на Канары 

2.Предрекая кончину Берлиоза,Воланд услужливо предлагает Михаилу Александровичу: «Не прикажете ли,я велю сейчас дать телеграмму вашему дяде в…».Назовите место жительства дяди  Берлиоза.

а)Комсомольск-на-Амуре; б)Киев; в)Воронеж.

3.Стёпа Лиходеев,по возвращении в квартиру,где он проживал совместно с Берлиозом,тщетно пытался дозваться своей домработницы Груни. «-А Груни нет, я услал её на Родину,так как она жаловалась,что вы давно уже не даёте ей отпуска»,-услышал он голос незнакомца,которым оказался Воланд.Итак,куда же Князь Тьмы услал Груню?

а)в Воронеж; б)в Воркуту; в)в Киев

4. «Стёпа поднялся на трясущиеся ноги и пошёл по молу к берегу…Стал на колени перед неизвестным курильщиком и произнёс:

-Умоляю,скажите,какой это город?»

Назовите город,где Стёпа Лиходеев оказался стараниями Воланда.

а)Сочи; б)Ялта; в)Магадан.

5. «Если б вы видели,какая у него вилла в …!Да будущим летом,как поедете за границу,нарочно заезжайте посмотреть-ахнете!»-сообщает Коровьев Никанору Ивановичу о Воланде.Назовите местонахождение виллы Воланда.

а)Ницца; б)Баден-Баден; в)Сент-Женевьев де Буа.

6.После исчезновения Воланда со свитой повсюду развернулись крупномасштабные акции по поимке чёрных котов.Множество ничего не подозревающих животных стало жертвой бдительных граждан. «Например,в … один из ни в чём не повинных зверей был приведён каким-то гражданином в милицию со связанными лапами». «-Ага! Стало быть,теперь к нам, в …,пожаловали,господин гипнотизёр?»-с этими словами гражданин навалился на бедного котика.Итак,где сие имело место?

а) в Армавире; б) в Арзамасе; в)в Акапулько.

 

 

 

 

 

 

 

 

     

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Развитие творческих способностей учащихся на уроках литературы."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-консультант

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 661 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.11.2016 427
    • DOCX 71 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Леонова Наталья Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Леонова Наталья Викторовна
    Леонова Наталья Викторовна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 16469
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Преподавание русского языка как неродного в образовательном учреждении

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 228 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 237 человек

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 235 человек из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 167 человек

Мини-курс

Эффективные практики по работе с тревожностью

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 112 человек из 45 регионов
  • Этот курс уже прошли 51 человек

Мини-курс

Концепции управления продуктом и проектом: стратегии и практика.

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные стратегии текстовых коммуникаций в бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Совместимость современных ценностей и классической поэзии

Перейти к трансляции