Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / «Развитие творческих способностей учащихся на уроках музыки и во внеурочное время посредством хорового пения».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

«Развитие творческих способностей учащихся на уроках музыки и во внеурочное время посредством хорового пения».

библиотека
материалов


Мастер-класс учителя музыки высшей квалификационной категории МБОУ «Краснослободской основной общеобразовательной школы» Спасского муниципального района Республики Татарстан

Кременскова Евгения Николаевича




«Развитие творческих способностей учащихся на уроках музыки

и во внеурочное время посредством хорового пения».

(СЛАЙД 1)


hello_html_m544ef662.png




Цель : знакомство с технологией хорового исполнительства, как одной из форм организации музыкального занятия.

Методический материал к занятию: мультимедийная презентация инструменты – бубны,трещетки, колокольчики, баян.


Добрый день, уважаемые коллеги! Какое у вас сегодня настроение? Пусть хорошее настроение не покидает вас до конца дня и будет всегда хорошим!

Я учитель музыки. Меня зовут Евгений Николаевич. Как вы думаете, чему учит своих учеников учитель музыки? ( Ответы: слушание музыки, пение, творческие задания…). Вот вы и сами назвали, какие виды деятельности на уроке музыки применяет учитель.


(СЛАЙД 2)


hello_html_292a4ec3.png


Наиболее часто эти виды деятельности я провожу на своих уроках и во внеурочное время в виде музыкальных викторин и ребусов, кроссвордов, театрализации образов, творческих лабораторий и т.д. Такие виды деятельности раскрывают фантазию учащихся, их творческие способности и развивают интерес к, казалось бы, на первый взгляд, не к главному предмету в школе.

Используя различные формы занятий музыкой, я бы хотел остановиться на хоровом исполнительстве, как форме проведения музыкального занятия с учащимися.

Тема мастер-класса звучит так: «Развитие творческих способностей учащихся на уроках музыки и во внеурочное время посредством хорового пения».

На школьных занятиях музыкой умение или неумение слышать музыку особенно проявляется у детей в исполнении песен. Д.Б.Кабалевский подчеркивал необходимость творческого развития детей, прежде всего на собственном исполнительском опыте. «Каждый класс – хор! – вот идеал, к которому должен стремиться каждый учитель музыки». Путь к хору в классе ведет через кропотливую индивидуальную и групповую работу – сольное и ансамблевое пение. Оно необходимо, особенно на начальном этапе, чтобы выявить, на каком уровне находится каждый ребенок, а также спланировать вокально-хоровую работу класса.

«Музыкальное творчество детей – самый действенный способ их развития»

/Б.В.Асафьев/

(СЛАЙД 3)

hello_html_6fb6a772.png

Существуют несколько этапов развития творческих способностей детей: накопление впечатлений; спонтанное выражение творческого начала в зрительных и речевых направлениях; импровизации: двигательные, речевые, музыкальные; создание собственных композиций.

(СЛАЙД 4)


hello_html_53e2cad7.png



Итак, начнём работу над проектом создания хорового коллектива и ставим цель нашей встречи сегодня: знакомство с технологией хорового исполнительства, как формы организации музыкальных занятий.





(СЛАЙД 5)


hello_html_622dec09.png



Для того чтоб наш проект зазвучал, нам надо подготовиться - разогреть мышцы голосового аппарата. Для этого нам помогут дыхательные упражнения, артикуляционные упражнения, упражнения на дикцию, а так же работа над интонацией.

(СЛАЙД 6)


hello_html_m6a291387.png


Основа пения — это правильное дыхание. В этом утверждении единодушны все профессиональные вокалисты. Хорошо отработанный певческий вдох, а также выдох становятся со временем настолько естественными для певца, что не требуют никакого самоконтроля. Поэтому дыхательные упражнения необходимо делать всем.

(СЛАЙД 7)


hello_html_2adb63a2.png

«ЛАДОШКИ»: Исходное положение: - встать прямо. Показать ладошки “зрителю”, руки далеко от тела не уводить. Делайте короткий, шумный, активный вдох носом и одновременно сжимайте кулачки в ладошки. Выдох медленно через рот. Прекрасно! После такой зарядки можно и песенку спеть.

Но прежде нам необходимо поработать над интонацией.

(СЛАЙД 8)

hello_html_75c2ba1d.png

Давайте споем упражнение «Лесенка» со словами на нашем слайде. После работы над дыханием можно и поработать над выразительным исполнением. Но перед этим проведем упражнения на дикцию – скороговорки.











(СЛАЙД 9)

hello_html_7b788991.png

СКОРОГОВОРКИ:

«3» - Сонного зайку зовут Зазнайка.

  «М» - Мороз мост мостил, мостил, не вымостил.

  «Р» - Во мраке раки шумят в драке.

  «С» - Скок, сорока, скок, сорока, слепа с ока, крива с бока.


Итак, голосовой аппарат мы разогрели. Помните, пожалуйста, обо всех правилах дыхания, дикции и артикуляции – утрировано чётко проговаривайте все слова песен.


На экране вы видите известную картину Исаака Левитана.

(СЛАЙД 10)


hello_html_m2bb81c49.png


Кто мне скажет, как она называется? (Ответы).

Сегодня на уроке мы с учениками говорили о «музыкальных» картинах и живописной музыке. Эта картина Левитана «Вечерний звон» как раз относится к категории «звучащих» картин. Необходимо только догадаться, какая песня больше всего подходит к этой картине? ( Вечерний звон) Давайте разделимся на две группы. Одна группа исполняет «БОМ, БОМ», другая поет песню.



(Слайд 11)


hello_html_m296d29ac.png


Молодцы! А теперь посмотрите на экран. Перед вами еще одна звучащая картина молодой художницы Елены Самарцевой «Русская тройка».

(СЛАЙД 12)

hello_html_m770c5380.png

Оживите картину средствами музыки... т.е. представьте, какая песня может озвучить данную картину? (Ответы) Давайте споем песню «Три белых коня» и подыграем себе на инструментах, т.е. создадим небольшой оркестр.










(СЛАЙД 13)


hello_html_3ae1e645.png

В отечественной школе всегда уделялось большое внимание воспитанию у подрастающих поколений нравственных качеств личности, коллективизма, гражданственности, любви к своей Родине, уважительного отношения к истории Отечества, к своему народу. При этом большую роль в воспитании патриотических чувств, конечно же, играет песня. В год 70- летия Великой Победы давайте вспомним несколько замечательных песен времен Великой Отечественной войны.

(СЛАЙД 14)

hello_html_2615c165.png











(СЛАЙД 15)

hello_html_m35555d46.png

Посмотрите, пожалуйста, на картину и догадайтесь, кукую песню мы сейчас споем?

(Ответ) Правильно, «Катюша»! Поем один куплет.

(СЛАЙД 16)

hello_html_25930a7b.png













(СЛАЙД 17)

hello_html_m6813594f.png

Я думаю, вы уже знаете название следующей песни. Да, это несравненная «Смуглянка». Я буду петь первый куплет, а вы будете подпевать припев и играть на музыкальных инструментах.

(СЛАЙД 18)

hello_html_13d63baa.png



Посмотрев на картину, нетрудно догадаться о названии следующей фронтовой песни.





(СЛАЙД 19)

hello_html_7a6f1399.png

Да, да, это фронтовые дороги. И замечательная песня поэта Ошанина и композитора Новикова «Дороги».

(СЛАЙД 20)

hello_html_m65b923d2.png







Поем один куплет песни.

(СЛАЙД 21)



hello_html_1437d4b2.png

Таким образом, в ходе мастер-класса, мы использовали один из приемов организации творческой деятельности на уроках музыки и во внеурочное время – хоровое исполнение.   Можно долго спорить о том, каким должен быть урок. Неоспоримо одно: он должен быть одушевлённым личностью учителя. Моя задача как учителя музыки – сделать творческую деятельность потребностью, а искусство – необходимой частью жизни ребенка. Всем большое спасибо за работу!


(СЛАЙД 22)

hello_html_6768d6f8.png




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.04.2016
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров172
Номер материала ДБ-049244
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх