РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ МУЗЫКИ ПУТЁМ СОЗДАНИЯ ЭВРИСТИЧЕСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИТУАЦИИ (презентация)

• 1 слайд

  РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ МУЗЫКИ
  ПУТЁМ СОЗДАНИЯ ЭВРИСТИЧЕСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИТУАЦИИ
  СЛЕЩЕНКО ИРИНА ВИКТОРОВНА
  учитель музыки
  МБОУ УДСОШ № 2
  «Не пытайтесь объяснить ребёнку то,
  до чего он может додуматься сам.
  Дайте возможность каждому ребёнку
  сделать своё маленькое открытие»
  Э.И. Александрова
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  ЭВРИСТИЧЕСКАЯ
  ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
  СИТУАЦИЯ
  ХУТОРСКОЙ
  АНДРЕЙ ВИКТОРОВИЧ
  Научная сфера:
  дидактика,
  педагогическая инноватика,
  методология педагогики,
  дистанционное образование
  Место работы:
  Российская академия образования
  Учёная степень:
  доктор педагогических наук 
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  СИТУАЦИЯ ОРИЕНТИРОВАНИЯ
  СИТУАЦИЯ ПОИСКА
  СИТУАЦИЯ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ
  СИТУАЦИЯ ИНТЕГРАЦИИ
  ЭВРИСТИЧЕСКАЯ
  ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
  СИТУАЦИЯ
  

• 6 слайд

  ТЕХНОЛОГИЯ ЭВРИСТИЧЕСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИТУАЦИИ
  

• 7 слайд

  1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ НАПРЯЖЕННОСТЬ
  «Классика и современность» 7 класс
  

• 8 слайд

  2. УТОЧНЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ОБЪЕКТА
  «Колокольные звоны в музыке и литературе» 5 класс
  

• 9 слайд

  3. КОНКРЕТИЗАЦИЯ ЗАДАНИЯ
  «Русские народные инструменты» 2 класс
  

• 10 слайд

  4. РЕШЕНИЕ СИТУАЦИИ
  «Музыка в цирке» 1 класс
  

• 11 слайд

  5. ДЕМОНСТРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОДУКЦИИ
  «Небесное и земное в звуках и красках» 5 класс
  

• 12 слайд

  6. СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ПОЛУЧЕННОЙ ПРОДУКЦИИ
  Сочинение-миниатюра. 
  

• 13 слайд

  7. РАБОТА С КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИМИ
  АНАЛОГАМИ
  «Романтизм в музыке Ф. Шопена» 6 класс
  Представление продукта деятельности учащихся:
  1 группа. Произведение исполняется на рояле. Это вальс. Характер и настроение произведения меняется: первая и последняя части похожи, а средняя звучит в мажоре и имеет другое настроение (более радостное). Ритм акцентированный (1-2-3). Темп произведения меняется: то замедляется, то ускоряется. Музыка звучит в основном в среднем и высоком регистре.
  2 группа: Светлая грусть, лёгкость, романтика.
  3 группа: Образ весны, утра, молодости.
  

• 14 слайд

  8. РЕФЛЕКСИЯ
  Например:
  1.Песня 
  2.Народная, эстрадная 
  3.Включают, сопровождают, исполняют 
  4.Поэтический текст с несложной мелодией 
  5.Вокальная музыка
  Синквейн
  Кластер
  

• 15 слайд

  
  Сочинение музыки
  Театрализация
  Движение под музыку
  Поэзия
  Живопись
  ИКТ
  Освоение терминологии
  Изучение нотной грамоты
  Анализ музыкального произведения
  ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ МУЗЫКИ
  Размышление о музыке
  Пение
  Слушание
  Игра на музыкальных инструментах
  

• 16 слайд

  УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС АВТОРЫ: Е.Д. КРИТСКАЯ, Г.П. СЕРГЕЕВА
  

• 17 слайд

  УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
  МУЗЫКА
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  Социальная сеть работников образования «Наша сеть»:
  http://nsportal.ru
  Мой мини-сайт:
  http://nsportal.ru/user/377329
  

• 24 слайд

  «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества»
  
  В.А. Сухомлинский