Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Развитие универсальных учебных действий на уроках английского языка и примеры упражнений
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Развитие универсальных учебных действий на уроках английского языка и примеры упражнений

библиотека
материалов
 Развитие универсальных учебных действий 	на уроках английского языка
Изменения, произошедшие в системе образования за последние годы, привели к...
Необходимость развития умения учитьСЯ Новые социальные запросы определяют...
Универсальные учебные действия (далее УУД) – способность субъекта к самора...
Универсальные учебные действия способствуют развитию личностных качеств и...
Личностные универсальные учебные действия Вопросы, упражнения и ситуации для...
Познавательные универсальные учебные действия 1) Задание на информационный по...
2) Организация проектной деятельности учащихся, связанная с освоением языка...
Регулятивные универсальные учебные действия. 1)Задание типа «Напиши письмо (о...
Коммуникативные универсальные учебные действия. 1) Проектную деятельность, в...
При формировании УУД и развитии различных навыков большинство учащихся прекр...
Ролевая игра. Закончи диалог и разыграй его; - Представь, что ты учитель. Рас...
«Восстановление рассказа».  Целью данной игры  является формирование связного...
«Один день в Москве (Лондоне, Нью-Йорке) Цель данной игры - активизация монол...
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Развитие универсальных учебных действий 	на уроках английского языка
Описание слайда:

Развитие универсальных учебных действий на уроках английского языка

№ слайда 2 Изменения, произошедшие в системе образования за последние годы, привели к
Описание слайда:

Изменения, произошедшие в системе образования за последние годы, привели к переосмыслению методов и технологий обучения всем школьным предметам и иностранным языкам в частности. Стандарты второго поколения определяют следующие цели обучения английскому языку: 1.Развитие иноязычной коммуникативной компетентности в совокупности ее составляющих: речевой, языковой, социокультурной, учебно-познавательной компетенций. 2.Развитие личности учащихся. 3.Формирование и развитие УУД.

№ слайда 3 Необходимость развития умения учитьСЯ Новые социальные запросы определяют
Описание слайда:

Необходимость развития умения учитьСЯ Новые социальные запросы определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию, как «умение учиться». Достижение «умения учиться» предполагает полноценное использование всех компонентов учебной деятельности, которые включают: 1) учебные мотивы, 2) учебную цель, 3) учебную задачу, 4) учебные действия и операции (ориентировка, преобразование материала, контроль и оценка). 

№ слайда 4 Универсальные учебные действия (далее УУД) – способность субъекта к самора
Описание слайда:

Универсальные учебные действия (далее УУД) – способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта. То есть, совокупность способов действия учащихся, обеспечивающих усвоение новых знаний, умений, включая организацию этого процесса. Формирование УУД – формирование способов познания и освоения мира через развитие личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных действий.

№ слайда 5 Универсальные учебные действия способствуют развитию личностных качеств и
Описание слайда:

Универсальные учебные действия способствуют развитию личностных качеств и способностей ребёнка. Ученик осознаёт, что такое личность в диалоге со сверстниками, со взрослыми людьми обеспечивают организацию и регулирование учащимися своей учебной деятельности включают в себя: общеучебные логические действия, действия по постановке и решении проблем  умению осознанно и произвольно строить свои высказывания способствуют продуктивному взаимодействию и сотрудничеству со сверстниками и взрослыми. Учащиеся должны уметь слушать другого, участвовать в коллективном обсуждении проблем Личностные   Регулятивные Познавательные Коммуникативные

№ слайда 6 Личностные универсальные учебные действия Вопросы, упражнения и ситуации для
Описание слайда:

Личностные универсальные учебные действия Вопросы, упражнения и ситуации для парной и групповой работы типа: "Тебе нравится?", "Я предлагаю своему другу", "Я спрашиваю своих друзей", оценка того, что ученик слышит, читает на ИЯ, что говорит и пишет сам (осваиваемое содержание) позволяют ребенку выработать свою жизненную позицию в отношении мира, окружающих людей. Вопросы в условиях ситуаций, приближенных к естественной деятельности человека, ответы на них, обмен мнениями, выражение своей точки зрения на событие или предмет, задания, готовящие к участию в обсуждении или дискуссии, которые проходят в классе во время контроля выполнения домашнего задания, например, "Я готовлюсь взять интервью у своих товарищей", направлены на осознание, исследование и принятие жизненных ценностей и смыслов, позволяют сориентироваться в нравственных нормах, правилах, оценках. Проведение физкультминуток на ИЯ дает учащимся установку на здоровый образ жизни

№ слайда 7 Познавательные универсальные учебные действия 1) Задание на информационный по
Описание слайда:

Познавательные универсальные учебные действия 1) Задание на информационный поиск. Для этого ученики могут: найти изображения в справочнике; поискать ответ вместе со взрослыми в Интернете; найти информацию в словаре; найти в тексте ответ на поставленный вопрос; подобрать к описаниям картинки; найти отрывок текста, который изучается на уроке, в художественном произведении. Подобные задания позволяют ребенку выделить учебную цель, определить действия, оценить их эффективность и результативность.

№ слайда 8 2) Организация проектной деятельности учащихся, связанная с освоением языка
Описание слайда:

2) Организация проектной деятельности учащихся, связанная с освоением языка и поиском  информации посредством  Интернет-ресурсов. 3) Преобразование модели утвердительного  предложения в вопросительные предложения различных типов. 4) Составление таблиц, схем-моделей. 5) Замещение буквы звуком. 6) Выделение гласных и согласных букв/звуков в словах. 7) Самостоятельное достраивание выражения/предложения/диалога/текста с восполнением недостающих компонентов (слов, словосочетаний, предложений). 8) Классификация слов по частям речи/правилам чтения/общности тематики и т.д. 9) Самостоятельное выведение правил (грамматические явления, словообразование).

№ слайда 9 Регулятивные универсальные учебные действия. 1)Задание типа «Напиши письмо (о
Описание слайда:

Регулятивные универсальные учебные действия. 1)Задание типа «Напиши письмо (открытку) своему другу (подруге) и отредактируй его (ее)». 2) Написание сочинения  и его корректировка. 3) Выполнение заданий по алгоритму (например, по распределению предложений по 3 колонкам в зависимости от времени употребленного в них глагола). 4) Действия по предложенному плану (правилу). 5) Контрольные задания, в том числе тестового характера

№ слайда 10 Коммуникативные универсальные учебные действия. 1) Проектную деятельность, в
Описание слайда:

Коммуникативные универсальные учебные действия. 1) Проектную деятельность, в том числе презентации на заданную тему урока, например: учащимся  предлагается составить презентацию по теме «Как я помогаю маме» («Мое любимое животное», «Моя семья» и т.д.). 2) Инсценировку ситуаций приближенных к реальным , например «В аэропорту» «В гостинице» «В магазине»  «На улице», сказок. 3) Активное привлечение детей к общению с иностранными гостями,

№ слайда 11 При формировании УУД и развитии различных навыков большинство учащихся прекр
Описание слайда:

При формировании УУД и развитии различных навыков большинство учащихся прекрасно могут читать, переводить тексты (в основном со словарем), писать и т.д., но только не говорить, общаться на должном для данного этапа обучения уровне. Трудно не согласиться с тем, что даже на родном языке, где знание слов и их стилистических особенностей не представляет сложностей, добиться желаемого эффекта получается не всегда и не у всех. Это происходит потому, что на уроках как иностранного, так и родного языка все устные высказывания учащихся представляют речь лишь по форме, а по сути, речью не являются. При проверке сформированности диалогических навыков, это бросается в глаза еще резче. Задав вопрос и не получив ответа (или получив не тот ответ), человек теряется, не знает что делать дальше, иногда пытается подсказать (навязать) собеседнику реплики на родном или иностранном языке. Ведь нельзя себе представить подобное в реальной ситуации общения, когда человек не получив ответа на свой вопрос толкает в бок своего собеседника и шепчет ему: «Ну, отвечай!». А на уроках иностранного языка такая ситуация типична. Одним из решений этих трудностей является развитие навыков говорения посредством использования таких универсальных учебных действий как личностные и коммуникативные УУД, включающие в себя коллективные формы работы (парные и групповые), ролевые игры, дискуссии, проектную деятельность, инсценировку различных ситуаций, поскольку эти методы предполагают обучение общению через общение. Групповая форма организации учебного труда на уроке иностранного языка дает очень многое: развивает способность к общению, обеспечивает лучшие условия для развития умения говорить и обмен знаниями между учащимися, способствует росту мотивации к учению, укрепляет межличностные отношения, повышает статус популярности и деловой статус ученика в коллективе. Также она делает более плодотворной роль учителя, - вместо принуждения к учению, главной задачей учителя становится оказание содействия.

№ слайда 12 Ролевая игра. Закончи диалог и разыграй его; - Представь, что ты учитель. Рас
Описание слайда:

Ролевая игра. Закончи диалог и разыграй его; - Представь, что ты учитель. Расспроси своих одноклассников, используя  следующие вопросы…; - Отгадай кроссворд; - Нарисуй картинку и составь ее описание; - Поставь слова в логическом порядке, чтобы получилось предложение; - Прочитай рассказ, в котором некоторые слова заменены рисунками, попробуй сам придумать такой рассказ для своих друзей; - Придумайте загадку для своих друзей; - Нарисуй картинку к прочитанному тексту.

№ слайда 13 «Восстановление рассказа».  Целью данной игры  является формирование связного
Описание слайда:

«Восстановление рассказа».  Целью данной игры  является формирование связного монологического текста и активизация соответствующих навыков    и    умений.     В    ходе   игры  каждый  участник  получает листок бумаги с одним предложением из определённого рассказа. Ему не разрешается показывать предложение кому-нибудь или записывать его, он должен запомнить это предложение (на это даются две минуты). Затем преподаватель собирает все листки и зачитывает каждое предложение. Играющие прослушивают их, а затем каждый из них в соответствии с логической последовательностью по очереди называет своё предложение.

№ слайда 14 «Один день в Москве (Лондоне, Нью-Йорке) Цель данной игры - активизация монол
Описание слайда:

«Один день в Москве (Лондоне, Нью-Йорке) Цель данной игры - активизация монологической речи в предлагаемой ситуации и практика порождения связного развёрнутого высказывания, синхронного с речемыслительной деятельностью. В ходе игры  играющим задаётся ситуация - экскурсия по городу. Каждому обучаемому или группе предлагается сначала назвать достопримечательности города, затем выбрать те из них, которые они хотели бы посмотреть в течение одного дня, а также объяснить свой выбор. Таким образом, использование ролевых игр на уроках повышает эффективность учебного процесса, способствует формированию навыков говорения, помогает сохранить интерес учащихся к изучаемому предмету на всех этапах обучения


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров97
Номер материала ДБ-200926
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх