Инфоурок Иностранные языки ПрезентацииРазвитие универсальных учебных действий при подготовке к ОГЭ по немецкому языку (основное общее образование)

Развитие универсальных учебных действий при подготовке к ОГЭ по немецкому языку (основное общее образование)

Скачать материал
Скачать материал "Развитие универсальных учебных действий при подготовке к ОГЭ по немецкому языку (основное общее образование)"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Администратор баз данных

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ЛОБИНЦЕВА ДАРЬЯ АЛЕКСЕЕВНАРазвитие универсальных учебных действий при подго...

    1 слайд

    ЛОБИНЦЕВА ДАРЬЯ АЛЕКСЕЕВНА

    Развитие универсальных учебных действий при подготовке к ОГЭ по немецкому языку (основное общее образование)

    Направление подготовки – 44.03.01-Педагогическое образование
    Направленность (профиль) образовательной программы –«Немецкий язык»
    Курс обучения - 4
    Форма обучения – очная
    Руководитель курсовой работы:
    Кандидат филологических наук, доцент
    Фурманова София Львовна

  • Актуальность исследования состоит в проблеме выбора эффективных методов и пр...

    2 слайд


    Актуальность исследования состоит в проблеме выбора эффективных методов и приемов формирования УУД при подготовке к сдаче ОГЭ по немецкому языку.

    Объектом исследования являются универсальные учебные действия, формируемые на уроке немецкого языка.

    Предметом исследования является выявление степени эффективности тех или иных приемов и методов формирования УУД при подготовке к ОГЭ по немецкому языку.

  • Цель данной исследовательской работы заключается в проведении анализа особенн...

    3 слайд

    Цель данной исследовательской работы заключается в проведении анализа особенностей формирования универсальных учебных действий при подготовке к сдаче ОГЭ по немецкому языку.

    В соответствии с целью, объектом и предметом исследования были определены следующие задачи:
    - определить цель иноязычного образования согласно требованиям современного образовательного стандарта;
    - охарактеризовать формирование универсальных учебных действий на уроке немецкого языка на ступени основного общего образования;
    - рассмотреть структуру ОГЭ и ее составляющие;
    - описать развитие УУД при подготовке к ОГЭ по немецкому языку;
    - разработать комплекс упражнений, направленных на развитие УУД при подготовке к ОГЭ по немецкому языку.

  • Методы исследования:	
 анализ психолого-педагогической и методической литера...

    4 слайд

    Методы исследования:
    анализ психолого-педагогической и методической литературы по теме исследования;
    обобщение передового педагогического опыта;
    моделирование и проектирование;

    Материалом исследования послужили действующие УМК по немецкому языку

  • Универсальные учебные действия Под УУД понимают определенную совокупность дей...

    5 слайд

    Универсальные учебные действия
    Под УУД понимают определенную совокупность действий учащегося, которые обеспечивают культурную идентичность учащегося, его социальную компетентность, а также толерантность и способность самостоятельно усваивать новые знания и умения, включая также и организацию данного процесса.
    личностные
    познавательные
    коммуникативные
    регулятивные

  • Раздел 1: Аудирование.
Задания 1 и 2 раздела аудирования - это задания на пон...

    6 слайд

    Раздел 1: Аудирование.
    Задания 1 и 2 раздела аудирования - это задания на понимание основного содержания прослушанного текста.
    Задания 3-8 рассчитаны на понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации.
    Раздел 2: Чтение.
    Задание 9 проверяет понимание основного содержания прочитанного текста.
    Задания 10-17 требуют от учащегося понимания определенной информации в прочитанном тексте.
    Раздел 3: Грамматика и лексика.
    В заданиях 18-26 проверяются грамматические навыки употребления нужной морфологической формы слов в коммуникативно-значимом контексте.
    Задания 27-32 контролируют сформированность лексико-грамматических навыков словообразования и употребления нужной части речи с использованием аффиксации в коммуникативно-значимом контексте.
    Раздел 4: Письмо.
    Данный раздел содержит одно задание, грамотное выполнение которого оценивается десятью баллами.
    Задание 33 представляет собой письмо личного характера
    Раздел 5: Говорение.
    Задание 34 предполагает чтение текста вслух.
    В задании 35 ученику нужно ответвить на вопросы в форме условного диалога-расспроса.
    Задание 36 предусматривает монологическое высказывание на заданную тему с вербальной опорой в тексте задания.

  • Принцип коммуникативности«Знакомство»«Приглашение»

    7 слайд

    Принцип коммуникативности
    «Знакомство»
    «Приглашение»

  • Активизация мыслительной деятельности учащихся и вызывают потребность в их об...

    8 слайд

    Активизация мыслительной деятельности учащихся и вызывают потребность в их обсуждении
    «Ein ideales Kind. Ist es ein Wunder oder Realität?»

  • Раздел 1. Аудирование                                      АссоциограммаDas H...

    9 слайд

    Раздел 1. Аудирование
    Ассоциограмма
    Das Haus
    Sorge
    Hilfe
    Die Eltern
    Das Kinderzimmer
    Das Bett

  • Раздел 2. Чтение1. Wie kann man festliche Stimmung im Winter schaffen?
2. Wan...

    10 слайд

    Раздел 2. Чтение
    1. Wie kann man festliche Stimmung im Winter schaffen?
    2. Wann ist der Skiurlaub am schönsten?
    3. Wann macht der Winter keinen Spaß?
    4. Was ist der harte russische Winter?
    5. Wo treffen sich die Motorradfans?
    6. Wo verbringen die Deutschen ihre Weihnachtsferien?
    7. Warum haben die Kinder schulfrei?

    A. Wer viel Schnee sehen will, muss in die Berge fahren! Bereits im September sind erste Wintereinbrüche möglich und im Oktober öffnen die ersten Skigebiete in den Alpen. Die ersten heftigen Schneefälle setzen meist gegen Ende Dezember ein, so dass weiße Weihnachten in den Bergen wahrscheinlicher als hierzulande ist. Am schneesichersten sind der Januar und Februar.




  • Раздел 3. Грамматика и лексика
Визуальный прием «Яркое пятно»


Er hat mein B...

    11 слайд

    Раздел 3. Грамматика и лексика

    Визуальный прием «Яркое пятно»


    Er hat mein Brief bekommen.
    Hat er die Suppe gegessen?
    Wir haben die Hausaufgabe gemacht.
    Ich bin noch nach Hause nicht gekommen.
    Wir haben kein Neues erfahren.
    Sie ist von seinem Platz aufgestanden.
    Er hat sich umgezogen.

  • Раздел 4. Письмо... Meine Mutter hat beschlossen, Vegetarierin zu werden. Das...

    12 слайд

    Раздел 4. Письмо
    ... Meine Mutter hat beschlossen, Vegetarierin zu werden. Das Problem ist, dass sie will, dass wir alle zu Hause vegetarisch essen. Sie kauft jetzt nur Sojaprodukte. Das finde ich ganz fad und langweilig. Gestern bin ich mit Freunden in ein argentinisches Steakrestaurant gegangen. Das war super!…
    Gibt es viele Vegetarier in Russland? Hast du Vegetarier unter deinen Freunden?.Könntest du kein Fleich essen??...

    Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie 3 Fragen von Tobias beantworten.
    Der Brief soll 100–120 Wörter enthalten.
    Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln.
    Sie haben 30 Minuten, um diese Aufgabe zu machen.

  • Раздел 5. ГоворениеDas ist...
Unsere Klassenzimmer ist...
Rechts ist(sind)......

    13 слайд

    Раздел 5. Говорение
    Das ist...
    Unsere Klassenzimmer ist...
    Rechts ist(sind)... Links ist(sind)...
    Die Wände sind...
    Es gibt eine Karte. In Klasse stehen...
    Es gibt einen Schrank. Er ist... Dort liegen ...

    Was brauchen wir also dafür? Was nehmen wir?
    Ich brauche Farben. Bleistifte.
    Er braucht eine Zirkel, eine Schere.
    Sie nehmen ein Blatt Papier, Streichhölzer.
    Ihr nimmst Buntstifte, Klebstoff.

  • ЛОБИНЦЕВА ДАРЬЯ АЛЕКСЕЕВНАРазвитие универсальных учебных действий при подго...

    14 слайд

    ЛОБИНЦЕВА ДАРЬЯ АЛЕКСЕЕВНА

    Развитие универсальных учебных действий при подготовке к ОГЭ по немецкому языку (основное общее образование)

    Направление подготовки – 44.03.01-Педагогическое образование
    Направленность (профиль) образовательной программы –«Немецкий язык»
    Курс обучения - 4
    Форма обучения – очная
    Руководитель курсовой работы:
    Кандидат филологических наук, доцент
    Фурманова София Львовна

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 648 278 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.12.2022 96
    • PPTX 3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Aфонетошина Дарья Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Aфонетошина Дарья Алексеевна
    Aфонетошина Дарья Алексеевна
    • На сайте: 2 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1336
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе

Учитель иностранного языка в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 193 человека из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 521 человек

Курс повышения квалификации

Английский для специальных целей (ESP)

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 122 человека из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 450 человек

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский

Преподаватель иностранного языка

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 108 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 227 человек

Мини-курс

Российское движение школьников (РДШ): воспитательная работа

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Специальная реабилитация: помощь детям с особыми потребностями

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Figma: основные принципы дизайна и композиции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 102 человека из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 14 человек