Развитие управленческих компетенций учителя как ресурс повышения качества образовательного процесса в условиях ФГОС

• 1 слайд

  Развитие управленческих компетенций учителя как ресурс повышения качества образовательного процесса в условиях ФГОС
  
  

• 2 слайд

  Учитель есть надобщественное явление! Учитель – направляющая сила общества, путь, по которому он ведет общество, черпает он не столько из внешних установок, а из весьма глубинных внутренних истоков. Оттуда идут импульсы, которые питают наше чувствознание и убеждение, нашу совесть и преданность, нашу мудрость и веру.
  
  
  
  
  Ш.А.Амонашвили
  

• 3 слайд

  Цель методической работы
  современного учителя -
  организация современного качественного образовательного процесса на уроке через развитие управленческих компетенций учителя.
  

• 4 слайд

  Основные направления работы:
  Нормативно - правовая база методической работы
  Инновационная деятельность педагога
  Управленческие компетенции учителя
  Создание здоровьесберегающего пространства на уроке
  

• 5 слайд

  Компетенция – это сплав традиционных знаний, умений и навыков с личностными особенностями школьника, с его самоосознанием, рефлексией в ходе познавательной деятельности.
  
  Компетентность - владение соответствующей компетенцией, т.е. совокупностью взаимосвязанных знаний, умений, навыков и отношений, связанных с предметом учения, позволяющих выполнять целенаправленные и результативные действия с ним. (А.В.Хуторской,доктор пед.наук)
  
  

• 6 слайд

  
  Профессионально-педагогические компетенции
  Социально-психологическая –
  Решение профессиональных задач
  Профессионально-коммуникативная- взаимодействие педагога с учениками
  Общепедагогическая профессиональная- психологическая и педагогическая готовность к развитию индивидуальных особенностей личности
  Предметная компетенция - знания в области преподаваемого предмета, методики его преподавания
  Рефлексивная - умение видеть процесс и результат собственной педагогической деятельности
  Информационно-коммуникативная компетенция- умение работать в сфере ИК-технологий
  Компетенция в сфере инновационной деятельности, характеризующая учителя как экспериментатора.
  Креативная компетенция- умение учителя выводить деятельность на творческий, исследовательский уровень
  Управленческая -владение умениями проводить педагогический анализ, ставить цели, планировать и организовывать деятельность
  

• 7 слайд

  Этапы развития управленческой деятельности педагога
  Контроль,проверка,оценка знаний и умений ,навыков обучаемых
  Научная организация труда педагога
  Управление учебной деятельностью
  Педагогический менеджмент как самостоятельная научная деятельность
  

• 8 слайд

  Уровни управления ОУ
  Руководство ОУ
  обеспечение продуктивной деятельности образовательного учреждения через развитие и саморазвитие творческого потенциала профессионально-педагогических кадров
  Управление ОУ
  осуществление оптимального управления процессом обучения при максимальном раскрытии и развитии творческих возможностей и способностей каждого учащегося
  

• 9 слайд

  Личность обучаемого
  Группа обучаемых
  Процесс обучения
  

• 10 слайд

  Этапы управления познавательной деятельностью
  Определение целей
  Выявление исходного состояния управляемого процесса
  Формирование программы с использованием средств и способов подачи информации, влияющие на познавательную деятельность школьников
  Контроль уровня усвоения материала
  Соответствие полученного результата поставленной цели
  

• 11 слайд

  Проблемы учителей, проявляющиеся при реализации управленческих функций
  

• 12 слайд

  Управленческая папка учителя
  Мониторинг качества работы учителя
  Утвержденное в методическом объединении тематическое планирование
  Мониторинг результативности обучения учащихся по предмету
  

• 13 слайд

  Благодарю за внимание!