Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Развитие устной речи "Знакомство со свойствами фрукта- яблока"

Развитие устной речи "Знакомство со свойствами фрукта- яблока"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

УРОК - Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности

КЛАСС - 1б

ТЕМА - Фрукты: яблоко

ЦЕЛЬ: Знакомство со свойствами фрукта- яблока.

ЗАДАЧИ:

Образовательные: Расширить и уточнить представления учащихся о фруктах на основе знакомства со свойствами яблока. Учить детей составлять простое распространенное предложение.

Коррекционно-развивающие: Способствовать коррекции зрительной памяти на основе упражнений в запоминании. Способствовать развитию связной речи: упражнять в согласовании существительных с числительным. Способствовать развитию мелкой моторики рук, тактильных ощущений, динамического стереотипа, воображения, выразительных средств мимики, жестов, движений.

Воспитательные: Воспитывать эмоциональную адекватность поведения.

ОБОРУДОВАНИЕ - картинки с изображением овощей, яблока. Натуральные яблоки, картофель, лук. Картинка "Фруктовый сад". План-схема. Пособие "Яблоня с яблоками". "Следочки". Для каждого учащегося: трафареты яблок, тетради, цветные карандаши, "волшебные мешочки" с натуральными овощами и яблоками, наборы разрезных картинок.

ТИП УРОКА - комбинированный


ХОД УРОКА

Этап урока, вид работы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Организационный момент

1. Приветствие гостей.

2. Упражнение на внимание.



3. Артикуляционная гимнастика.

4. Чистоговорки.





Приветствие гостей.




Сядет тот, кто скажет, какие овощи выросли на огороде (выставляются картинки овощей)


Надуйте щеки как помидор, втяните щеки как огурец и т.д.


Ор-ор-ор- у нас красный помидор.


Ох-ох-ох- в супе варится горох.



Картофель, морковь, лук, помидор, огурец, капуста, горох

Дети выполняют упражнение.

II. Повторение (проверка ранее усвоенных знаний)

1.Обобщающая беседа



2.Игра "Четвертый лишний"

Беседа по вопросам.

Как называются эти растения? (одним словом)

Где растут овощи?

Когда собирают урожай овощей?

Что еще собирают осенью?


На доске выставлены наборы картинок. Беседа по вопросам.

Ребята, посмотрите, какой урожай овощей Правильно? Что здесь лишнее? Почему?


Огурец, картофель, лук, гриб



Капуста, морковь, яблоко, помидор


Почему яблоко не подходит к 3 другим картинкам?


А где растет яблоко?


Дети отвечают на вопросы.

Овощи

На огороде

осенью

грибы, ягоды, фрукты



Дети выбирают и называют лишний предмет.



Гриб лишний, потому что он растет в лесу, а овощи на огороде.

Яблоко лишнее



Яблоко не растет на грядке, это не овощ

В саду, потому что яблоко не овощ, а фрукт.

III.Мотивация учебной деятельности школьников, сообщение темы, цели урока.


Сегодня мы поговорим о фруктах (о яблоке). Вы узнаете, где растет яблоко, познакомитесь со свойствами яблока.


IV. Изучение нового материала

1.Демонстрация картинки "Фруктовый сад"




















2.Словарная работа





3.Анализ свойств яблок


















4.Составление совместного описания.




Беседа по картине.

Ребята, посмотрите, что изображено на картинке.

Как догадались, что это сад, ведь деревья растут и в лесу.

Какие деревья растут в этом саду?

Что растет на этих деревьях?

Как одним словом можно назвать то, что растет на этих деревьях?

Как называются деревья, на которых растут фрукты?

Как называется сад, в котором растут фруктовые деревья?

Да, ребята, это фруктовый сад. Здесь растут яблоки, груши, сливы. Этот сад посадили много лет назад. Заботливые руки человека постоянно ухаживают за деревьями, и поэтому, деревья благодарят человека за его труд богатым урожаем фруктов. Осенью люди большими корзинами собирают спелые сладкие яблоки, вкусные груши, душистые сливы; аккуратно снимают их и кладут в корзины.



Посмотрите, что растет на этом дереве?

А знаете, как называется дерево, на котором растут яблоки?

Повторим хором. Составим предложение с этим словом.

Учитель предлагает поиграть в «волшебный мешочек».

Я тоже собрала урожай фруктов ("Волшебный мешочек"). Посмотрите, что у меня в мешочке. (картофель, лук, яблоко) Правильно? Так значит, из фруктов у меня только……


У вас у каждого в "волшебных мешочках" те же предметы, определите на ощупь яблоко и достаньте его.


Какое яблоко на ощупь?


Какой формы, величины?


Какого цвета?


Попробуйте, ребята, яблоко на вкус. Какое оно по вкусу?



Кто хочет рассказать о своем яблоке? (План ответа по схеме)



Дети отвечают на вопросы.


Деревья, сад

Видно, что за этими деревьями ухаживает человек

Перечисляют фрукты, которые знают

Фрукты

Фруктовые


Фруктовый сад













Яблоки

Яблоня


В саду растет яблоня. На яблоне много спелых яблок.




Нет, картофель и лук это овощи, они растут на огороде.

Яблоко


Дети выполняют




Гладкое


Круглое, маленькое


Красное, желтое, зеленое



Сладкое, кислое.


Мое яблоко гладкое на ощупь, круглое, маленькое, по цвету оно красное, на вкус сладкое.

V.Физминутка


А теперь немного отдохнем и поиграем.

По дорожке в сад пойдем

Яблок спелых наберем

Руку протяни, яблоко сорви.

Стал ветер яблоню качать,

Трудно яблоко сорвать.

Подпрыгну, руку протяну-

Быстро яблоко сорву.

Цель: способствовать развитию динамического стереотипа, профилактики плоскостопия.

Дети декламируют стихи и выполняют движения по тексту. (дорожка выложена на полу из «следочков» для профилактики плоскостопия, на которые ребята наступают во время физ.паузы).

VI.Обобщение и систематизация знаний.








1.Игра "Разложи одинаковые яблоки в 3 корзины".

Беседа по вопросам. Ребята, у вас какие яблоки по размеру?

Маленькие или большие? А все яблоки маленькие?

Может яблоко вырасти больше?

Смотрите, какие бывают большие яблоки. (показ)

Сейчас мы будем собирать урожай яблок разных по размеру.


Учащимся дается установка: какие яблоки надо собирать в каждую корзину. При этом проговаривать каждое свое действие.

Цель: способствовать развитию связной речи: упражнения в согласовании существительных с числительным.





Дети отвечают на вопросы.








Выходя к доске ученик срывает яблоко и проговаривает какое яблоко он снял. (Я снял большое яблоко и кладу его в большую корзину, я снял маленькое яблоко, я положу его в маленькую корзину. У меня в маленькой корзине 4 маленьких яблока. У меня в средней корзине 2 средних яблока и т.д.)

VII. Физминутка (упражнение для развития выразительности мимики, жестов, движений)

Представьте себе, что мы с вами пришли в сад. Посмотрите, как много яблок на ветках, какие они красивые. Но они высоко висят. Попробуем сорвать яблоко. Потянулись, встали на носочки, руки подняли- не достали, огорчились.

А теперь подпрыгнем. Потянемся- достали по яблоку. Откусили- кислое, сморщились. Опять потянулись, подпрыгнули- достали спелое красивое яблоко. Попробовали- сладкое, вкусное. Улыбнулись.

Молодцы, ребята. Понравилось отдыхать? Готовы дальше работать?

Цель: способствовать развитию воображения, выразительных средств мимики, жестов, движений.


Дети мимикой, жестами, движениями показывают.

VIII.Обобщение и систематизация знаний


(продолжение)


2. Игра "Сложи яблоко"










3. Пальчиковая гимнастика.












4. Работа в тетрадях.








У каждого учащегося конверт с разрезным яблоком. ( дифференцированно: 1в.- 7 частей, 2в.- 5 частей, 3в.- 3 части).

Ребята, у вас в конвертах лежит разрезанная картинка, сложите ее и узнаете, что это. Помощь "слабым" учащимся.

Поощрение учащихся. Молодцы! Что получилось?

Цель: способствовать развитию мелкой моторики рук, памяти, воображения.


Перед тем, как мы будем работать в тетрадях, сделаем гимнастику для пальчиков.

На базар ходили мы,

Много груш там и хурмы,

Есть лимоны, апельсины,

Дыни, сливы, мандарины,

Но купили мы арбуз-

Это самый вкусный груз!

Цель: способствовать развитию речи, мелкой моторики рук, коррекция зрительно-двигательной координации при действии двумя руками.


Давайте, ребята, нарисуем яблоко в тетрадь. Подойдите к нашей яблоне, выберите себе яблочко.

Вспомним, как мы работаем в тетради.

Сначала прикладываем, потом обводим карандашом, далее раскрашиваем тем цветом, какие бывают яблоки.

Не забыли, какие бывают яблоки по цвету?

Помощь "слабым". Следить за осанкой.

Поощрение учащихся. Молодцы, ребята. У всех получились замечательные яблочки. Какого цвета твое яблоко?

Цель: способствовать коррекции зрительной памяти, процессов восприятии; развитию речи, мелкой моторики рук.











Дети из своих разрезных частей складывают яблоко.










Дети выполняют движения с проговариванием.

Игра с пальчиками (соединение пальцев подушечками, начиная с мизинцев, по одной паре пальцев на каждую стихотворную строчку; при этом ладони не касаются друг друга).






Дети подходят к яблоне, срывают понравившееся яблоко (шаблон)


Ребята вспоминают правила работы в тетрадях, называют их.



Зеленые, желтые, красные










IX.Итог. Рефлексия.

Беседа по вопросам.


С каким фруктом мы сегодня познакомились?

Какое может быть яблоко по форме, цвету, размеру? Какое оно на вкус?

Как называется дерево, на котором растут яблоки?

Как вы думаете, зачем человек выращивает фрукты?

Ребята, как вы думаете, мне понравилось, как вы работали на уроке?

Да, мне понравилось как сегодня работали на уроке…., хорошо отвечали на вопросы.…, внимательно слушали меня…., замечательно нарисовали яблочко….

А вы ребята довольны своей работой на уроке? Если вы считаете, что хорошо работали на уроке возьмите большое яблоко с подноса, если вы не совсем довольны своей работой на уроке, возьмите с подноса маленькое яблоко.

Всем спасибо за урок!

Цель: способствовать развитию связной речи, памяти, внимания, навыков рефлексии.




Дети отвечают на поставленные вопросы.

С яблоком.

Круглое, меленькое, большое.

По цвету зеленое, желтое, красное. На вкус сладкое.

Яблоня

Потому, что они полезные.







Ребята выполняют инструкцию.












Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров100
Номер материала ДВ-412053
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх