"Развитие внимание и памяти" (4 класс)

Конспект

коррекционного занятия для учащихся 4 класса коррекционной школы

« Развитие памяти и внимания»

Подготовил :учитель –дефектолог

Тимошина Н.А.

Тема:  Коррекционное занятие на развитие памяти и внимания.

Цель:  Развитие познавательных функций:

1)      развитие слуховой, логической, зрительной памяти, учить     

               концентрировать внимание, воспроизводить увиденное и услышанное.

2)      развитие аналитико-синтетическую деятельность  детей - выделение признаков при    сравнении, классификации.

3)      воспитание эстетических чувств, интерес к художественным произведениям.

            4)   развитие речи детей.

 Оборудования:

1)                 книги А. Толстова  «Золотой ключик или Приключение Буратино».

2)                 герои сказки: Буратино, Мальвина, лиса Алиса, кот Базилио, Карабас Барабас, крыса Шушара, театр кукол.

3)                 Конверт с заданиями , будильник.

4)                 Для самостоятельной работы: листочки под номерами для выполнения задания, рисунки героев сказки (Мальвина и Буратино) для самостоятельного  дорисовывания  и раскрашивания.

5)                 «Найди 7 различий» - парные картинки на сюжет сказки.

6)                 Ручки, цветные карандаши.    

                                                                    Ход занятия.

1.                  Организация.

      -  Ребята, сегодня мы отправляемся  в сказку.  Один из героев сказки пришёл к нам на                          

          занятие. Угадайте, кто это

  Загадка: Этот маленький мальчишка,

                 деревянный шалунишка,

                 дружит с куклами,

                сражается с лисой.

                 Кто такой?

   - Верно! Это Буратино.

     Из какого он произведения?   А.Толстой  «Золотой ключик  или  Приключения Буратино

  - Сегодня Буратино решил с нами поиграть. Он пришёл не один.( узнать по картинке)

  -  Кто это? (Мальвина)

  - Правильно!  Они принесли нам интересные задания в большом конверте.

           Чтобы справиться с заданиями.  Буратино и Мальвина нам понадобится ПАМЯТЬ и ВНИМАНИЕ.

2.                  Основная часть

- Много приключений произошло с Буратино , много опасностей его подстерегало, но у  деревянного человечка было много  надёжных друзей, которые помогли ему. И всё вместе они благополучно добрались до чудной красоты  кукольного театра.

  - А смогли бы вы помочь Буратино?   И всем куклам преодолеть препятствия. Сейчас посмотрим ( задания в конверте)

Задание  № 1

 1) - Буратино просит нас за 1 мин, вспомнить и написать героев сказки.

      Итоги : победитель получает красные фишки.

2) Дорога Буратино.

   Кто подстерегает деревянного мальчика? Лиса Алиса,

                                                                         Кот Базилио,

                                                                         Карабас Барабас,

                                                                         полицейские псы бульдоги,

                                                                         крыса Шушара

   Давайте быстрее выполнять второе задание, чтобы кот Базилио не схватил

   Буратино.

  Задание №2  ВНИМАНИЕ!

  Я прочитаю вам большой ряд слов. Слушайте внимательно. По смыслу

   Каждые три слова связаны по смыслу

Лето                                                         сад     охотник     школа     зима     шофёр     осень     футбол     море     мука     театр     луна     игра     огород

Каникулы    цветы    дичь    урок    мороз    дорога    дождь    мяч    пляж    тесто    билет    полёт    успех    картошка

Отдых    деревья    ружьё    отметка    сани    машина    листья    ворота    лодка    булка    пьеса    спутник    победа    корзина

   Легче запомнить те, что связаны по смыслу (память  смысловая наиболее-продуктивная)

–                    Молодцы? Буратино успешно   преодолевает  второе  препятствие

Задание №3

–                    Бежит  Буратино торопится , а  Карабас Барабас  не дремлет.  Давайте   быстрее

          выполним следующее задание из конверта, чтобы уйти  от него  (зрительная память)

                                                        игра  «Глаз — фотограф»

–                    На листе изображены различные предметы.  Их надо запомнить за  1 мин и записать те предметы, которые  запомнил  (Приложение 1)

       Итоги:  награждается победитель

Задание № 4

                                                  игра  «Животные и их  детёныши»

     - Внимательно     посмотрите  на магнитной доске животные, а ниже их детёныши

    одного детёныша не хватает,  кто может сказать, кого? Побеждает тот, кто первым даст

    правильный ответ.

    Итоги: награждается победитель

Задание № 5

- Совсем немного осталось добежать  Буратино. Но кто это? - это крыса Шушара 

-Последнее задание будет у всех разным.

№1-найти  -7-различий (парные - картинки сюжет  из книги)

№2 мальчики раскрашивают  Буратино, девочки Мальвину.

-По одной детали одежды у них  не хватает (кисточки на шапочке , бантиков на туфлях )

-Дорисуйте недостающую деталь и раскрасьте героев . 

 

Итоги: все получают фишки.

3.Итоги занятий:

-Самые внимательные…..

 -Лучшая память…..

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

                            

ПРИЛОЖЕНИЕ 2