Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Развитие УУД обучающихся средствами урочной и внеурочной деятельности.
Выполнила: Ионова Наталья Анатольевна, зам.директора по УВР МБОУ «Средняя школа №9» ЕМР РТ
2 слайд
Универсальные учебные действия(УУД)
– способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта;
-совокупность действий учащегося , обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.
3 слайд
Универсальный характер УУД проявляется в том, что они:
-носят надпредметный, метапредметный характер;
-обеспечивают целостность развития и саморазвития личности;
-обеспечивают преемственность всех степеней образовательного процесса;
-лежат в основе организации и регуляции любой деятельности учащегося, независимо от её специально-предметного содержания;
-обеспечивают этапы усвоения учебного содержания и формирования психологических способностей учащегося.
4 слайд
Функции УУД:
1.Регуляция учебной деятельности
2.Создание условий для саморазвития и самореализации личности
3.Обеспечение успешности обучения ребёнка
5 слайд
Виды УУД:
1.Личностные
2.Познавательные
3.Коммуникативные
4.Регулятивные
6 слайд
Свойства УУД, подлежащие оценке:
*уровень (форма) выполнения действия;
*полнота (развёрнутость);
*разумность;
*сознательность (осознанность);
*обобщённость;
*критичность;
*освоенность
(П.Я.Гальперин, 1998)
7 слайд
Формирование УУД в образовательном процессе определяется 3 положениями:
*формирование учебных действий как цель образовательного процесса определяет его содержание и организацию.
*формирование УУД происходит в контексте усвоения разных предметных дисциплин.
*УУД, их свойства и качества определяют эффективность образовательного процесса, в частности усвоение знаний и умений; формирование образа мира и основных видов компетенций учащегося, в том числе социальной и личностной компетентности.
8 слайд
Развитие УУД является психологической составляющей ядра общего образования.
Действует формула «уметь - значит знать».
9 слайд
Условия и средства формирования УУД:
-Учебное сотрудничество;
-Совместная деятельность;
-Разновозрастное сотрудничество;
-Проектная деятельность как форма сотрудничества;
-Дискуссия;
-Тренинги;
-Общий приём доказательства;
-Рефлексия;
-Педагогическое общение
10 слайд
Внеурочная деятельность может осуществляться через:
-учебный план;
-дополнительные образовательные программы самой образовательной организации;
-образовательные программы организаций дополнительного образования детей, а также учреждений культуры и спорта;
-организацию деятельности групп продлённого дня;
-классное руководство;
-деятельность иных педагогических работников в соответствии с должностными обязанностями;
-инновационную деятельность по разработке, апробации, внедрению новых образовательных программ.
11 слайд
Технологии , методы и приёмы развития УУД в рамках урочной деятельности :
1.Учебная ситуация (ситуация-проблема, ситуация-иллюстрация, ситуация-оценка, ситуация-тренинг);
2.Проблемно-диагностическая технология;
3. Технология оценивания;
4.Технология продуктивного чтения;
5.Учебно-исследовательская и проектная деятельность.
12 слайд
Внеурочная деятельность в образовательной организации осуществляется на основе оптимизационной модели (в её реализации принимают участие все педагогические работники данной организации).
13 слайд
Для каждого ребёнка необходимо создать особое образовательное пространство, позволяющее развивать собственные интересы, проходить социализацию на новом жизненном этапе, осваивать культурные нормы и ценности.
14 слайд
Программы, направленные на формирование УУД в рамках надпредметных программ:
- «Исследовательская деятельность»;
- «Проектирование и индивидуальная работа с одарёнными детьми»;
- «Успешное чтение»;
- «Путь к успеху»;
- «Музейная педагогика»
15 слайд
Результатами внеурочной деятельности могут стать:
-формирование представлений о социальных ролях, правилах и нормах поведения;
-формирование реалистической позитивной осознанной самооценки;
-формирование у обучающегося реального представления о том, как его оценивают и воспринимают одноклассники, родители, учителя;
-развитие толерантности в межличностном общении и взаимодействии;
-формирование представления о трудовой деятельности, уважения к труду и его результатам;
-ознакомление с миром профессий, их социальной значимостью и содержанием.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная презентация на тему "Развитие УУД обучающихся средствами урочной и внеурочной деятельности"предназначена для директоров и заместителей директоров образовательных учреждений. Презентация будет хорошим подспорьем для проведения педагогического совета, заседаний методических объединений, т.к. подробно разъясняет сущность УУД, их функции, виды и свойства. В презентации обозначены условия и средства формирования УУД обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности. Также рассмотрены технологии, методы и приёмы развития УУД обучающихся, даны примеры программ, направленных на формирование УУД обучающихся.
6 655 586 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ионова Наталья Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.