Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Развитие дивергентного и креативного мышления современных учеников
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Развитие дивергентного и креативного мышления современных учеников

библиотека
материалов

Развитие дивергентного и креативного мышления современных учеников


Будущее поколение должно уметь «добывать» знания и приобретать навыки, необходимые для развития общества, что требует перехода от процесса передачи учащимся готового уровня знаний к приоритетности развития личности, ее способностей к самосовершенствованию.

Зачатую многие ученики не могут найти правильного решения той или иной проблемы из-за линейного (одномерного, конвергентного) стиля мышления, предполагающего определенный ход мысли, однозначную связь между явлениями. Учителями осуществляется переход от конвергентного мышления к формированию дивергентного и креативного мышления.

Что такое «дивергентное» и «креативное мышление»?

Дивергентное мышление – «расходящееся мышление» - предполагает несколько или множество ответов на один и тот же вопрос. Дивергентность активизирует способность оценивать, сравнивать, строить гипотезы, анализировать и классифицировать полученный материал.

Человек, обладающий развитым дивергентным мышлением, не только может генерировать большое количество ответов на какой-либо вопрос, но становится способным к толерантности, т.е. способным слышать и уважать мнения других, невраждебно встречать мнения, отличные от своего.

Креативность – способность порождать необычные идеи, отклоняться от традиционных схем мышления, быстро решать проблемные ситуации.

Креативность является свойством, которое активизируется лишь тогда, когда это позволяет окружающая среда. Для формирования креативности необходимы следующие условия:

- отсутствие образца регламентированного поведения;

- наличие позитивного образца творческого поведения;

- создание условий для подражания творческому поведению;

- социальное подкрепление творческого поведения.

Процесс понимания, что такое креативность, сам требует креативного действия.

Учителями начальных классов для развития дивергентного мышления и креативности младших школьников используются такие методы и приемы, как поисковый метод, словесный, игровой, практический, использование компьютерных программ, прием художественного творчества, прием обращения к индивидуальному опыту.



На уроках русского языка можно предложить такие задания:

- вспомните имена прилагательные, которые начинаются на букву П, например: полезный, пушистый;

- подберите прилагательные к словам: яблоко - … , тигр - … и т.д;

- составьте рассказ, используя прилагательные: пушистый, колючая, быстрое;

- вставьте пропущенные в тексте слова.

Другое задание: подобрать прилагательные и существительные, заключающие в себе понятия света и темноты (тепла и холода, весны и зимы, утра и вечера и др.). Приведем примеры ответов.

Свет - яркий, ласковый, живой; (солнце, утро, лампа, костер, свеча)

Темнота - закрытая, ночная; (ночь, вечер, пещера)

К дивергентным задачам относятся задачи на поиск причин событий. Вот несколько ситуаций, требуется определить причины их возникновения:

1. Утром Дима проснулся раньше обычного.

2. Солнце еще не ушло за горизонт, но уже стало темно.

3. Сидевший у ног хозяина пес, грозно зарычал на маленького котенка.

Задание: подумай, что может произойти, если ...

"... дождь будет идти, не переставая."

"... люди научатся летать, как птицы."

"... собаки начнут разговаривать человеческим голосом."

"... оживут все сказочные герои."

"... из водопроводного крана польется апельсиновый сок."

  Хорошо, если ребенок смог придумать интересный ответ на каждую из предложенных фраз.

Другой вид заданий на развитие креативного мышления у детей: придумывание рассказов, историй или сказок, используя заданный набор слов, например: светофор, мальчик, санки.

Второй вариант этого типа заданий: посмотри на рисунки и придумай сказку, в которой участвовали бы все эти персонажи.

Еще одно упражнение: дорисуй и раскрась волшебниц так, чтобы одна стала доброй, а другая – злой.

Все задания должны быть ограничены по времени и обязательно должны проверяться.

Методы и приемы развития дивергентного и креативного мышления учеников обеспечивают успешность принятия решений учениками и самостоятельность функционирования личности в постоянно меняющихся социальных условиях в будущем.




Краткое описание документа:

Развитие дивергентного и креативного мышления современных учеников

 

         Будущее поколение должно уметь «добывать» знания и приобретать навыки, необходимые для развития общества, что требует перехода от процесса передачи учащимся  готового уровня знаний к приоритетности развития личности, ее способностей к самосовершенствованию.

         Зачатую многие ученики не могут найти правильного решения той или иной проблемы из-за линейного (одномерного, конвергентного) стиля мышления, предполагающего определенный ход мысли, однозначную связь между явлениями. Учителями осуществляется переход от конвергентного мышления к формированию дивергентного и креативного мышления.

Что такое «дивергентное» и «креативное мышление»?

Дивергентное мышление – «расходящееся мышление» - предполагает несколько или множество ответов на один и тот же вопрос. Дивергентность активизирует способность оценивать, сравнивать, строить гипотезы, анализировать и классифицировать полученный материал.

Человек, обладающий развитым дивергентным мышлением, не только может генерировать большое количество ответов на какой-либо вопрос, но становится способным к толерантности, т.е. способным слышать и уважать мнения других, невраждебно встречать мнения, отличные от своего.

Креативность – способность порождать необычные идеи, отклоняться от традиционных схем мышления, быстро решать проблемные ситуации.

Креативность является свойством, которое активизируется лишь тогда, когда это позволяет окружающая среда. Для формирования креативности необходимы следующие условия:

- отсутствие образца регламентированного поведения;

- наличие позитивного образца творческого поведения;

- создание условий для подражания творческому поведению;

- социальное подкрепление творческого поведения.

Процесс понимания, что такое креативность, сам требует креативного действия.

Учителями начальных классов для развития дивергентного мышления и креативности младших школьников используются такие методы и приемы, как поисковый метод, словесный, игровой, практический, использование компьютерных программ, прием художественного творчества, прием обращения к индивидуальному опыту.

 

 

На уроках русского языка можно предложить такие задания:

- вспомните имена прилагательные, которые начинаются на букву П, например: полезный, пушистый;

- подберите прилагательные к словам: яблоко - … , тигр - … и т.д;

- составьте рассказ, используя прилагательные: пушистый, колючая, быстрое;

- вставьте пропущенные в тексте слова.

Другое задание: подобрать прилагательные и существительные, заключающие в себе понятия света и темноты (тепла и холода, весны и зимы, утра и вечера и др.). Приведем примеры ответов.

Свет - яркий, ласковый, живой; (солнце, утро, лампа, костер, свеча)

Темнота - закрытая, ночная; (ночь, вечер, пещера)

К дивергентным задачам относятся задачи на поиск причин событий. Вот несколько ситуаций, требуется определить причины их возникновения:

1. Утром Дима проснулся раньше обычного.

2. Солнце еще не ушло за горизонт, но уже стало темно.

3. Сидевший у ног хозяина пес, грозно зарычал на маленького котенка.

Задание: подумай, что может произойти, если ...

"... дождь будет идти, не переставая."

"... люди научатся летать, как птицы."

"... собаки начнут разговаривать человеческим голосом."

"... оживут все сказочные герои."

"... из водопроводного крана польется апельсиновый сок."

         Хорошо, если ребенок смог придумать интересный ответ на каждую из предложенных фраз.

Другой вид заданий на развитие креативного мышления у детей: придумывание рассказов, историй или сказок, используя заданный набор слов, например:  светофор, мальчик, санки.

Второй вариант этого типа заданий: посмотри на рисунки и придумай сказку, в которой участвовали бы все эти персонажи.

Еще одно упражнение: дорисуй и раскрась волшебниц так, чтобы одна стала доброй, а другая – злой.

Все задания должны быть ограничены по времени и обязательно должны проверяться.

         Методы и приемы развития дивергентного и креативного мышления учеников обеспечивают успешность принятия решений учениками и самостоятельность функционирования личности в постоянно меняющихся социальных условиях в будущем.

 

 

 

Автор
Дата добавления 25.03.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров442
Номер материала 459016
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх