Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / "Развитие интереса к занятиям физической культурой и спортом через сочетание традиционного игрового и соревновательного методов и современных информационных технологий"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

"Развитие интереса к занятиям физической культурой и спортом через сочетание традиционного игрового и соревновательного методов и современных информационных технологий"

библиотека
материалов
Развитие интереса к занятиям физической культурой и спортом через сочетание т...
Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка — это основа формирования...
Для полноценного и гармоничного развития ребёнка нужно не только развивать ег...
Физическая культура воспитывает в человеке выносливость, целеустремлённость,...
Правильное преподавание предмета делает его интересным и помогает воспитать х...
Для педагога представляется возможным вкладывать не только свои знания по пре...
Для достижения результата при работе с учащимися, не зависимо урок ли это по...
В чем же причины повышенной заболеваемости? Гиподинамия — своеобразная болез...
Цели, задачи деятельности учителя по физической культуре Цели: 1. содействие...
Реализация гуманистического подхода на уроках физкультуры Психологический асп...
Формы и методы работы на уроках физической культуры Использование игрового и...
Игровой метод Игровой метод характеризуется такими особенностями, как: 1) «сю...
Соревновательный метод Главная черта соревновательного метода – сопоставление...
Игровая деятельность Игровая деятельность, как форма и метод обучения младших...
Практические рекомендации Эффективное повышение уровня физической подготовлен...
Информационные технологии на уроке физкультуры Внедрение компьютерных техноло...
17 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие интереса к занятиям физической культурой и спортом через сочетание т
Описание слайда:

Развитие интереса к занятиям физической культурой и спортом через сочетание традиционного игрового и соревновательного методов и современных информационных технологий Учитель физической культуры И.И. Царегородцева МБОУ СОШ № 7 им. Героя России Марка Евтюхина г. Североморск Мурманской области

№ слайда 2 Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка — это основа формирования
Описание слайда:

Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка — это основа формирования личности. Социальная среда и реальная практика свидетельствуют об ухудшении здоровья населения нашей страны. Озабоченность вызывает то обстоятельство, что болезни стали широко распространяться среди школьников. Согласно исследованиям специалистов, 75 % болезней взрослых заложены в детстве. Если двадцать пять лет назад рождалось 20-25 % ослабленных детей, то сейчас число "физиологически незрелых" новорожденных утроилось. Каждый четвертый ребенок дошкольного возраста болеет в течение года более четырех раз.

№ слайда 3 Для полноценного и гармоничного развития ребёнка нужно не только развивать ег
Описание слайда:

Для полноценного и гармоничного развития ребёнка нужно не только развивать его умственные способности, но также и физические.

№ слайда 4 Физическая культура воспитывает в человеке выносливость, целеустремлённость,
Описание слайда:

Физическая культура воспитывает в человеке выносливость, целеустремлённость, желание побеждать, ну и конечно же, поддерживает его организм здоровым, сильным и ловким.

№ слайда 5 Правильное преподавание предмета делает его интересным и помогает воспитать х
Описание слайда:

Правильное преподавание предмета делает его интересным и помогает воспитать характер учащегося.

№ слайда 6 Для педагога представляется возможным вкладывать не только свои знания по пре
Описание слайда:

Для педагога представляется возможным вкладывать не только свои знания по предмету, но и также подходить к предмету с творческой стороны, увлекая ребят в мир физкультуры.

№ слайда 7 Для достижения результата при работе с учащимися, не зависимо урок ли это по
Описание слайда:

Для достижения результата при работе с учащимися, не зависимо урок ли это по физкультуре или внеклассное мероприятие, как, например, час здоровья необходимо знать методику проведения занятия, непосредственно работать с коллективом и изучать происходящие изменения в развитии ребят.

№ слайда 8 В чем же причины повышенной заболеваемости? Гиподинамия — своеобразная болез
Описание слайда:

В чем же причины повышенной заболеваемости? Гиподинамия — своеобразная болезнь, определение которой звучит довольно угрожающе: Детские стрессы — это следствие дефицита положительных эмоций у ребенка и отрицательной психологической обстановки в семье, излишнего шума и нервоз­ности в школьных учреждениях (из-за большой умственной нагрузки). Современные дети в большинстве своем испытывают «двигательный дефицит», то есть количество движений, производимых ими в течение дня, ниже возрастной нормы. Не секрет, что и в школе, и дома дети большую часть времени проводят в статичном положении (за столом, у телевизора, за компьютером и т.д.).

№ слайда 9 Цели, задачи деятельности учителя по физической культуре Цели: 1. содействие
Описание слайда:

Цели, задачи деятельности учителя по физической культуре Цели: 1. содействие всестороннему развитию личности; 2. воспитание активно развитой личности. Основными задачами в школе по физическому воспитанию являются: 1. охрана и укрепление здоровья детей; 2. формирование жизненно необходимых двигательных 3. умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями, развитие физических качеств; 4. воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха; 5. тренировки и укрепления здоровья; 6. приобретение необходимых знаний в области физической культуры и спорта; 7. содействие воспитанию нравственных и волевых качеств, развитию психических процессов и свойств личности.

№ слайда 10 Реализация гуманистического подхода на уроках физкультуры Психологический асп
Описание слайда:

Реализация гуманистического подхода на уроках физкультуры Психологический аспект удовлетворенности на уроках физкультуры Мотивация физкультурно-спортивных занятий

№ слайда 11 Формы и методы работы на уроках физической культуры Использование игрового и
Описание слайда:

Формы и методы работы на уроках физической культуры Использование игрового и соревновательного методов для повышения двигательной активности и достижения удовлетворенностью уроками физической культуры.

№ слайда 12 Игровой метод Игровой метод характеризуется такими особенностями, как: 1) «сю
Описание слайда:

Игровой метод Игровой метод характеризуется такими особенностями, как: 1) «сюжетная» организация, где деятельность играющих организуется в соответствии с образным или условным сюжетом (замыслом, планом игры), в котором предусматривается достижение определенной цели в условиях постоянного и в значительной мере случайного изменения ситуации. 2) Разнообразие способов достижения цели – возможность достижения игровой цели (выигрыша) обычно не связана с каким-либо одним способом действий. Почти всегда существуют различные пути выигрыша, допускаемые правилами игры, которые лимитируют лишь общую линию поведения, но не определяют жестко конкретные действия. 3) Комплексный характер деятельности: игра включает в себя различные двигательные действия – бег, прыжки, метания и т. д. Правда, иногда игровой метод применяется и на основе относительно однородных действий, например «фортлек» («беговая игра») – своеобразное сочетание игрового метода с методом непрерывного переменного упражнения, где бег различной интенсивности или бег, чередуемый с ходьбой, проводится на местности в порядке игрового соперничества между участниками. 4) Широкая самостоятельность действий занимающихся, высокие требования к их инициативе, находчивости, ловкости – игровой метод предоставляет играющим простор для творческого решения двигательных задач, при этом постоянное и внезапное изменение ситуаций по ходу игры обязывает решать эти задачи в кратчайшие сроки и с полной мобилизацией двигательных способностей. 5) Моделирование напряженных межличностных и межгрупповых отношений, повышенная эмоциональность в большинстве игр хотя и условно, но с достаточно высокой степенью психической напряженности, воспроизводят активные межличностные и межгрупповые отношения, которые строятся как по типу сотрудничества (между игроками одной команды), так и по типу соперничества (между противниками в парных и командных играх), когда сталкиваются противоположные интересы, возникают и разрешаются игровые конфликты. Это создает высокий эмоциональный накал и содействует яркому выявлению этических качеств личности. 6) Вероятное программирование действий и ограниченные возможности дозирования нагрузки.

№ слайда 13 Соревновательный метод Главная черта соревновательного метода – сопоставление
Описание слайда:

Соревновательный метод Главная черта соревновательного метода – сопоставление сил в условиях упорядоченного соперничества, борьбы за первенство или возможно высокое достижение. Характер этой деятельности определяется в решающей мере логикой борьбы за первенство, победу или возможно высокое достижение. Основу соревновательного метода составляет рационально организованный процесс состязания, причем спортсмен может соревноваться не только с другими, но и с самим собой, стремясь превысить свой спортивный результат или показатели в подготовительных упражнениях.

№ слайда 14 Игровая деятельность Игровая деятельность, как форма и метод обучения младших
Описание слайда:

Игровая деятельность Игровая деятельность, как форма и метод обучения младших школьников, является наиболее продуктивным направлением в учебно-воспитательном процессе в современной методике физического воспитания. Игровой метод, в какой бы форме и объеме не выражался, всегда привлекает и радует ребенка, а целесообразное варьирование различных его форм дает возможность успешного и полного решения задач физического воспитания. Игровой метод используется в процессе физического воспитания для комплексного совершенствования движений при их первоначальном разучивании, используется для совершенствования физических качеств, потому что в игровом методе присутствуют благоприятные предпосылки для развития ловкости, силы, быстроты, выносливости.

№ слайда 15 Практические рекомендации Эффективное повышение уровня физической подготовлен
Описание слайда:

Практические рекомендации Эффективное повышение уровня физической подготовленности и формирование физических способностей, приобретение различных двигательных навыков указывают на более широкое применение в процессе занятий физической культурой игрового и соревновательного методов. Целесообразно применять на уроках физической культуры следующие формы игрового метода: игровые упражнения, задания, подвижные игры, сюжетную организацию занятий, а также игровые снаряды, тренажеры. Эффективны такие формы занятий, как использование сюжетных полос препятствий (типа круговой тренировки, где на станциях используются различные тренажеры). Для воспитания скоростно-силовых качеств можно рекомендовать следующие подвижные игры, игровые задания и упражнения: «самые лучшие прыгуны», эстафета, «прыжки через мяч», «передай быстрее», «кто дальше бросит», «метание в щит», «количественная передача». Для воспитания гибкости: «будь ловким и гибким», «удержи равновесие», «волна», «перекаты под мостом», а также «салки в беге», «эстафета вдвоем», «велогонка гимнастических палок» и др. Для воспитания выносливости рекомендуются следующие подвижные игры, игровые задания и упражнения: «салки», «эстафета с возвращением», «кто быстрее перекатит мяч», «занимай свободное место», «ласточка», «охотники».

№ слайда 16 Информационные технологии на уроке физкультуры Внедрение компьютерных техноло
Описание слайда:

Информационные технологии на уроке физкультуры Внедрение компьютерных технологий в образовательный процесс также позволяет сделать урок физкультуры более интересным.

№ слайда 17
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Важнейшая социальная задача современного общества состоит в том, чтобы вырастить поколение граждан, гармонически сочетающих в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство. Исключительное значение при этом играет физическое воспитание подрастающего поколения.

Перспективные задачи совершенствования физического воспитания, которое далеко не удовлетворяет общество, выражены в резолюциях и постановлениях, в которых указывается важность укрепления здоровья населения, в гармоничном развитии личности, в подготовке молодежи к труду и защите Родины, в возрастании значения физической культуры и спорта, внедрения их в повседневную жизнь.
Указывается на необходимость поставить дело так, чтобы каждый человек смолоду заботился о своем физическом развитии, обладал знаниями в области гигиены и медицинской помощи, вел здоровый образ жизни. Организация такого воспитания и его постоянное совершенствование требует глубоких комплексных исследований места и роли физической культуры и спорта в образе жизни детей школьного возраста, так как именно в эти годы закладывается фундамент личности человека, формируются установки, навыки, устойчиво сохраняющиеся на протяжении его жизни. В этот же период складывается отношение, интерес к физкультурно-спортивным занятиям, зарождаются предпосылки физического совершенствования.

Автор
Дата добавления 06.07.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров529
Номер материала 581610
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх