Инфоурок Физическая культура Другие методич. материалы"Развитие интереса к занятиям физической культурой и спортом через сочетание традиционного игрового и соревновательного методов и современных информационных технологий"

"Развитие интереса к занятиям физической культурой и спортом через сочетание традиционного игрового и соревновательного методов и современных информационных технологий"

Скачать материал
Скачать материал ""Развитие интереса к занятиям физической культурой и спортом через сочетание традиционного игрового и соревновательного методов и современных информационных технологий""

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Агроном

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Развитие интереса к занятиям физической культурой и спортом
 через сочетание...

    1 слайд

    Развитие интереса к занятиям физической культурой и спортом
    через сочетание
    традиционного игрового и соревновательного методов
    и современных информационных технологий
    Учитель физической культуры И.И. Царегородцева
    МБОУ СОШ № 7 им. Героя России Марка Евтюхина
    г. Североморск Мурманской области

  • Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка — 
это основа формирования...

    2 слайд

    Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка —
    это основа формирования личности.
    Социальная среда и реальная практика свидетельствуют об ухудшении здоровья населения нашей страны.
    Озабоченность вызывает то обстоятельство, что болезни стали широко распространяться среди школьников.
    Согласно исследованиям специалистов, 75 % болезней взрослых заложены в детстве.
    Если двадцать пять лет назад рождалось 20-25 % ослабленных детей, то сейчас число "физиологически незрелых" новорожденных утроилось.
    Каждый четвертый ребенок дошкольного возраста болеет в течение года более четырех раз.

  • Для полноценного и гармоничного развития ребёнка нужно не только развивать ег...

    3 слайд

    Для полноценного и гармоничного развития ребёнка нужно не только развивать его умственные способности,
    но также и физические.

  • Физическая культура воспитывает в человеке выносливость, целеустремлённость,...

    4 слайд

    Физическая культура воспитывает в человеке выносливость, целеустремлённость, желание побеждать, ну и конечно же, поддерживает его организм здоровым, сильным и ловким.

  • Правильное преподавание предмета делает его интересным и помогает воспитать х...

    5 слайд

    Правильное преподавание предмета делает его интересным и помогает воспитать характер учащегося.

  • Для педагога представляется возможным вкладывать не только свои знания по пре...

    6 слайд

    Для педагога представляется возможным вкладывать не только свои знания по предмету, но и также подходить к предмету с творческой стороны, увлекая ребят
    в мир физкультуры.

  • Для достижения результата при работе с учащимися, не зависимо урок ли это по...

    7 слайд

    Для достижения результата при работе с учащимися, не зависимо урок ли это по физкультуре или внеклассное мероприятие, как, например, час здоровья необходимо знать методику проведения занятия, непосредственно работать с коллективом и изучать происходящие изменения
    в развитии ребят.

  • В чем же причины повышенной заболеваемости? Гиподинамия — своеобразная болез...

    8 слайд

    В чем же причины повышенной заболеваемости?
    Гиподинамия — своеобразная болезнь, определение которой звучит довольно угрожающе:
    Детские стрессы — это следствие дефицита положительных эмоций у ребенка и отрицательной психологической обстановки в семье, излишнего шума и нервоз­ности в школьных учреждениях (из-за большой умственной нагрузки).
    Современные дети в большинстве своем испытывают «двигательный дефицит», то есть количество движений, производимых ими в течение дня, ниже возрастной нормы. Не секрет, что и в школе, и дома дети большую часть времени проводят в статичном положении (за столом, у телевизора, за компьютером и т.д.).

  • Цели, задачи деятельности учителя по физической культуреЦели:
 1. содействие...

    9 слайд

    Цели, задачи деятельности учителя по физической культуре
    Цели:
    1. содействие всестороннему развитию личности;
    2. воспитание активно развитой личности.



    Основными задачами в школе по физическому воспитанию являются:
    1. охрана и укрепление здоровья детей;
    2. формирование жизненно необходимых двигательных
    3. умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями, развитие физических качеств;
    4. воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха;
    5. тренировки и укрепления здоровья;
    6. приобретение необходимых знаний в области физической культуры и спорта;
    7. содействие воспитанию нравственных и волевых качеств, развитию психических процессов и свойств личности.

  • Реализация гуманистического подхода на уроках физкультурыПсихологический аспе...

    10 слайд

    Реализация гуманистического подхода на уроках физкультуры
    Психологический аспект удовлетворенности
    на уроках физкультуры
    Мотивация физкультурно-спортивных занятий

  • Формы и методы работы на уроках физической культурыИспользование игрового и с...

    11 слайд

    Формы и методы работы на уроках физической культуры
    Использование игрового и соревновательного методов для повышения двигательной активности и достижения удовлетворенностью
    уроками физической культуры.

  • Игровой методИгровой метод характеризуется такими особенностями, как:

1) «сю...

    12 слайд

    Игровой метод
    Игровой метод характеризуется такими особенностями, как:

    1) «сюжетная» организация, где деятельность играющих организуется в соответствии с образным или условным сюжетом (замыслом, планом игры), в котором предусматривается достижение определенной цели в условиях постоянного и в значительной мере случайного изменения ситуации.


    2) Разнообразие способов достижения цели – возможность достижения игровой цели (выигрыша) обычно не связана с каким-либо одним способом действий. Почти всегда существуют различные пути выигрыша, допускаемые правилами игры, которые лимитируют лишь общую линию поведения, но не определяют жестко конкретные действия.
    3) Комплексный характер деятельности: игра включает в себя различные двигательные действия – бег, прыжки, метания и т. д. Правда, иногда игровой метод применяется и на основе относительно однородных действий, например «фортлек» («беговая игра») – своеобразное сочетание игрового метода с методом непрерывного переменного упражнения, где бег различной интенсивности или бег, чередуемый с ходьбой, проводится на местности в порядке игрового соперничества между участниками.
    4) Широкая самостоятельность действий занимающихся, высокие требования к их инициативе, находчивости, ловкости – игровой метод предоставляет играющим простор для творческого решения двигательных задач, при этом постоянное и внезапное изменение ситуаций по ходу игры обязывает решать эти задачи в кратчайшие сроки и с полной мобилизацией двигательных способностей.
    5) Моделирование напряженных межличностных и межгрупповых отношений, повышенная эмоциональность в большинстве игр хотя и условно, но с достаточно высокой степенью психической напряженности, воспроизводят активные межличностные и межгрупповые отношения, которые строятся как по типу сотрудничества (между игроками одной команды), так и по типу соперничества (между противниками в парных и командных играх), когда сталкиваются противоположные интересы, возникают и разрешаются игровые конфликты. Это создает высокий эмоциональный накал и содействует яркому выявлению этических качеств личности.
    6) Вероятное программирование действий и ограниченные возможности дозирования нагрузки.

  • Соревновательный методГлавная черта соревновательного метода – сопоставление...

    13 слайд

    Соревновательный метод
    Главная черта соревновательного метода – сопоставление сил в условиях упорядоченного соперничества, борьбы за первенство или возможно высокое достижение.
    Характер этой деятельности определяется в решающей мере логикой борьбы за первенство, победу или возможно высокое достижение.

    Основу соревновательного метода составляет рационально организованный процесс состязания, причем спортсмен может соревноваться не только с другими, но и с самим собой, стремясь превысить свой спортивный результат или показатели в подготовительных упражнениях.

  • Игровая деятельностьИгровая деятельность, как форма и метод обучения младших...

    14 слайд

    Игровая деятельность
    Игровая деятельность, как форма и метод обучения младших школьников, является наиболее продуктивным направлением в учебно-воспитательном процессе в современной методике физического воспитания. Игровой метод, в какой бы форме и объеме не выражался, всегда привлекает и радует ребенка, а целесообразное варьирование различных его форм дает возможность успешного и полного решения задач физического воспитания.
    Игровой метод используется в процессе физического воспитания для комплексного совершенствования движений при их первоначальном разучивании, используется для совершенствования физических качеств, потому что в игровом методе присутствуют благоприятные предпосылки для развития ловкости, силы, быстроты, выносливости.

  • Практические рекомендацииЭффективное повышение уровня физической подготовленн...

    15 слайд

    Практические рекомендации
    Эффективное повышение уровня физической подготовленности и формирование физических способностей, приобретение различных двигательных навыков указывают на более широкое применение в процессе занятий физической культурой игрового и соревновательного методов.
    Целесообразно применять на уроках физической культуры следующие формы игрового метода: игровые упражнения, задания, подвижные игры, сюжетную организацию занятий, а также игровые снаряды, тренажеры.

    Эффективны такие формы занятий, как использование сюжетных полос препятствий (типа круговой тренировки, где на станциях используются различные тренажеры).

    Для воспитания скоростно-силовых качеств можно рекомендовать следующие подвижные игры, игровые задания и упражнения: «самые лучшие прыгуны», эстафета, «прыжки через мяч», «передай быстрее», «кто дальше бросит», «метание в щит», «количественная передача».

    Для воспитания гибкости: «будь ловким и гибким», «удержи равновесие», «волна», «перекаты под мостом», а также «салки в беге», «эстафета вдвоем», «велогонка гимнастических палок» и др.

    Для воспитания выносливости рекомендуются следующие подвижные игры, игровые задания и упражнения: «салки», «эстафета с возвращением», «кто быстрее перекатит мяч», «занимай свободное место», «ласточка», «охотники».

  • Информационные технологии на уроке физкультурыВнедрение компьютерных технолог...

    16 слайд

    Информационные технологии на уроке физкультуры
    Внедрение компьютерных технологий в образовательный процесс также позволяет сделать урок физкультуры более интересным.

  • 17 слайд

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Важнейшая социальная задача современного общества состоит в том, чтобы вырастить поколение граждан, гармонически сочетающих в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство. Исключительное значение при этом играет физическое воспитание подрастающего поколения.

Перспективные задачи совершенствования физического воспитания, которое далеко не удовлетворяет общество, выражены в резолюциях и постановлениях, в которых указывается важность укрепления здоровья населения, в гармоничном развитии личности, в подготовке молодежи к труду и защите Родины, в возрастании значения физической культуры и спорта, внедрения их в повседневную жизнь.
Указывается на необходимость поставить дело так, чтобы каждый человек смолоду заботился о своем физическом развитии, обладал знаниями в области гигиены и медицинской помощи, вел здоровый образ жизни. Организация такого воспитания и его постоянное совершенствование требует глубоких комплексных исследований места и роли физической культуры и спорта в образе жизни детей школьного возраста, так как именно в эти годы закладывается фундамент личности человека, формируются установки, навыки, устойчиво сохраняющиеся на протяжении его жизни. В этот же период складывается отношение, интерес к физкультурно-спортивным занятиям, зарождаются предпосылки физического совершенствования.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 745 514 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.07.2015 2826
    • PPTX 2.3 мбайт
    • Рейтинг: 2 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Царегородцева Инна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Царегородцева Инна Ивановна
    Царегородцева Инна Ивановна
    • На сайте: 9 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 56825
    • Всего материалов: 32

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Комплексный подход к работе с детьми с тяжелыми нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Комплексное управление производственными процессами

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Комплексное построение коммуникационной стратегии бренда

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе