654077
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Развитие познавательной активности детей через формирование основ культуры чтения.

Развитие познавательной активности детей через формирование основ культуры чтения.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1 В каждом доме, в каждой хате, в городах и на селе Начинающий читатель держит книгу на столе. Мы дружны с печатным словом, если б не было его, Ни о старом ни о новом, мы б не знали ничего.

Читать - это ещё ничего не значит, что читать и как понимать прочитанное – вот в чём главное дело.

К. Д. Ушинский.

Детское чтение играет крупную роль в жизни ребят, гораздо более крупную, чем в жизни взрослых. Книга, прочитанная в детстве, остаётся в памяти чуть ли на всё жизнь и влияет на дальнейшее развитие человека. Из книг, которые дети читают, они черпают определённое миропонимание, книги вырабатывают у них нормы поведения. Чтение обязательно предполагает общение с автором, общение с самим собой, общение со слушателями при чтении вслух. Интерес к чтению возникает в том случае, когда читатель свободно владеет осознанным чтением и у него развиты учебно – познвательные мотивы чтения. Детские книги внушают ребёнку добрые чувства и мысли, побуждают к хорошим поступкам. Но тем не менее дети не любят читать, у них нет интереса. А ведь в наше время выпускают так много хороших красочных книг. Телевидение, видео поглотило интерес к чтению. Родители заняты своей работой, у них материальные проблемы. Не читают родители, не читают дети. Это накладывает свой отпечаток на обучение ребят. Работая более 30 лет учителем, каждый раз встречаясь с новыми детьми, передо мною встают вопросы.

Что я должна сделать для того, чтобы дети полюбили книгу, чтобы она стала их другом? Почему многие дети неохотно и мало читают, а уроки чтения становятся скучными? Почему некоторые учащиеся не понимают смысла текста, читают медленно, а чтение вслух несовершенно, невыразительно? Почему с трудом понимают и запоминают условие задачи, правило, затрудняются главное в статье, в учебном тексте? Исходя из всех этих вопросов, у меня родилась идея: «Развитие познавательной активности детей через формирование основ культуры чтения» В своём опыте я основываюсь на следующих принципах: 1. Привитие интереса к чтению. 2. Формирование прочных навыков правильного, осознанного , беглого и выразительного чтения.













C:\Users\днс\Desktop\101HPAIO\SCAN0213.JPG

C:\Users\днс\Desktop\101HPAIO\SCAN0214.JPG

C:\Users\днс\Desktop\101HPAIO\SCAN0215.JPG

C:\Users\днс\Desktop\101HPAIO\SCAN0216.JPG

C:\Users\днс\Desktop\101HPAIO\SCAN0217.JPG

C:\Users\днс\Desktop\101HPAIO\SCAN0218.JPG

C:\Users\днс\Desktop\101HPAIO\SCAN0219.JPG

C:\Users\днс\Desktop\101HPAIO\SCAN0220.JPG

C:\Users\днс\Desktop\101HPAIO\SCAN0221.JPG







hello_html_6c6cb71b.jpg





hello_html_m32254948.jpg







hello_html_31b3b7e3.jpg







hello_html_10079623.jpg







hello_html_m67d29f0.jpg





hello_html_m48114d5b.jpg





hello_html_2d550c0e.jpg







Краткое описание документа:

 Детское чтение играет крупную роль в жизни ребят, гораздо более крупную, чем в жизни взрослых. Книга, прочитанная в детстве, остаётся в памяти чуть ли на всё жизнь и влияет на дальнейшее развитие человека.  Из книг, которые дети читают, они черпают определённое миропонимание, книги вырабатывают у них нормы поведения.  Чтение обязательно предполагает общение с автором, общение с самим собой, общение со слушателями при чтении вслух. Интерес к чтению возникает в том случае, когда читатель свободно владеет осознанным чтением и у него развиты учебно   – познвательные  мотивы чтения.  Детские книги внушают ребёнку добрые чувства и мысли, побуждают к хорошим поступкам. Но тем не менее дети не любят читать, у них нет интереса.  А ведь в наше время выпускают так много хороших красочных книг. Телевидение, видео поглотило интерес к чтению. Родители заняты своей работой,  у них материальные проблемы. Не читают родители, не читают дети. Это накладывает свой отпечаток на обучение ребят. Работая более 30 лет  учителем, каждый раз встречаясь с новыми детьми, передо мною встают вопросы.

         Что я должна сделать для того, чтобы дети полюбили книгу, чтобы она стала их другом?                                                                                                                                                            Почему многие дети неохотно и мало читают, а уроки чтения становятся скучными?                             Почему некоторые учащиеся не понимают смысла текста, читают медленно, а чтение вслух несовершенно, невыразительно?                                                                                                                        Почему с трудом понимают и запоминают условие задачи, правило, затрудняются главное в статье, в учебном тексте?                                                                                                                                          Исходя из всех этих вопросов, у меня родилась идея: «Развитие познавательной активности детей через формирование основ культуры чтения»                                                                                                          В своём опыте я основываюсь  на следующих принципах:                                                                              1. Привитие интереса к чтению.                                                                                                                                                        2. Формирование прочных навыков правильного, осознанного , беглого и выразительного чтения.

Общая информация

Номер материала: 430520



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.