Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Развитие социальной компетентности обучающихся среднего звена через КТД
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Развитие социальной компетентности обучающихся среднего звена через КТД

библиотека
материалов

hello_html_m165ed3b7.gifhello_html_m40d21f00.gifhello_html_m13c60e8c.gifhello_html_m4a90c3da.gifhello_html_2ef6d3b0.gif«Развитие социальной компетентности

обучающихся среднего звена через КТД»

В основной школе работа по социализации направлена на формирование осознания учащимися своих интересов, способностей, общественных ценностей, связанных с выбором профессии и своего места в обществе. При этом будущая профессиональная деятельность выступает как способ создания определенного образа жизни, как путь реализации своих возможностей.
В условиях модернизации образования  школа-интернат ставит перед собой перспективную цель: готовить выпускников с развитыми личными качествами, такими как коммуникабельность, креативность, ответственность, активная жизненная позиция. Приоритетами стали социализация личности, умение адаптироваться в определённых условиях, делать правильный выбор.

Воспитание определяется нами как процесс педагогической помощи ребёнку в становлении его субъективности, культурной идентификации, социализации, жизненном определении.

Виды коллективных дел

Свою работу как классный руководитель строю на Технологии КТД И.П.Иванова (коллективные творческие дела) КТД эффективный метод воспитания и развития учащегося, основанный на позитивной деятельности, активности, коллективном авторстве и положительных эмоциях.




Познавательные КТД

Художественные КТД

Трудовые КТД




Спортивные КТД

Экологические КТД





Трудовые КТД. Цель: обогатить знания ребят об окружающем, выработать взгляды на труд как основной источник радости, воспитать стремление вносить свой вклад в улучшение действительности, а также умение и привычку реально, на деле заботиться о близких и далеких людях, работать самостоятельно и творчески на пользу и радость. Провели акцию «Чистый берег».

C:\Users\install\Desktop\фото\чистый берег\_DSC2055.JPGC:\Users\install\Desktop\фото\чистый берег\_DSC2050.JPG

Через трудовые КТД реализовывались основные компетенции учащихся: личностные – дети чувствуют свою значимость для окружающего социума, происходит формирование социальных ролей; коммуникативные – обучающиеся приобретают навыки коллективной деятельности, проводят взаимную оценку деятельности; информационные – проходят ступень экологического воспитания, через деятельность; социальные – показывают значимость своей деятельности.

Познавательные КТД. Цель: формировать потребности в познании, сознательного, увлеченного, действенного отношения к непосредственным источникам открытия мира. Познавательные КТД обладают богатейшими возможностями для развития у школьников таких качеств личности, как стремление к познанию непознанного, целеустремленность, настойчивость, наблюдательность и любознательность, пытливость ума, творческое воображение, товарищеская заботливость, душевная щедрость.

«Час веселых состязаний».

C:\Users\install\Desktop\фото\Новая папка\квн с родителями\IMG_1801.JPGC:\Users\install\Desktop\фото\Новая папка\квн с родителями\IMG_1821.JPG

Через познавательные КТД реализовывались основные компетенции учащихся: информационные – учащиеся через игру преобразовывали знания в различные знаковые системы; коммуникативные – обучающиеся приобретают навыки групповой работы.

Художественные КТД. Цель: развивать художественно- эстетические вкусы детей и взрослых; укреплять тягу к духовной культуре, к искусству и потребность открывать прекрасное другим людям; пробуждать желание испробовать себя в творчестве; воспитывать восприимчивость, благородство души; обогащать внутренний мир человека. «Я выбираю жизнь!» «Новогодний калейдоскоп»

Через художественные КТД реализовались основные компетенции учащихся: личностные – формирование абстрактного мышления, через художественные образы; коммуникативные – обучающиеся приобретают опыт взаимодействия в творческой группе.C:\Users\install\Desktop\ФОТО новый год\Фото8831.jpgC:\Users\install\Desktop\фото\1\IMG_1892.JPG\\server\trashfiles\Кошкиной Л.А\кошкина\_DSC6816.JPG

Спортивные КТД. Цель: развивать гражданское отношение к спортивно-оздоровительной стороне жизни, к физической культуре, к себе как здоровым и закаленным гражданам общества; вырабатывать быстроту, ловкость, выносливость, находчивость и настойчивость, смелость и мужество, коллективизм и дисциплинированность.

C:\Users\install\Desktop\фото\пионербол с родителями\IMG_1791.JPG\\server\trashfiles\Кошкиной Л.А\кошкина\_DSC5663.JPG

«Зимние забавы»



«Первенство по волейболу»


Через спортивные КТД реализовались основные компетенции учащихся: личностные – формирование принципов ЗОЖ; коммуникативные – приобретение опыта взаимодействия между членами группы, через игровую состязательную деятельность.

Наше время требует реального участия школьников в окружающей жизни, преодоления замкнутости в своем “детском” мире. Учиться сотрудничеству в общей заботе об улучшении жизни - это главнейшая задача, которая стоит перед каждым из нас, и прежде всего перед теми, кто работает с детьми. Не надо уводить ребят от трудных проблем, а вместе с ними нужно искать пути их решения.

Краткое описание документа:

В основной школе работа по социализации направлена на формирование осознания учащимися своих интересов, способностей, общественных ценностей, связанных с выбором профессии и своего места в обществе. При этом будущая профессиональная деятельность выступает как способ создания определенного образа жизни, как путь реализации своих возможностей.В условиях модернизации образования  школа-интернат ставит перед собой перспективную цель: готовить выпускников с развитыми личными качествами, такими как коммуникабельность, креативность, ответственность, активная жизненная позиция. Приоритетами стали социализация личности, умение адаптироваться в определённых условиях, делать правильный выбор.

 

Автор
Дата добавления 22.11.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров423
Номер материала 146507
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх