254785
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИЗО, МХКДругие методич. материалыРазвитие социо-культурных компетенций учащихся на уроках эстетического цикла

Развитие социо-культурных компетенций учащихся на уроках эстетического цикла

Выбранный для просмотра документ Картины Васнецова..doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m4035db5a.pnghello_html_m1a33c782.gif






Три богатыря.

hello_html_m315ec7cc.jpg


Иван Царевич на сером волке.

hello_html_m389a2c5f.jpg





Баба Яга.

hello_html_m562f0c6c.jpg


Двор удельного князя.

hello_html_m17bb558d.jpg


Алёнушка.

hello_html_m508c8dd5.jpg


Витязь на распутье.

hello_html_cdf61ca.jpg

Царевна лягушка.

hello_html_m7c8a7e9a.jpg


В Московском кремле.

hello_html_m4a933274.jpg

Кощей бессмертный.

hello_html_6617b455.jpg


Витязь на коне.

hello_html_60692af7.jpg


Спящая красавица.

hello_html_m6ada8952.jpg


Мы рождаемся и умираем в одиночестве.

hello_html_13e1bac6.png

Песнь о вещем Олеге.

hello_html_afe2680.png


Новгородский торг.

hello_html_m4064269f.png

Илья Муромец.

hello_html_m55f10cc2.png


Иван Грозный.

hello_html_4db30119.png


Выбранный для просмотра документ Работа над проектом.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Работа над проектом


Практическая работа.


1. Сообщение темы урока: сегодня на уроке мы с вами будем творить. Вы уже знаете, что у каждого города есть свое, неповторимое лицо. Сегодня вы - архитекторы, градостроители, дизайнеры, создатели портрета только своего города.


2. Задача: вы должны разбиться на пары и с помощью имеющихся материалов разработать эскиз города. Что это будет за город, из какой эпохи, из какой страны - это ваш выбор. Вспомните, пожалуйста, все, о чем мы с вами говорили на последних уроках и попытайтесь создать свой город, продумав его историю.


3. Условия: архитектурный стиль вашего города должен быть узнаваем; и в соответствии с темой это должен быть действительно портрет.


4. Продумайте, как ваш город будет украшен, подберите ему соответствующее название. На следующем уроке вы будете представлять свои проекты, знакомить нас с историей своего города. Приготовьтесь обосновать выбор архитектурного направления и названия портрета вашего города.


5. Я ожидаю увидеть, как вы работаете совместно, помогая друг другу. Если потребуется помощь, обращайтесь, пожалуйста, ко мне.


6. Не забывайте о технике безопасности при работе с ножницами.

Выбранный для просмотра документ Развитие социо-культурных компетенций учащихся на уроках эстетического цикла.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Кучина Наталья Владиславовна


Развитие социо-культурных компетенций учащихся на уроках эстетического цикла.



1 слайд

Главная цель художественно-эстетического развития – формирование интеллектуально развитой, творческой личности, через развитие.

2 слайд

Под художественно-эстетическими компетенциями подразумевается –

способность и готовность понимать роль искусства в человеческой жизнедеятельности;

развивать художественное восприятие, стремиться к эстетическому развитию и самосовершенствованию.

В связи с усовершенствованием новых «Государственных стандартов второго поколения основного общего образования» признан системно - деятельностный подход в центре, которого лежит развитие компетенций школьников: ключевые, предметные и т.д. Одной из предметной компетенций, которая развивается благодаря изучению предмета изобразительного искусства является развитие социо-культурных компетенций учащихся.

Именно занятия изобразительным искусством, позволяют развивать творческие способности, формировать творческое мышление. И, несомненно, увлеченность предметами науки без предметов искусства не способствует полноценному формированию компетентности.


3слайд

На уроках для развития компетентности учащихся я использую:


* Подбор индивидуальных творческих заданий

*Участие в конкурсах и выставках

*Творческий поиск

*Исследовательскую деятельность


4 слайд

Задачи, которые я решаю, развивая данные компетенции, представляют собой интеграцию ценностных ориентаций учащихся, с задачами их обучения, воспитания и художественно-эстетического развития.

А именно:

  • приобщение к культуре своей страны, края;

  • воспитание художественного вкуса;

  • воспитание способности видеть и ценить прекрасное и отвергать безобразное, в том числе и в искусстве;

  • формирование знаний о разнообразии средств и способов изображения;

  • развитие профессиональных, художественных навыков;

  • формирование умения выражать свои мысли и чувства;

  • повышение уровня художественной образованности - расширение круга знаний об искусстве, умений и навыков изобразительной деятельности, развитие художественно-образного восприятия.

5 слайд

Исходя из вышеизложенного, я реализую решение данных задач через:

формы и методы обучения;

  • создания условий для реализации творческих возможностей учащихся;

  • содержание программы с краеведческим аспектом;

  • поддержку развития одаренности учащихся.

6 слайд

В процессе преподавания предметов искусства для развития ключевых компетенций обучающихся я использую следующие педагогические технологии:

Проектная деятельность.

Используя проектную деятельность с поддержкой средств информационно-коммуникационных технологий, я увидела большие преимущества перед традиционной методикой. Прежде всего, данная технология позволяет формировать ключевые компетенции учащихся. Во-вторых, реализуются принципы личностно-ориентированного обучения, когда учащиеся могут выбрать дело по душе в соответствии со своими способностями и интересами. В-третьих, она дает возможность обеспечить содержательное единство тем проектов по предмету. И, наконец, это положительные результаты в учебно-воспитательном процессе.

Проектная деятельность отвечает условиям личностно ориентированного обучения. Развивает

  • интеллектуальные,

  • исследовательские,

  • коммуникативные,

  • информационные умения и способности.

Учащиеся получают опыт творческой деятельности, опыт сотрудничества с другими учащимися в ходе групповой работы.

7 слайд

Проектное обучение активизирует истинное учение учеников потому что оно:

ориентируется на личность учащегося;

использует множество дидактических приемов;

само мотивируемо;

позволяет само реализоваться учащимся и приносит им удовлетворение от собственного труда.


8 слайд

Модульная технология. Усвоение знаний, умений и навыков в модульном обучении я строю через систему действий. Учащийся самостоятельно осваивает материал «Учебного элемента». Моя задача заключается в консультации, координировать, контролировать. На уроках ИЗО в 5 классе, при изучении темы «Декоративное искусство в современном мире» я даю самостоятельно познакомиться с искусством

Ссылка Жостова и Городца по особому плану. Компьютерное сопровождение урока,работа с различными, словарями, энциклопедиями позволяет учащимся: зрительно знакомится с творчеством мастеров изобразительного, декоративно-прикладного искусства и архитектуры; самостоятельно изучать языковые стилистические элементы, что дает возможность самостоятельной аналитической работы с информацией: визуальной и текстовой.

Ссылка


На уроках ИЗО в 8 классе при изучении темы «Стиль в искусстве –мироощущение времени. Архитектура России»

Мы знакомимся с Архитектурой Средневековья и с архитектурой нашего города. Учащиеся самостоятельно классифицируют памятники архитектуры по стилям, выполняют анализ и описание памятников, создают собственные проекты.

Слайд

Сущность модульного обучения

Ученик полностью самостоятельно ( или с некоторой помощью педагога) достигает конкретных целей учебной познавательной деятельности в процессе работы .

Слайд

В модульной системе активный процесс обучения состоит из таких важных этапов:

  • принятие целей учеником;

  • подготовка к восприятию нового материала;

Слайд

Что это дает?

Развитие познавательных, социальных, коммуникативных способностей личности, сформированность необходимых общеучебных умений и навыков и самообразования.

Что необходимо нашим школьникам для успеха?

    • Способность творчески мыслить, последовательно рассуждать и представлять свои идеи

    • Уметь работать в команде и обладать навыками общения

    • Планировать конкретные результаты и нести персональную ответственность за них

    • Эффективно использовать знания реальной жизни



Выбранный для просмотра документ Развитие социо-культурных компетенций учащихся на уроках эстетического цикла.ppt

библиотека
материалов
 Развитие социо-культурных компетенций учащихся на уроках эстетического цикла
Под художественно-эстетическими компетенциями подразумевается: способность и...
* Подбор индивидуальных творческих заданий *Участие в конкурсах и выставках *...
Задачи
Формы и методы
Педагогические технологии Проектная деятельность интеллектуальные исследовате...
Проектное обучение активизирует истинное учение учеников потому что оно: ори...
Педагогические технологии Модульная технология
Сущность модульного обучения Ученик полностью самостоятельно ( или с некоторо...
принятие целей учеником; подготовка к восприятию нового материала; практическ...
Развитие познавательных, социальных, коммуникативных способностей личности, с...
Что необходимо нашим школьникам для успеха? Способность творчески мыслить, по...
Проект «Мы за безопастность на дорогах» «Мой дом- мой город!»

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Развитие социо-культурных компетенций учащихся на уроках эстетического цикла
Описание слайда:

Развитие социо-культурных компетенций учащихся на уроках эстетического цикла

2 слайд Под художественно-эстетическими компетенциями подразумевается: способность и
Описание слайда:

Под художественно-эстетическими компетенциями подразумевается: способность и готовность понимать роль искусства в человеческой жизнедеятельности; развивать художественное восприятие, стремиться к эстетическому развитию и самосовершенствованию.

3 слайд * Подбор индивидуальных творческих заданий *Участие в конкурсах и выставках *
Описание слайда:

* Подбор индивидуальных творческих заданий *Участие в конкурсах и выставках *Творческий поиск *Исследовательская деятельность

4 слайд Задачи
Описание слайда:

Задачи

5 слайд Формы и методы
Описание слайда:

Формы и методы

6 слайд Педагогические технологии Проектная деятельность интеллектуальные исследовате
Описание слайда:

Педагогические технологии Проектная деятельность интеллектуальные исследовательские коммуникативные информационные

7 слайд Проектное обучение активизирует истинное учение учеников потому что оно: ори
Описание слайда:

Проектное обучение активизирует истинное учение учеников потому что оно: ориентируется на личность учащегося; использует множество дидактических приемов; само мотивируемо; позволяет самореализоваться учащимся и приносит им удовлетворение от собственного труда.

8 слайд Педагогические технологии Модульная технология
Описание слайда:

Педагогические технологии Модульная технология

9 слайд Сущность модульного обучения Ученик полностью самостоятельно ( или с некоторо
Описание слайда:

Сущность модульного обучения Ученик полностью самостоятельно ( или с некоторой помощью педагога) достигает конкретных целей учебной познавательной деятельности в процессе работы .

10 слайд принятие целей учеником; подготовка к восприятию нового материала; практическ
Описание слайда:

принятие целей учеником; подготовка к восприятию нового материала; практическая учебная деятельность; подведение итогов; постановка новых целей.

11 слайд Развитие познавательных, социальных, коммуникативных способностей личности, с
Описание слайда:

Развитие познавательных, социальных, коммуникативных способностей личности, сформированность необходимых общеучебных умений и навыков и самообразования. За счёт чего? Результат достигается за счет мотивации на каждом этапе, рефлексии, сотрудничестве.

12 слайд Что необходимо нашим школьникам для успеха? Способность творчески мыслить, по
Описание слайда:

Что необходимо нашим школьникам для успеха? Способность творчески мыслить, последовательно рассуждать и представлять свои идеи Уметь работать в команде и обладать навыками общения Планировать конкретные результаты и нести персональную ответственность за них Эффективно использовать знания реальной жизни

13 слайд Проект «Мы за безопастность на дорогах» «Мой дом- мой город!»
Описание слайда:

Проект «Мы за безопастность на дорогах» «Мой дом- мой город!»

14 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ соколова харитоноваМода!!!.ppt

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Главная цель художественно-эстетического  развития – формирование интеллектуально развитой, творческой личности, через развитие. Под художественно-эстетическими компетенциями подразумевается –

способность и готовность понимать роль искусства в человеческой жизнедеятельности;

развивать художественное восприятие, стремиться к эстетическому развитию и самосовершенствованию.

 В связи  с усовершенствованием новых  «Государственных стандартов второго поколения основного общего образования» признан системно  -   деятельностный подход  в центре, которого лежит развитие  компетенций школьников: ключевые, предметные и т.д. Одной из предметной компетенций, которая развивается  благодаря изучению предмета изобразительного искусства является развитие социо-культурных компетенций учащихся.

Общая информация

Номер материала: 376450

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.