Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Развитие творческих способностей на уроках русского языка и литературы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Развитие творческих способностей на уроках русского языка и литературы

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ пятиминутки .ppt

библиотека
материалов
Развитие творческих способностей на уроках литературы и русского языка. «Пяти...
Проблема 	На уроках дети не умели или не хотели говорить, высказывать свои мы...
Цель работы научить детей почувствовать истинный вкус и назначение слова; пол...
Формы работы для решения данной проблемы, применяемые мной написание сказок,...
Одна из основных форм работы для решения данной проблемы, применяемая мной
Результат применения «пятиминуток» на уроках Учащиеся начали самостоятельно м...
Разминки по литературе №1. Напишите правильно одинаковые слова в стихотворен...
№1. Восстановите деформированный текст   Душа……………………на части, Душа от горных...
№2. Составьте четверостишие, заканчивая строки следующими словами -----------...
№3. Составьте четверостишие, начиная со следующей строчки У нас в Бутырках жи...
№4. Напишите мини-сочинение на тему… «Почему люди не летают»? --------------...
№5. Вспомните и исполните песню на слова известного поэта «Серебряного века»...
№6 Прочитай шифровку Лучше синица в руках, чем журавль в небе На воре шапка г...
№7 Вопросы – шутки Какая вещунья петь мастерица? Чем может стать карета после...
Детское творчество Идут мальчишки на войну, Их матери слезами провожают. Сраж...
Разминки по русскому языку № 1 Напишите правильно одинаковые слова в стихотв...
№2 Мужчина или женщина? В данном предложении определите, кто врач – мужчина и...
№3 «Вопрос – ответ» Н: Есть ли у Земли лицо? – Стереть с лица земли. Может ли...
№5 «Третий лишний» Задание: выделите приставку, найдите лишнее слово, разбери...
№1 Игра «Цепочка» Задание: подбери цепочку слов с проверяемыми безударными г...
№2 Игра «Одно к трём» Задание: найдите общее определение к каждой тройке сред...
№4 Из мухи-слона Задание: последующее слово должно отличаться от предыдущего...
№5 Ищем начало Тяга Фляга Коряга Скряга Бедняга Бродяга Присяга
Спасибо за внимание!
24 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие творческих способностей на уроках литературы и русского языка. «Пяти
Описание слайда:

Развитие творческих способностей на уроках литературы и русского языка. «Пятиминутки» Составитель: Сидоревич С.Ю. Учитель русского языка и литературы

№ слайда 2 Проблема 	На уроках дети не умели или не хотели говорить, высказывать свои мы
Описание слайда:

Проблема На уроках дети не умели или не хотели говорить, высказывать свои мысли на письме, у них плохо работало воображение, был маленький словарный запас и они не любили читать

№ слайда 3 Цель работы научить детей почувствовать истинный вкус и назначение слова; пол
Описание слайда:

Цель работы научить детей почувствовать истинный вкус и назначение слова; пользоваться родным русским словом; совершенствовать речевое творчество.

№ слайда 4 Формы работы для решения данной проблемы, применяемые мной написание сказок,
Описание слайда:

Формы работы для решения данной проблемы, применяемые мной написание сказок, пословиц, стихотворений, рассказов восстановление деформированного текста создание иллюстраций к художественным произведениям составление кроссвордов работа с ассоциациями и т. д.

№ слайда 5 Одна из основных форм работы для решения данной проблемы, применяемая мной
Описание слайда:

Одна из основных форм работы для решения данной проблемы, применяемая мной

№ слайда 6 Результат применения «пятиминуток» на уроках Учащиеся начали самостоятельно м
Описание слайда:

Результат применения «пятиминуток» на уроках Учащиеся начали самостоятельно мыслить, делать выводы Ребята стали более раскованные, открытые Научились вступать в различные диспуты Некоторые попробовали себя в стихотворном жанре Все с удовольствием работают на уроках

№ слайда 7 Разминки по литературе №1. Напишите правильно одинаковые слова в стихотворен
Описание слайда:

Разминки по литературе №1. Напишите правильно одинаковые слова в стихотворении и объясните их написание №2. Мужчина или женщина? В данном предложении определите, кто врач – мужчина или женщина, дайте обоснование №3«Вопрос – ответ» №4 Подберите к фразеологическим оборотам антонимичные №5 «Третий лишний». Задание: выделите приставку, найдите лишнее слово, разберите его по составу Разминки по русскому языку №1. Восстановите деформированный текст №2. Составьте четверостишие, заканчивая строки следующими словами №3. Составьте четверостишие, начиная со следующей строчки №4. Напишите мини-сочинение на тему… №5. Вспомните и исполните песню на слова известного поэта «Серебряного века» №6 Прочитай шифровку №7 Вопросы – шутки

№ слайда 8 №1. Восстановите деформированный текст   Душа……………………на части, Душа от горных
Описание слайда:

№1. Восстановите деформированный текст   Душа……………………на части, Душа от горных……….болит. Кто знает,…………….. ..счастье И где от счастья………зарыт?   Душа разорвана на части, Душа от горьких дум болит. Кто знает, что такое счастье И где от счастья ключ зарыт? Е. Буровцева

№ слайда 9 №2. Составьте четверостишие, заканчивая строки следующими словами -----------
Описание слайда:

№2. Составьте четверостишие, заканчивая строки следующими словами --------------------жди -----------------дожди ------------------ледок ---------------заволок   В октябре тепла не жди, Зарядили вдруг дожди. Хрупкий тоненький ледок За ночь лужи заволок. Гречина Таня

№ слайда 10 №3. Составьте четверостишие, начиная со следующей строчки У нас в Бутырках жи
Описание слайда:

№3. Составьте четверостишие, начиная со следующей строчки У нас в Бутырках жил чудак __________________________ __________________________ У нас в Бутырках жил чудак, Нос совал свой на чердак. Но однажды утром рано, Он свалился с фортепьяно. Любопытный тот чудак. Миронец Ира

№ слайда 11 №4. Напишите мини-сочинение на тему… «Почему люди не летают»? --------------
Описание слайда:

№4. Напишите мини-сочинение на тему… «Почему люди не летают»? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- «Почему люди не летают»? А кто вам сказал, что люди не летают? Я часто летаю во сне, при этом испытываю такое наслаждение и лёгкость, которую передать словами нельзя. Люди летают не только во сне, но и на парашюте, летают с крыш и даже с велика… Овчинникова Анастасия

№ слайда 12 №5. Вспомните и исполните песню на слова известного поэта «Серебряного века»
Описание слайда:

№5. Вспомните и исполните песню на слова известного поэта «Серебряного века» С. Есенин - «Отговорила роща золотая» С.Есенин – « Гуляка» М.Цветаева – « Мне нравится, что вы больны не мной» С.Есенин – « Не жалею, не зову, не плачу» С.Есенин «Отговорила роща золотая» Б.Пастернак « Свеча горела на столе»

№ слайда 13 №6 Прочитай шифровку Лучше синица в руках, чем журавль в небе На воре шапка г
Описание слайда:

№6 Прочитай шифровку Лучше синица в руках, чем журавль в небе На воре шапка горит Нашла коса на камень

№ слайда 14 №7 Вопросы – шутки Какая вещунья петь мастерица? Чем может стать карета после
Описание слайда:

№7 Вопросы – шутки Какая вещунья петь мастерица? Чем может стать карета после полуночи? Средство передвижения Бабы-Яги? Какой металл – слово? А молчание? Ворона Тыква Ступа Серебро Золото Проверим Проверим Проверим Проверим

№ слайда 15 Детское творчество Идут мальчишки на войну, Их матери слезами провожают. Сраж
Описание слайда:

Детское творчество Идут мальчишки на войну, Их матери слезами провожают. Сражаясь за Родину свою, Вернуться ли они, никто не знает. Им в руки дали автоматы Молоденьким безусым пацанам. И вот, они уже солдаты За сутки, повзрослев не по годам. Но не забудем мы с тобой, Что проливали кровь свою когда-то, И закрывали Родину собой Совсем мальчишки, но уже солдаты. Банщиков Кеша, 8 класс Я видел девочку убитую. Цветы лежали у стола. С глазами навсегда закрытыми Казалось – девочка спала. Савельев Никита, 5 класс Есть традиция в мире, На девятое мая Раздавать всем прохожим Чёрно – жёлтые ленты. Чтобы мы не забыли, Как на свете когда-то Воевали солдаты За свободную жизнь. Чтобы знали героев, Чтобы чтили ребята, Ведь за нашу свободу Отдал жизнь он когда-то. Миронец Татьяна, 6 класс  Мама, милая, любила ты меня. Ты прости, что не вернулся я из боя. Ты прости за всё, родимая моя. Но не смог я возвратиться с поля боя. Гречина Татьяна, 8 класс

№ слайда 16 Разминки по русскому языку № 1 Напишите правильно одинаковые слова в стихотв
Описание слайда:

Разминки по русскому языку № 1 Напишите правильно одинаковые слова в стихотворении и объясните их написание Вот село (В,в)ысокое, Место здесь(В,в)ысокое. Вот моя подружка (Р,р)оза, У неё в букете (Р,р)оза. Это кот (П,п)ушок, Он и вправду, как (П,п)ушок. Это речка (Т,т)ьма, В речке рыбы (Т,т)ьма! Вот какая чудо (Р,р)ыбина! Рисовала Люда (Р,р)ыбина . (А. Шибаев.)

№ слайда 17 №2 Мужчина или женщина? В данном предложении определите, кто врач – мужчина и
Описание слайда:

№2 Мужчина или женщина? В данном предложении определите, кто врач – мужчина или женщина, дайте обоснование Комиссия во главе с врачом И.С. Рубан проверила санитарное состояние школы.

№ слайда 18 №3 «Вопрос – ответ» Н: Есть ли у Земли лицо? – Стереть с лица земли. Может ли
Описание слайда:

№3 «Вопрос – ответ» Н: Есть ли у Земли лицо? – Стереть с лица земли. Может ли горе быть в жидком состоянии? – Есть ли глаза у опасности, правды, смерти? – Какое блюдо бывает в голове у некоторых людей? – Может ли вопрос заболеть? – Из какого фразеологизма марсиане могли бы заключить. Что у человека не две ноги, а больше? –

№ слайда 19 №5 «Третий лишний» Задание: выделите приставку, найдите лишнее слово, разбери
Описание слайда:

№5 «Третий лишний» Задание: выделите приставку, найдите лишнее слово, разберите его по составу. Пробежал, беговой, пробег Закричал, кричащий, прикрикнул Посадил, пересадил, садовой

№ слайда 20 №1 Игра «Цепочка» Задание: подбери цепочку слов с проверяемыми безударными г
Описание слайда:

№1 Игра «Цепочка» Задание: подбери цепочку слов с проверяемыми безударными гласными, чтобы каждое слово начиналось с конечной буквы предыдущего слова Например: Моря –якоря - яровой – озеро…..

№ слайда 21 №2 Игра «Одно к трём» Задание: найдите общее определение к каждой тройке сред
Описание слайда:

№2 Игра «Одно к трём» Задание: найдите общее определение к каждой тройке среди прилагательных данных ниже. Подушка, характер, требования. Знаток, город, перемена. Кофе, работа, хлеб. Воздух, журнал, рана. Океан, бой, платье. Мягкий. Большой. Чёрный. Свежий. Большой.

№ слайда 22 №4 Из мухи-слона Задание: последующее слово должно отличаться от предыдущего
Описание слайда:

№4 Из мухи-слона Задание: последующее слово должно отличаться от предыдущего только одной буквой. Муха, срок, тура, стон, кара, мура, корм, урок, кора, сток, тара, слон. Муха-мура-тура-тара-кара-кора-корм-урок-сток-срок-стон-слон.

№ слайда 23 №5 Ищем начало Тяга Фляга Коряга Скряга Бедняга Бродяга Присяга
Описание слайда:

№5 Ищем начало Тяга Фляга Коряга Скряга Бедняга Бродяга Присяга

№ слайда 24 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Не секрет, что многие из нас не обладают хорошо поставленным голосом, не умеют излагать собственные мысли в свободной творческой  интерпретации в устной и письменной форме, не соблюдают речевую культуру и не развивают умение общаться. Грустно, что у абсолютного большинства людей, выражаясь словами Корнея Ивановича Чуковского, «мысли выскакивают растрёпанными и полуодетыми, словно спросонья». И поэтому, сегодня как никогда для педагога особенно важно пробудить интерес к звучащему слову, научить детей почувствовать его истинный вкус и назначение. Сегодня как никогда для педагога особенно важно пробудить интерес к звучащему слову, научить почувствовать его истинный вкус и назначение. Процесс этот длительный и кропотливый, требующий определённой организации, системы, методической смекалки и выдумки, практического опыта. В начале своей педагогической деятельности я столкнулась с проблемой, которую никак не могла решить: на уроках литературы  дети не умели, а может, не хотели говорить, высказывать свои мысли на письме, у них плохо работало воображение, был маленький словарный запас и  они не любили читать. Поэтому на своих уроках я стала проводить, так называемые «пятиминутки».
Автор
Дата добавления 18.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров368
Номер материала 314159
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх