Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Обобщение педагогического опыта «Развитие устной речи младших школьников на уроках литературного чтения»
2 слайд
Цель педагогической деятельности - научить каждого ребенка свободно, уверенно, логически и интонационно грамотно строить монологические высказывания через систему упражнений.
Реализация цели педагогической деятельности осуществляется через постановку и решение следующих задач:
изучить психолого-педагогические идеи и методические рекомендации по развитию речи младших школьников
создать систему заданий по развитию речи
в условиях специальной коррекционной работы приблизить уровень владения устной речью учащихся ККО к уровню, который характерен для их нормально развивающихся сверстников.
3 слайд
Развитие речи - это процесс овладения видами речевой деятельности, механизмами речи и различными языковыми средствами.
Продукт речи - речевое высказывание, созданное ребенком индивидуально или коллективно.
Результат развития речи - это сформированность коммуникативно - речевых умений
Умения, направленные на понимание содержания речевого высказывания
Умения, связанные с использованием языковых средств в соответствии с речевыми задачами
Умения, связанные со знанием структуры речевого высказывания
Умения, направленные на создание речевого высказывания
4 слайд
Направления развития речи:
Работа над звуковой культурой речи
Работа по обогащению словаря
Работа над словосочетанием и предложением
Работа над связной речью
5 слайд
Методы и приемы развития речи:
1. Имитационный - опирается на образцы
Виды работы: пересказы, драматизация, поисковая деятельность на основе образца
2. Коммуникативный - опирается на анализ речевого акта
Виды работы: включение ребенка в речевые ситуации, перекрестная дискуссия
3. Конструктивный - опирается на осознанное использование языковых средств в ходе создания речевых высказываний
Виды работы: моделирование речи, программирование речевого высказывания
6 слайд
Уроки речевых удовольствий
7 слайд
Роль учителя в процессе формирования навыков устной речи:
Направляет усилия учеников в определенное русло
Создает условия, побуждающие к речевой активности
Создает основу для совершенствования речи учащихся
Оказывает помощь отдельным учащимся и стимулирует их учебную деятельность
Формирует у учащихся приемы самостоятельной деятельности
8 слайд
Индивидуальные и парные виды деятельности
Составление синквейна (пятистишие)
Составление кластера (лучевая графическая модель)
Разучивание стихотворений
Перекрестная дискуссия
Мини-образец
Составление моделей, памяток
Виды деятельности на уроках литературного чтения:
9 слайд
Основные приемы, используемые на уроках литературного чтения.
Эмпатия: ученик вживается в образ предмета и пытается решать задачу, посмотрев на нее глазами данного предмета.
Использование трех опор
Ты превратился в кустик.
- О чем ты мечтаешь?
- Кого боишься?
- С кем подружился?
- О чем шепчутся твои листочки?
Я вижу
Я слышу
Я чувствую
10 слайд
Прием «Фантастические гипотезы»
“Верите ли вы, что.....”
- Что было бы, если бы растения могли не только расти, но и сами двигаться?
11 слайд
Групповые и коллективные виды деятельности.
Организуются внутри выполнения творческих заданий. Обеспечивают общение друг с другом. Повышают речевую и мыслительную активность.
Формы:
Мозговой штурм
Логическая цепочка
Снежный ком
12 слайд
Групповые и коллективные виды деятельности
Мозговой штурм
Генераторы идей Эксперты
-выдают идеи -проводят экспертизы
и отбор идей
Правила проведения:
на обдумывание и высказывание своих мыслей отводится 2-3 минуты
все ответы фиксируются на доске;
ответы совместно анализируются;
совместно выбирается оптимальное решение.
13 слайд
Схема взаимодействия педагогов в процессе работы над развитием речи учащихся.
Успешность работы зависит от совместной работы многих педагогов:
Учитель познавательное развитие, обучение.
Музыкальный руководитель
развитие темпо-ритмической стороны речи
Учитель физкультуры развитие общей моторики психомоторных функций
Учитель ИЗО
коррекция мелкой моторики, развитие воображения, творчества.
Психолог
развитие психологической базы речи, коррекция психических функций: внимания, мышления, памяти
Логопед коррекционная работа по исправлению недостатков речи
14 слайд
Механизм диссеминации
выступление с докладом на ШМО
проведение открытых уроков для учителей школы.
15 слайд
Спасибо
За Внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В данной презентации описывается мой личный опыт по развитию устной речи младших школьников. В ней представлены различные методы и приёмы работы со словом, интересные формы проведения уроков по развитию речи.Можно узнать о нетрадиционных формах ведения уроков литературного чтения, о том, как заинтересовать учащихся,пробудить интерес и любовь к предмету. Для развития речи представлены различные карточки с заданиями, дидактические игры.Посмотрев данную презентацию можно очень много подчерпнуть для себя начинающим учителям,которые только начинают работать в начальной школе.Она поможет им в работе.
6 663 131 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лебедева Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.