Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Развитие устной речи младших школьников на уроках литературного чтения
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Развитие устной речи младших школьников на уроках литературного чтения

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Обобщение педагогического опыта «Развитие устной речи младших школьников на у...
Цель педагогической деятельности - научить каждого ребенка свободно, уве...
Развитие речи - это процесс овладения видами 	речевой деятельности, механизма...
Направления развития речи: Работа над звуковой культурой речи Работа по обога...
Методы и приемы развития речи: 1. Имитационный - опирается на образцы 			Вид...
Уроки речевых удовольствий
Роль учителя в процессе формирования навыков устной речи: Направляет усилия...
Индивидуальные и парные виды деятельности Составление синквейна (пятистишие)...
Основные приемы, используемые на уроках литературного чтения. Эмпатия: ученик...
Прием «Фантастические гипотезы» “Верите ли вы, что.....” - Что было бы, если...
Групповые и коллективные виды деятельности. 		Организуются внутри выполнени...
Групповые и коллективные виды деятельности 		Мозговой штурм Генераторы идей...
Схема взаимодействия педагогов в процессе работы над развитием речи учащихся....
Механизм диссеминации выступление с докладом на ШМО проведение открытых уроко...
Спасибо За Внимание!
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Обобщение педагогического опыта «Развитие устной речи младших школьников на у
Описание слайда:

Обобщение педагогического опыта «Развитие устной речи младших школьников на уроках литературного чтения»

№ слайда 2 Цель педагогической деятельности - научить каждого ребенка свободно, уве
Описание слайда:

Цель педагогической деятельности - научить каждого ребенка свободно, уверенно, логически и интонационно грамотно строить монологические высказывания через систему упражнений. Реализация цели педагогической деятельности осуществляется через постановку и решение следующих задач: изучить психолого-педагогические идеи и методические рекомендации по развитию речи младших школьников создать систему заданий по развитию речи в условиях специальной коррекционной работы приблизить уровень владения устной речью учащихся ККО к уровню, который характерен для их нормально развивающихся сверстников.

№ слайда 3 Развитие речи - это процесс овладения видами 	речевой деятельности, механизма
Описание слайда:

Развитие речи - это процесс овладения видами речевой деятельности, механизмами речи и различными языковыми средствами. Продукт речи - речевое высказывание, созданное ребенком индивидуально или коллективно. Результат развития речи - это сформированность коммуникативно - речевых умений Умения, направленные на понимание содержания речевого высказывания Умения, связанные с использованием языковых средств в соответствии с речевыми задачами Умения, связанные со знанием структуры речевого высказывания Умения, направленные на создание речевого высказывания

№ слайда 4 Направления развития речи: Работа над звуковой культурой речи Работа по обога
Описание слайда:

Направления развития речи: Работа над звуковой культурой речи Работа по обогащению словаря Работа над словосочетанием и предложением Работа над связной речью

№ слайда 5 Методы и приемы развития речи: 1. Имитационный - опирается на образцы 			Вид
Описание слайда:

Методы и приемы развития речи: 1. Имитационный - опирается на образцы Виды работы: пересказы, драматизация, поисковая деятельность на основе образца 2. Коммуникативный - опирается на анализ речевого акта Виды работы: включение ребенка в речевые ситуации, перекрестная дискуссия 3. Конструктивный - опирается на осознанное использование языковых средств в ходе создания речевых высказываний Виды работы: моделирование речи, программирование речевого высказывания

№ слайда 6 Уроки речевых удовольствий
Описание слайда:

Уроки речевых удовольствий

№ слайда 7 Роль учителя в процессе формирования навыков устной речи: Направляет усилия
Описание слайда:

Роль учителя в процессе формирования навыков устной речи: Направляет усилия учеников в определенное русло Создает условия, побуждающие к речевой активности Создает основу для совершенствования речи учащихся Оказывает помощь отдельным учащимся и стимулирует их учебную деятельность Формирует у учащихся приемы самостоятельной деятельности

№ слайда 8 Индивидуальные и парные виды деятельности Составление синквейна (пятистишие)
Описание слайда:

Индивидуальные и парные виды деятельности Составление синквейна (пятистишие) Составление кластера (лучевая графическая модель) Разучивание стихотворений Перекрестная дискуссия Мини-образец Составление моделей, памяток Виды деятельности на уроках литературного чтения:

№ слайда 9 Основные приемы, используемые на уроках литературного чтения. Эмпатия: ученик
Описание слайда:

Основные приемы, используемые на уроках литературного чтения. Эмпатия: ученик вживается в образ предмета и пытается решать задачу, посмотрев на нее глазами данного предмета. Использование трех опор Ты превратился в кустик. - О чем ты мечтаешь? - Кого боишься? - С кем подружился? - О чем шепчутся твои листочки? Я вижу Я слышу Я чувствую

№ слайда 10 Прием «Фантастические гипотезы» “Верите ли вы, что.....” - Что было бы, если
Описание слайда:

Прием «Фантастические гипотезы» “Верите ли вы, что.....” - Что было бы, если бы растения могли не только расти, но и сами двигаться?

№ слайда 11 Групповые и коллективные виды деятельности. 		Организуются внутри выполнени
Описание слайда:

Групповые и коллективные виды деятельности. Организуются внутри выполнения творческих заданий. Обеспечивают общение друг с другом. Повышают речевую и мыслительную активность. Формы: Мозговой штурм Логическая цепочка Снежный ком

№ слайда 12 Групповые и коллективные виды деятельности 		Мозговой штурм Генераторы идей
Описание слайда:

Групповые и коллективные виды деятельности Мозговой штурм Генераторы идей Эксперты -выдают идеи -проводят экспертизы и отбор идей Правила проведения: на обдумывание и высказывание своих мыслей отводится 2-3 минуты все ответы фиксируются на доске; ответы совместно анализируются; совместно выбирается оптимальное решение.

№ слайда 13 Схема взаимодействия педагогов в процессе работы над развитием речи учащихся.
Описание слайда:

Схема взаимодействия педагогов в процессе работы над развитием речи учащихся. Успешность работы зависит от совместной работы многих педагогов:

№ слайда 14 Механизм диссеминации выступление с докладом на ШМО проведение открытых уроко
Описание слайда:

Механизм диссеминации выступление с докладом на ШМО проведение открытых уроков для учителей школы.

№ слайда 15 Спасибо За Внимание!
Описание слайда:

Спасибо За Внимание!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

В данной презентации описывается мой личный опыт по развитию устной речи младших школьников. В ней представлены различные методы и приёмы работы со словом, интересные формы проведения уроков по развитию речи.Можно узнать о нетрадиционных формах ведения  уроков литературного чтения, о том, как заинтересовать учащихся,пробудить интерес и любовь к предмету. Для развития речи представлены различные карточки с заданиями, дидактические игры.Посмотрев данную презентацию можно очень много подчерпнуть для себя начинающим учителям,которые только начинают работать в начальной школе.Она поможет им в работе.

Общая информация

Номер материала: 334838

Похожие материалы