Развивающая презентация теремок для не говорящих детей

• 1 слайд

  Теремок
  Художник Литвин-Синявская Татьяна
  

• 2 слайд

  Стоял в поле теремок. Бежала мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает: «Терем-теремок! Кто в тереме живет?» Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала там жить-поживать.
  

• 3 слайд

  Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:
  — Терем-теремок! Кто в тереме живет?
  — Я, мышка-норушка! А ты кто?
  — А я - лягушка-квакушка.
  — Иди ко мне жить! Лягушка прыгнула в теремок. Стали они жить вдвоём.
  

• 4 слайд

  Бежал мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает:
  — Терем-теремок! Кто в тереме живет?
  — Я, мышка-норушка! — Я, лягушка-квакушка! А ты кто?
  — А я зайчик-побегайчик.
  — Иди к нам жить! Заяц скок в теремок! Стали они жить втроём.
  

• 5 слайд

  Шла мимо лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:
  — Терем-теремок! Кто в тереме живет?
  — Я, мышка-норушка. — Я, лягушка-квакушка. — Я, зайчик-побегайчик. А ты кто?
  — А я лисичка-сестричка.
  — Иди к нам жить! Забралась лисичка в теремок. Стали они жить вчетвером.
  

• 6 слайд

  Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает:
  — Терем-теремок! Кто в тереме живет?
  — Я, мышка-норушка. — Я, лягушка-квакушка. — Я, зайчик-побегайчик.
  — Я, лисичка-сестричка. А ты кто?
  — А я волчок-серый бочок.
  — Иди к нам жить!
  Волк влез в теремок. Стали они жить впятером. Вот они в теремке живут, песни поют.
  

• 7 слайд

  Вдруг идет медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:
  — Терем-теремок! Кто в тереме живет?
  — Я, мышка-норушка. — Я, лягушка-квакушка. — Я, зайчик-побегайчик.
  — Я, лисичка-сестричка. — Я, волчок-серый бочок. А ты кто?
  — А я медведь косолапый.
  — Иди к нам жить!
  

• 8 слайд

  Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и говорит:
  — А я лучше у вас на крыше буду жить.
  — Да ты нас раздавишь!
  — Нет, не раздавлю.
  — Ну, так полезай!
  Влез медведь на крышу и только уселся — развалился теремок.
  

• 9 слайд

  Еле-еле успели из него выскочить мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок — все целые и невредимые. Принялись они брёвна носить, доски пилить — новый теремок строить. Лучше прежнего выстроили!
  

• 10 слайд

  
  КОНЕЦ
  

Краткое описание документа:

Ваш малыш не говорит. Вы в растерянности. Это еще одна проблема, а у Вас их и так достаточно. Сможете ли Вы справиться с ней самостоятельно и как? Задача настолько серьезна, что для ее решения необходима длительная программа комплексного воздействия - медицинского, логопедического, психолого-педагогического.

А что же делать родителям? Как правило, они не обладают специальными знаниями, и проблема неговорящего ребенка застает их врасплох. Кроме того, специалисты наблюдают сложные межличностные отношения в семьях, где воспитываются дети с такой патологией. Часто родители неадекватно относятся к речевым и двигательным дефектам малыша: они либо чрезмерно опекают и балуют его, либо, напротив, эмоционально холодны, ограничивая свое общение с ним, удовлетворением минимальных потребностей ребенка. Ни тот, ни другой подходы в корне не верны. Необходимо отделять речевые проблемы ребенка от него самого, и бороться с проблемами, а не с малышом. Часто родители не в состоянии реально оценить его возможности, занижая их, или благодушно объясняя трудности простым нежеланием говорить. Именно поэтому необходимо организовать постоянное общение родителей с врачом и логопедом - дефектологом, которые помогут преодолеть беспомощность в вопросах воспитания и обучения больного ребенка, познакомят с системой его реабилитации.