Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Развивающая предметно-пространственная среда в группе «Солнышко» в соответствии с ФГОС ДО и ООП ДО

Развивающая предметно-пространственная среда в группе «Солнышко» в соответствии с ФГОС ДО и ООП ДО



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Другое
Развивающая предметно-пространственная среда в группе «Солнышко» в соответств...
«Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияние,...
Организация развивающей предметно-пространственной среды в свете требований Ф...
Цели организации (РППС ДОО): обеспечение максимальной реализации образовател...
ФОРМИРОВАНИЕ РППС ДОО Возрастные особенности психического развития Задачи Обр...
 Архитектура РППС ДОО © Фокина Лидия Петровна
РППС ДОО должна быть: Содержательно-насыщенной Полифункциональной Трансформир...
Я работаю в группе «Солнышко». При построении предметно-развивающей среды соб...
Театрализованная деятельность «В гостях у сказки» © Фокина Лидия Петровна
Центр искусстива «Разноцветная политра» © Фокина Лидия Петровна
Музыкальный центр «Веселые нотки» © Фокина Лидия Петровна
Центр занимательной математики «Умка» © Фокина Лидия Петровна
Уголок природы «Мир экоглогии» © Фокина Лидия Петровна
Центр речевого творчества «Веселый язычок» © Фокина Лидия Петровна
Центр художественной литературы «Читаем вместе» © Фокина Лидия Петровна
Центр физической культуры и спорта «Здоровячок» © Фокина Лидия Петровна
Центр конструктивных игр «Строители» © Фокина Лидия Петровна
Центр безопастности «Светофорчик» © Фокина Лидия Петровна
Центр науки «Хочу все знать» © Фокина Лидия Петровна
Игровой центр © Фокина Лидия Петровна
Уголок сенсорных игр «Веселые пальчики» © Фокина Лидия Петровна
Уголок «Для ВАС, родители» © Фокина Лидия Петровна
Поиск инновационных подходов к организации предметно-развивающей среды продол...
Спасибо за внимание !!! © Фокина Лидия Петровна
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развивающая предметно-пространственная среда в группе «Солнышко» в соответств
Описание слайда:

Развивающая предметно-пространственная среда в группе «Солнышко» в соответствии с ФГОС ДО и ООП ДО Автор : Табакова Валентина Александровна, воспитатель, СП «Детский сад «Колосок» ГБОУ СОШ им. П.В. Кравцова с. Старопохвитснево 2015 © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 2 «Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияние,
Описание слайда:

«Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияние, нет способности, которая находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребёнка конкретного мира. Тот, кому удастся создать такую обстановку, облегчит свой труд в высшей степени. Среди неё ребёнок будет жить – развиваться собственно самодовлеющей жизнью, его духовный рост будет совершенствоваться из самого себя, от природы…» Е.И. Тихеева © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 3 Организация развивающей предметно-пространственной среды в свете требований Ф
Описание слайда:

Организация развивающей предметно-пространственной среды в свете требований ФГОС Образовательная среда – совокупность условий, целенаправленно создаваемых в целях обеспечения полноценного образования и развития детей. Развивающая предметно-пространственная среда – часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участком и т.п.), материалами, оборудованием и инвентарем для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития. Вопрос организации развивающей предметно-пространственной среды ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. В соответствии с ФГОС программа должна строиться с учетом принципа интеграции образовательных областей и в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. Решение программных образовательных задач предусматривается не только в совместной деятельности взрослого и детей, но и в самостоятельной деятельности детей, а также при проведении режимных моментов. Создавая развивающую предметно-пространственную среду любой возрастной группы в ДОУ, необходимо учитывать психологические основы конструктивного взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса, дизайн и эргономику современной среды дошкольного учреждения и психологические особенности возрастной группы, на которую нацелена данная среда. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 4 Цели организации (РППС ДОО): обеспечение максимальной реализации образовател
Описание слайда:

Цели организации (РППС ДОО): обеспечение максимальной реализации образовательного потенциала пространства; обеспечение полноценного общения и совместной деятельности детей и взрослых; обеспечение реализации различных общеобразовательных программ. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 5 ФОРМИРОВАНИЕ РППС ДОО Возрастные особенности психического развития Задачи Обр
Описание слайда:

ФОРМИРОВАНИЕ РППС ДОО Возрастные особенности психического развития Задачи Образовательные области Потребности РППС ДОО © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 6  Архитектура РППС ДОО © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Архитектура РППС ДОО © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 7 РППС ДОО должна быть: Содержательно-насыщенной Полифункциональной Трансформир
Описание слайда:

РППС ДОО должна быть: Содержательно-насыщенной Полифункциональной Трансформируемой Вариативной Доступной Безопасной © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 8 Я работаю в группе «Солнышко». При построении предметно-развивающей среды соб
Описание слайда:

Я работаю в группе «Солнышко». При построении предметно-развивающей среды соблюдала принцип зонирования. Каждой образовательной области дала название. Театрализованная деятельность «В гостях у сказки»; Центр искусстива «Разноцветная политра»; Музыкальный центр «Веселые нотки»; Центр занимательной математики «Умка»; Уголок природы «Мир экоглогии»; Центр речевого творчества «Веселый язычок»; Центр художественной литературы «Читаем вместе»; Центр физической культуры и спорта «Здоровячок»; Центр конструктивных игр «Строители»; Центр безопастности «Светофорчик»; Центр науки «Хочу все знать»; Игровой центр; Уголок сенсорных игр «Веселые пальчики»; Уголок «Для ВАС, родители». © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 9 Театрализованная деятельность «В гостях у сказки» © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Театрализованная деятельность «В гостях у сказки» © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 10 Центр искусстива «Разноцветная политра» © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Центр искусстива «Разноцветная политра» © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 11 Музыкальный центр «Веселые нотки» © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Музыкальный центр «Веселые нотки» © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 12 Центр занимательной математики «Умка» © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Центр занимательной математики «Умка» © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 13 Уголок природы «Мир экоглогии» © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Уголок природы «Мир экоглогии» © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 14 Центр речевого творчества «Веселый язычок» © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Центр речевого творчества «Веселый язычок» © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 15 Центр художественной литературы «Читаем вместе» © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Центр художественной литературы «Читаем вместе» © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 16 Центр физической культуры и спорта «Здоровячок» © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Центр физической культуры и спорта «Здоровячок» © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 17 Центр конструктивных игр «Строители» © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Центр конструктивных игр «Строители» © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 18 Центр безопастности «Светофорчик» © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Центр безопастности «Светофорчик» © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 19 Центр науки «Хочу все знать» © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Центр науки «Хочу все знать» © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 20 Игровой центр © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Игровой центр © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 21 Уголок сенсорных игр «Веселые пальчики» © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Уголок сенсорных игр «Веселые пальчики» © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 22 Уголок «Для ВАС, родители» © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Уголок «Для ВАС, родители» © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 23 Поиск инновационных подходов к организации предметно-развивающей среды продол
Описание слайда:

Поиск инновационных подходов к организации предметно-развивающей среды продолжается, главными критериями при этом являются творчество, талант и фантазия. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 24 Спасибо за внимание !!! © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Спасибо за внимание !!! © Фокина Лидия Петровна



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

      Развивающая предметно-пространственная среда – часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участком и т.п.), материалами, оборудованием и инвентарем для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития.

    Вопрос организации развивающей предметно-пространственной среды  ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

    В соответствии с ФГОС программа должна строиться с учетом принципа интеграции образовательных областей и в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. Решение программных образовательных задач предусматривается не только в совместной деятельности взрослого и детей, но и в самостоятельной деятельности детей, а также при проведении режимных моментов.

 

         Создавая развивающую предметно-пространственную среду любой возрастной группы в ДОУ, необходимо учитывать психологические основы конструктивного взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса, дизайн и эргономику современной среды дошкольного учреждения и психологические особенности возрастной группы, на которую нацелена данная среда.

Автор
Дата добавления 22.07.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров732
Номер материала 588079
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх