Развивающее занятие "Этикет и мы"

«Этикет и мы»

Цель: усвоение детьми основных этических требований в поведении и общении  с людьми, овладение навыками культуры поведения.

I.Вводная часть:

Вступительное слово.

Ребята,  понаблюдайте,  как вы ведёте себя  в кино, библиотеке,  классе, магазине, во дворе, на улице,  в столовой. Не трудно заметить, что вы ведёте себя по-разному в одной и той же ситуации. Вот вы выходите  на улицу гурьбой. Толкаетесь. Некоторые хотят выйти побыстрее, поэтому расталкивают соседей.. У входа -толчея. Вот один  споткнулся, упал. Вы реагируете по-разному. Один говорит, что неуклюжий, медведь косолапый, остальные равнодушно проходят мимо, даже не взглянув на упавшего, не посочувствовав, не помочь подняться. Можно представить переживания мальчика и огорчение попавших в толчею. Чтобы не возникали неприятности, огорчения, ссоры, нужно всем запомнить очень важные правила культуры поведения и руководствоваться ими в повседневной  жизни- надо уметь жить среди людей, вежливо вести себя, уважать , щадить и беречь друг друга. А всё этот означает, что мы должны знать этикет-это свод правил, необходимых человеку.

Настоящая вежливость- это вежливость везде и по отношению ко всем. Если этого нет, то нет и вежливости.

I.Основная часть:

1.Как можно приветствовать друг друга и в каких случаях?

(кивок, жест, рукопожатие, слово, объятие)

Чаще всего мы говорим: «Здравствуйте». Кивок и жест уместны при встрече на улице, в транспорте или на большом расстоянии. Объятия только при встрече родственников или близких людей.

2. Вы пришли в гости с подарками  и цветами.  Как их нужно преподносить?  Как должен именинник  или хозяин  поступить с подарком?

(Цветы держат в левой руке, подарок вручают в развёрнутом виде(не в газете) или в красивой упаковке. Именинник обязательно должен раскрыть  подарок и посмотреть, что в нём.

3.Мужчина и женщина входят в помещение. Кто идёт первый?

(Всегда женщина)

4.При разговоре по телефону неожиданно прервалась связь. Кто должен перезвонить?

(Позвонивший)

5.Когда мы впервые встречаемся с людьми, кто должен представляться первым?

(женщина, мужчина, младшие, старшие, начальник, подчинённый)

Всегда действует правило: старший подаёт руку младшему, женщина- мужчине, начальник- подчинённому.

6. Паре в кинозале надо пройти до места. Кто идёт первым?

(Первым идёт мужчина)

7.Как правильно задать вопрос, чтобы узнать время?(все варианты)

(Извините, скажите, пожалуйста, сколько времени или который час?)

8. Кто первый здоровается при входе в помещение?

(Входящий)

9.Если вы опоздали в кино, куда садитесь? Нужно ли искать своё место?

(Необходимо сесть на ближайшее свободное место)

10.При входе или выходе из общественного транспорта, кому отдаётся первенство?

(Первой заходит  и садится дама, затем мужчина, выходят наоборот)

11.Как без слов сказать , что вы закончили кушать? Продемонстрируйте.

(Нож и вилка крест накрест- означает паузу в еде, параллельно- окончание трапезы)

12.По окончании обеда как выйти из-за стола?

(Из-за стола выходят вместе с другими, поблагодарив за обед и задвинув за собой стул)

13.Как надо есть бутерброды, хлеб?

(Хлеб берут руками, кладут на салфетку или на специальную тарелку, едят ,отламывая маленькими кусочками)

14.Пара поднимается или спускается по лестнице. Кто идёт первым?

(Вверх –мужчина, вниз- женщина)

А теперь обсудим ситуации:

1.Едет старушка в автобусе. На остановке входит девочка и говорит: «Бабушка, освободите, пожалуйста, место, здесь я сяду. Детские места.» «садись, вздыхает  старушка».

Вежлива  ли эта девочка ?(обсуждение)

2. Миша пришёл к Пете делать уроки . В это время пришла мама с тяжёлыми сумками из магазина. Она попросила Мишу отнести сумки на кухню. Миша сказал: «Мама, мне некогда. Я занят серьёзным делом. Уроки делаю»

Выскажите своё мнение по поводу поведения сына,  какие ошибки вы увидели?

I.Заключительная часть:

Дети зачитывают правила поведения:

-не показывай пальцем на кого бы то ни было

-не перебивай говорящего

-не кричи и не повышай голоса, если перед тобой не глухие

-не размахивай руками

-не передразнивай говорящего,  даже если он заикается

-не держи руки в карманах

-не спеши первым сесть за стол

-не рвись первым выскакивать в двери

-не забывай закрывать рот, когда жуёшь

-не разговаривай во время еды

-не садись раньше старшего без разрешения

-не чавкай

-не произноси слов, значение которых тебе не известно

-не чихай в пространство, чихай в платок

-не забудь снять шапку, входя в дом

-не вмешивайся в чужой разговор не произнеся «простите».

А вот что будет, если мы не будем взаимно вежливы?

Стоит небольшой старинный дом

Над зелёным бугром.

У входа висит колокольчик,

Украшенный серебром.

Если ты тихо, ласково в него позвонишь,

То поверь,

Что в доме проснётся старушка

И сразу откроет дверь.

Старушка приветливо скажет:

«Входи , не стесняясь, дружок.»

На стол самовар поставит,

В печи спечёт пирожок.

И будет вместе с тобою

Чаёк распивать дотемна.

И старую добрую сказку

Расскажет  тебе она.

Но если, но если,  но если

Ты в этот уютный дом

Начнёшь кулаком стучаться,

Поднимешь трезвон и гром,

То выйдет к тебе не старушка,

А выйдет Баба-Яга.

И не слыхать тебе сказки

 И не видать пирога!

6.