Развивающее занятие педагога - психолога с детьми 7 года жизни.

Развивающее занятие для детей 7 года жизни

Цель: развитие эмоционального мира ребенка.

Задачи: - развивать умения работать в парах, используя вербальные и невербальные способы общения.

- развитие положительного отношения к себе и к другим,

- развитие чувственного опыта ребенка.

Методические приемы: - коммуникативные игры,

                                         - телесно – ориентированное упражнение,

                                         - упражнение с элементами арт – терапии.

Материал: бумага ( альбомный лист), карандаши, клубок ниток.

                                    ХОД  ЗАНЯТИЯ

«Ребята! Сегодня мы начнем наше занятие с такого приветствия. Сделаем цепочку «дружбы» с помощью наших пальчиков. «Наша дружба высока и красива и крепка».

Мы поговорим с вами сегодня о дружбе.

1.Упражнение «Дружба – это….» (закончить предложение)

Цель: развивать умение высказывать свои мысли.

Спасибо!

Сейчас мы объединимся в пары, используя карточки с  изображением эмоций.

2.Игра «Самый лучший друг»

Цель: развивать умение видеть друг в друге положительные черты.

Инструкция: « В каждой паре – один из вас будут рассказывать о своем друге самое хорошее. Кто больше назовет его положительных качеств. Затем меняемся ролями».

Рефлексия: «Что вызвало затруднения? Кому понравилось говорить?Кому понравилось слушать?»

 Спасибо!

Сейчас мы объединимся в пары, используя пантомиму. «Я скажу каждому на ушко название животного, а вы , показывая его, найдете свою пару.

3. Игра «Парное рисование»

Цель: развивать умение работать в парах.

Инструкция: «Сейчас мы будем рисовать в парах. Двое рисуют одну композицию. У васодин лист и один карандаш на двоих. Как будете рисовать? При этом важное условие, нельзя договариваться о том, что будете рисовать и говорить во время работы. 1-й начинаем, по – моему хлопку отдает карандаш партнеру».

Рефлексия: «Понравился ли рисунок? Что вызвало затруднения?».

А теперь объединитесь в пары по вашему желанию.

4. Игра «Художник и досточка».

Цель: развивать умение дарить радость другому с помощью прикосновений.

Инструкция: « Встаньте пожалуйста друг за другом.

1 – й ребенок – это «досточка», на спине которого вы будете рисовать.

2 – й ребенок – художник. Взяли кисточки и рисуем ( н-р: домик, дерева, солнце и т.д.). Затем рисуем «секретный рисунок», а «досточка» отгадывает. Меняемся местами».

В эту игру играем вместе.

5. Игра «Паутинка»

Цель: ощутить чувство единения в группе.

Инструкция: «Мы начнем плести паутинку, отвечая на вопрос: «Мне нравится в тебе?...». Распутываем, отвечая на вопрос: «Мне нравится в себе?...»

Рефлексия занятия: что понравилось больше всего?

Ритуал прощания. В кругу делаем «цепочку дружбы».

Она крепкая, потому что в дружбе важен каждый из вас.

.

Краткое описание документа:

Развитие коммуникативных навыков у дошкольников - актуальное направление современной детской психологии. научить детей общаться, понимать и чувствовать друг друга - важная задача, требующая тренировки и расширения детского опыта. Данное занятие, которое предложено коллегам все построено на парном взаимодействии. Ребенок, расширяя круг своего общения , может получить разный эмоциональный опыт, важный и нужный в познании другого человека.