Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Развивающее занятие с воспитанниками предшколы " Знакомство"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Развивающее занятие с воспитанниками предшколы " Знакомство"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов


Развивающее занятие с воспитанниками предшколы. « Знакомство»

1.Знакомство, разъяснение содержания и правил работы на занятиях. Дети встают полукругом, лицом к ведущему.

2.Упражнение на дыхание «Певец» (3-5 минут)

Цель: снятие нервно-психического напряжения, «кислородотерапия».

  • глубокий вдох, руки медленно поднимаются через стороны вверх;

  • задержка дыхания на вдохе;

  • выдох с открытым сильным звуком А-А-А, руки опускаются вниз;

  • вдох, руки поднимаются до уровня плеч через стороны;

  • задержка дыхания;

  • медленный выдох с сильным звуком О-О-О, обнять себя за плечи, опустив голову на грудь;

  • медленный глубокий вдох, руки поднимаются до уровня груди;

  • задержка дыхания;

  • медленный выдох с сильным звуком У-У-У, руки опускаются вниз, голова на грудь.

 

Упражнение повторить 2 раза, следить за состоянием детей, т.к. возможно головокружение, вследствие гипервентиляции лёгких.

Дети садятся на места. Ведущий объясняет правила выполнения следующего упражнения.

 

3.Упражнение «Общее и различное»

Цель: развитие мыслительной операции «сравнение предметов», наглядно-образного мышления.

Детям предлагается мысленно представить себе образ сравниваемых предметов и найти сходство и различие. Вначале дети работают вместе, отвечают по желанию, дополняют друг-друга. Затем каждому, по-очереди даётся отдельное задание.

Пример: Ты видел муху? А бабочку? После ответов ребёнка, предлагается сравнить эти объекты. Помогаем ребёнку с помощью наводящих вопросов: «Чем похожи бабочка и муха, что у них общего? А чем они отличаются?»

Фиксируем для себя успешность выполнения заданий каждым ребёнком, отмечаем сложные для детей моменты. Чаще всего дети затрудняются находить общее в предметах. В зависимости от успешности выполнения упражнения, можно его либо усложнить, либо упростить.

Для детей, затрудняющихся в выполнении упражнения, можно использовать наглядное изображение сравниваемых предметов, выделение отдельных признаков, характеристик сравниваемых предметов, для детей, успешно справляющихся с заданием, можно применять упражнение на обобщение понятий: « Как можно назвать одним словом эти два предмета?», можно предложить сравнивать более абстрактные понятия, например, профессии, черты характера, качества предметов, либо предметы, имеющие мало общих признаков. Необходимо поощрять детей не только за правильные ответы, но и за активное участие.

Обращаем внимание, чтобы дети в процессе сравнения и обобщения опирались на существенные признаки предметов.

В зависимости от успешности выполнения упражнения, можно варьировать число занятий на эту тему.

При выполнении данного упражнения необходимо следить за работоспособностью детей, при первых признаках утомления упражнение прекращаем.

Пары слов для использования в упражнении:

МУХА-БАБОЧКА

ДОМ-ИЗБУШКА

СТОЛ-СТУЛ

КНИГА-ТЕТРАДЬ

ВОДА-МОЛОКО

ТОПОР-МОЛОТОК

ПИАНИНО-СКРИПКА

ЗИМА-ЛЕТО

ШАЛОСТЬ-ДРАКА

ГОРОД-ДЕРЕВНЯ

И Т.Д

4.Упражнение на релаксацию. (5 минут)

Цель: умственное, физическое и эмоциональное расслабление, восстановление сил.

Использование прибора «аквариум», просмотр отрывка из фильма «Гармония двух стихий», серии «Релакс-видео».

5.Завершение занятия. Похвалить детей, проговорить, чему они сегодня научились.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-096586

Похожие материалы