Развивающие игры с крышками

Развивающие игры с крышками

«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев»

М. А. Сухомлинский.

Пластмассовые крышечки от бутылок различных размеров и цветов можно использовать не только для творчества, конструирования, массажных дорожек, но и для разнообразных развивающих занятиях с детками.

Вашему вниманию предложены развивающие игры с простым по своим дидактическим свойствам материалом - цветными крышками. С помощью этого гигиеничного и яркого наглядного материала можно познакомить детей  с понятиями основных цветов, сравнением величин, развить умение логически мыслить и развивать мелкую моторику рук. Игры можно использовать как в индивидуальной, так и в групповой работе.

Игровые дидактические пособия

 Математические крышки.

Назначение: пособие предназначено для непосредственно-образовательной, игровой деятельности детей младшего школьного возраста и для работы с детьми с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью.

Задачи:

 - Закрепление навыков счёта и вычислительной деятельности, сравнения предметов и чисел «больше», «меньше» или «равно».

- Развитие движений пальцев рук, координации движений, а также обучение и тренировка в различии и сопоставлении цветов.

Материал: пластиковые пробки разного цвета с числами и знаками.

Графический диктант

Назначение: пособие предназначено для непосредственно-образовательной, игровой деятельности детей младшего школьного возраста и для работы с детьми с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью.

Задачи:

- Развитие мелкой моторики рук.

- Развитие пространственного ориентирования и координации движения, способствование пониманию понятий: «вверх», «вниз», «вправо», «влево».

- Развитие внимания, восприятия, мышления.

- Развитие творческих способностей.

Материал: пластиковые пробки разного  цвета.

Способы использования:

1 способ. Учитель диктует ребенку, в какую сторону и на сколько клеточек надо размещать крышки определённого (или по выбору ребёнка) цвета, а ребёнок выполняет задание.

2  способ. Ребёнок самостоятельно выкладывает рисунок с опорой на схему.

3 способ. Ребёнок выкладывает фигуры на столе или на полу на воображаемом клеточном поле.  

Геометрические цепочки

Назначение: пособие предназначено для непосредственно-образовательной, игровой деятельности детей младшего школьного возраста и для работы с детьми с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью.

Задачи:

- Развитие мелкой моторики рук.

- Развитие внимания, восприятия, мышления.

- Развитие движений пальцев рук, координации движений, а также обучение и тренировка в различии и сопоставлении цветов.

Материал: пластиковые пробки разного  цвета.

Способы использования:

1 способ. Учитель диктует ребенку цвет и количество выкладываемых крышек, а ребёнок выполняет задание.

2  способ. Ребёнок самостоятельно выкладывает рисунок с опорой на образец.

Пособие можно использовать для выкладывания горизонтальных, вертикальных и диагональных цепочек.

Дорожки — обводилки

Назначение: пособие предназначено для непосредственно-образовательной, игровой деятельности детей младшего школьного возраста и для работы с детьми с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью.

Задачи:

- Развитие мелкой моторики рук.

- Развитию графомоторных навыков.

- Развитие движений пальцев рук, координации движений.

Материал: пластиковые пробки разного  цвета.

Способы использования:

На  бумажном листе выкладываются крышки на небольшом расстоянии друг от друга в виде прямой или извилистой непрерывной дорожки.

Задается игровая ситуация — например, надо помочь ёжику пройти по дорожке к медвежонку. В начало дорожки ставится фигурка ёжика, а в конце пути — медвежонка. Ребенок берет в руки карандаш и начинает проводить непрерывную дорожку вокруг крышек, стараясь их не задевать.

Начинать лучше с маленьких листов постепенно увеличивая формат листа. На одном листе можно проводить дорожки несколько раз, используя карандаши  или фломастеры разных цветов.

Игра «Рисую крышками»

Назначение: пособие предназначено для непосредственно-образовательной, игровой деятельности детей младшего школьного возраста и для работы с детьми с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью.

Задачи:

- Развитие мелкой моторики рук.

- Развитие воображения, фантазии.

Материал: пластиковые пробки разного  цвета.

Варианты заданий:

1.     Прочитать слово и выложить из крышек его изображение.

2.     Придумать и выложить свой предмет или сюжет.

Геометрические фигуры

Назначение: пособие предназначено для непосредственно-образовательной, игровой деятельности детей младшего школьного возраста и для работы с детьми с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью.

Задача: Закреплять умение находить и выкладывать геометрические фигуры.

Материал: Цветные пластиковые крышки.

Варианты заданий:

1.     Ребёнок выкладывает геометрическую фигуры подбирая пластиковые крышки по цвету.

2.     Ребёнок выкладывает только геометрическую фигуру названную учителем, подбирая пластиковые крышки по цвету

Краткое описание документа:

Пластмассовые крышечки от бутылок различных размеров и цветов можно использовать не только для творчества, конструирования, массажных дорожек, но и для разнообразных развивающих занятиях с детками.

Вашему вниманию предложены развивающие игры с простым по своим дидактическим свойствам материалом - цветными крышками. С помощью этого гигиеничного и яркого наглядного материала можно познакомить детей с понятиями основных цветов, сравнением величин, развить умение логически мыслить и развивать мелкую моторику рук. Игры можно использовать как в индивидуальной, так и в групповой работе.