Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Развивающие задания по математике "Весёлая математика" (устный счёт) 1-4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Развивающие задания по математике "Весёлая математика" (устный счёт) 1-4 класс

библиотека
материалов

Веселая математика

1. «Мушкетёр в темнице». (Игорь Сухин)

З а д а н и е: Д’Артаньян попал в плен. Через подкупленного стражника друзья сообщили ему, что в полночь двери его темницы будут открыты и он сможет пройти через другие незапертые камеры, на которых мелом написаны числа, делящиеся на 3 или в написание которых входит цифра 3. Найдите этот путь.

hello_html_m5f9d710e.png

2. Звёздочка. (Игорь Сухин)

З а д а н и е: вставьте в квадраты необходимые числа таким образом, чтобы их сумма по каждой прямой равнялась числу в середине звёздочки, при этом числа не должны повторяться.

hello_html_4a83fe9e.png

3. Задача «Перевертыш».

1) Как за одну секунду увеличить число на 12, не приводя вычислений? (Перевернуть карточку на 1800.)

hello_html_39dcd193.png

2) Как одним движением увеличить число на 27, не приводя вычислений? (Поменять карточки местами.)

hello_html_m3ee3d6a6.png

4. Задача-шутка «Сосчитай-ка!». (Игорь Сухин)

Какое число получится,

если перемножить

количество хоботов у слона,

шей у вертишейки,

панцирей у черепахи,

клювов у дятла,

крыльев у воробья,

глаз у зайца,

хвостов у головастика,

гребешков у петуха,

рогов у осла,

лап у медведя,

бивней у мамонта,

копыт у лошади,

ног у сороконожки

и щупалец у осьминога?



5. Задачи в стихах.

З а д а н и е: посчитайте, сколько гостей пришло на День Смеха.



День смеха

Веселье в лесу и потеха,

Здесь праздник сегодня – День Смеха.

На празднике много хороших друзей,

Во-первых, зайчонок по имени Эй,

Забавный лисенок по имени Ай,

А кто там еще? Побыстрее считай!

Два братца енотика – Ну и Ну-Ну,

Поют они песенку вместе одну.

Ежата-приятели – Ох, Ах и Эх,

Кричат они: – С праздником!

С праздником всех! –

Вступает оркестр: валторна, труба,

А гости подходят: вот курочка Ба,

Затем поросята, три братца – Фу-Фу,

А следом Фи-Фи и, конечно, Хрю-Хрю.

Ликует веселых зверюшек семья.

Желаю всем счастья! С Днем Смеха, друзья!

Л. Федорова



Жуки

Проплывают в синем небе

Золотые облака.

В старом садике зимуют

Тридцать два больших жука.

Пять пригрелось под корой

Старой яблони кривой,

Двое спят под валуном,

У троих на груше дом,

А четыре под землей

В теплой норке спят сухой.

В пне от срубленной ольхи

Остальные спят жуки.

Сколько же, скажи-ка мне,

Их зимуют в старом пне? (18)


Делимое число

Число на три делила Натка

Число делилось без остатка.

Потом на пять делила Натка,

Число делилось без остатка.

А как на двойку разделила –

Один в остатке получила.

А на четверочку пыталась –

В остатке троечка осталась.

Прошу ребят поразмышлять –

Число делимое назвать.

(15)

Ст. Косенко

Мышиная математика

Из пятнадцати мышей

Девять кот прогнал взашей.

Только как из-под земли,

Лесом, кочками

Трое «новеньких» пришли

С узелочками.

И однажды прибрели

Двое «стареньких»

Да с собою привели

Деток маленьких:

Шесть хвостатых малышей.

Сколько в домике мышей? (17)

И. Плохих

Летняя прогулка

Вышел днем я погулять –

Встретил в поле двух мышей,

Водомерок встретил пять

В луже, возле камышей.

Видел муху, муравья,

Четырех коров, потом

Спаниеля встретил я,

Он гонялся за котом.

Встретил я ежа в лесу,

Видел зайца под сосной,

Встретил белочку, осу,

А потом пошел домой.

А теперь ответь скорей,

Выйдя днем из дома,

Больше встретил я зверей

Или – насекомых?

Д. Герасимова

Математика

Шагали по дорожке

Три сороконожки.

А этим трем навстречу

Еще одна ползла.

С собой сороконожка

Вела сынишку-крошку,

А на спине корзинку

С бананами несла.

Ах, как узка дорожка!

Привет, сороконожка! –

Сказали ей те трое

И мимо проползли.

Лишь по листве опавшей

Шуршали тихо ножки,

Да были голоса их

В лесной глуши слышны.


З а д а н и е: сосчитайте сороконожек и скажите, сколько всего у них ног.



Летняя задача

Не речке летали

Двенадцать стрекоз.

Явились два друга

И рыжий Барбос.

Они так плескались,

Они так галдели,

Что восемь стрекоз

Поскорей улетели.

Остались на речке

Только стрекозы,

Кому не страшны

Ребятня и барбосы.

Но вот что

Моя голова позабыла:

Скажите, пожалуйста,

Сколько их было?

И. Плохих

Кого больше?

Плещутся два бегемота в реке.

Мимо плывет крокодил в челноке.

Чуть в отдалении другой крокодил

Взор к поплавку на воде устремил.

Сели за шашки в тени камышей

Двое зеленых его малышей.

Жаркому солнцу подставил живот

Третий, и самый большой бегемот.

Дочка его в разноцветной панаме

Что-то читает дремлющей маме.

Любят на время забыть про заботы

Все крокодилы и все бегемоты.

И. Плохих

Устный счет

На свежескошенной траве

Стоит пастух на голове.

Вокруг него – пятьсот коров,

Пятьсот хвостов, пятьсот голов.

Так-так, три тысячи копыт! –

Сказал Сережа-следопыт.

Ого, полтысячи рогов! –

Сказал Петрушка Пирогов.

Не так! – сказала Ильина.

Умножила пятьсот на два,

И на четыре множит пять…

Учитесь, мальчики считать!

Е. Щепотьева


З а д а н и е: скажите, сколько у этих коров всего рогов и копыт.

Арбуз

У четы Речных Медуз

Был всегда отличный вкус.

И они гостей позвали,

Чтоб попробовать арбуз.

На обед пришел Тритон,

И Морской знакомый Слон –

Ел арбуз ножом и вилкой,

Был любезен и умен.

А потом зашел Варан,

Лег на кожаный диван.

Одиноким молчуном

Просидел весь вечер Сом.

И Бермудский Крокодил

Тоже в гости заходил.

Славно было у Медуз!

Съели гости весь арбуз!

Е. Артюшина


З а д а н и е: сосчитайте, сколько гостей пришло к Медузам.


Хоровод

Ай-лю-ли! Ай-лю-ли!

Цифры вышли веселиться.

Хоровод ведут нули,

Пляшет двойка с единицей.

К ним четверка подошла,

Тройку за руку взяла.

Вслед за ней спешат пятерка

И с шестеркою семерка.

А восьмерка, взяв девятку,

Вместе с ней пошла вприсядку.

А. Яхнин


З а д а н и е: какое число получится, если все цифры сложить?


Обезьяны и бананы

В зоопарке обезьяны

На обед едят бананы.

Сторож кормит их из рук.

В связке ровно десять штук,

Каждой дал один банан.

Сколько было обезьян?



Единица и нули

По дороге ноль катился,

К единице прилепился –

Сразу вырос в десять раз.

Вслед за ним другой катился

И к десятке прилепился –

Снова вырос в десять раз.

Третий вслед за ним катился,

К двум передним прилепился –

Сколько стало, спрошу вас?



Кошки

Сидела кошка на окне,

Вторая кошка – на стене,

А две другие – на сосне.

Та – у двери на пороге,

Та – на травке у дороги,

Та уселась под кустом,

Опоясалась хвостом.

Три в тенёчке под скамейкой

Дружной кажутся семейкой.

Кошек просто сосчитать,

Если пальцы загибать.

И. Сухин

Путешествие

Сделал пять шагов Егор

И перешагнул забор.

Сделал шесть шагов, и скоро

Позади исчезли горы.

Шаг – перешагнул овраг,

Два – навстречу острова,

Три – и эти острова

Позади видны едва.

Сделал семь шагов, и вскоре

За спиной осталось море.

Так Егор-Большие Ноги

Шел от школы до дороги.

Е. Артюшина


З а д а н и е: сосчитайте, сколько шагов сделал Егор. (24 шага.)


Считайте в уме

Восемнадцать саженцев рядами

Посадили школьники в саду.

Здесь клубника с длинными усами

Вырастет по девять штук в ряду.

Я хочу, чтоб быстро вы считали,

Руку поднимите, кто готов

Мне ответить точно, чтоб все знали,

Сколько получилось там рядов.

Забрались зайцы в огород;

Тот скачет, тот морковь грызет,

А в щелку пятеро зайчат

На братьев с завистью глядят.

Всего же зайцев было восемь.

Считайте быстро, мы вас просим,

А сколько в огороде зайцев?

В уме считайте, не по пальцам.

  

На двух ветках поровну,

Друг за другом в ряд,

Тридцать две проворные

Ласточки сидят.

Сколько будет на одной?

Отвечай, ответ простой.

  

На урок к царице-львице

Прибежали три лисицы,

Две зубастые волчицы,

Семь куниц и шесть зайчат,

Восемь рыженьких бельчат

Стали строем у дверей.

Сколько было пар зверей?

  

Погостивши у Маринки,

Две раскрасил я картинки,

А на каждой – пять зайчат

Молча под кустом сидят.

Сосчитайте без запинки

Всех зайчат на двух картинках.

  

Каждый день медведь портняжка

Шил три шляпы, семь фуражек.

А пятнадцать дней пройдет –

Сколько он вещей сошьет?




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1794
Номер материала ДВ-298059
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх