10 развивающих
игр по методике Монтессори.
1. «Бумажные шарики и улитки»
Научите ребенка мять бумагу и
катать из мятых листов бумажные шарики. Еще одним полезным занятием является
отщипывание - отрывание пальчиками от целого листа бумаги маленьких кусочков.
Вполне возможно, что после такой "бумажной" игры квартире потребуется
основательная уборка, однако эти мелочи, по сравнению с тем, какое удовольствие
получит ваш ребенок от процесса. Да и польза для развития моторики немалая.
Покажите малышу, как скатывать рулончики из бумажных полосок. Получаются
рулетики или улиточки - кому как нравится!
2. «Веселые прищепки»
Прищепки - это замечательный
тренажер для маленьких пальчиков. Покажите детке как их можно цеплять к любому
плоскому предмету, например, к картонке, широкой линейке, тарелке. Со временем
задачу можно усложнить: попросите малыша закрепить прищепки на натянутой
веревке. Чтобы ваши занятия были более увлекательные - сделайте специальные
картонные заготовки, например, можно вырезать силуэты елочки и солнышка.
Ребенку будет гораздо интереснее цеплять елочке - иголки из прищепок, а
солнышку - лучики.
3. «Коробочка с тканями»
Игрушки: небольшая коробочка,
содержащая по паре кусочков каждой ткани различной текстуры (например, шелк,
хлопок, шерсть, мохер и т.п.). Покажите малышу три пары кусочков ткани,
наиболее контрастирующих по текстуре; затем перемешайте их и попросите ребенка
найти пары, ощупывая их руками; когда малыш поймет смысл упражнения, добавляйте
другие кусочки ткани; вдохновите ребенка проделать то же самое с завязанными
глазами.
4. «Больше и меньше»
Игрушки: бутылочки, пузырьки,
банки из под крупы с крышками разного размера. Отвинтите крышки и пробки с
нескольких бутылочек разных размеров, допускается, если некоторые из них будут
с водой. Покажите ребенку, как подбираются и завинчиваются крышки вновь.
Предложите малышу проделать эти же процедуры с его собственными бутылками и
пузырьками. Внимательно наблюдайте за его занятием.
5. «Цветные дорожки»
Бисер аккуратно сыплется на стол
тремя пальцами («щепоткой»). Размер дорожки желательно определить заранее,
чтобы малыш учился равномерно распределять материал. «Бисер в вазочке»: брать
бусинки с плоской тарелочки и бросать тремя пальцами в небольшую вазочку.
Желательно, чтобы горлышко у вазочки было поуже.
6. «Разложим по порядку»
Высыпьте в мисочку бусинки двух
цветов (примерно по 5-7 бусинок каждого цвета) и справа от мисочки поставьте
два блюдца. Предложите: "Давай в одно блюдце сложим все красные бусинки, а
в другое – все зеленые”. Чтобы оживить игру, скажите, например, что это
угощение для мишки и зайки, причем мишка любит только вишни, а зайка – только
крыжовник. Перекладывать бусинки надо по одной, беря тремя пальцами (покажите).
Если какие-то бусинки упадут на стол, попросите подобрать их с помощью совочка.
Обязательно доведите работу до конца – этот навык очень важен. Поэтому на
первых порах берите меньше бусинок.
7. Игра c цветами
Игрушки: живые цветы, маленькое
ведро, совок для мусора, разные вазы и банки, ножницы, лейка, тряпка. Вы льете
воду из лейки в выбранную вазу. Ребенок должен заметить, что цветам в вазе
требуется определенное количество воды. Воду, которая перелилась через край,
вытирается тряпкой. С цветка обрезаются нижние листья и кусочек стебля, после
чего цветок ставится в вазу. Цветов должно быть столько, чтобы ребенок имел
возможность повторить эти действия самостоятельно с другой вазой. Когда ребенок
заканчивает упражнение-игру, вы вместе убираете рабочее место. Не следует
мешать ребенку, даже если он слишком коротко отрезает стебель. Пусть он
убедится в этом самостоятельно.
8. Игра «Больше и меньше»
Игрушки: бутылочки, пузырьки,
банки из под крупы с крышками разного размера. Отвинтите крышки и пробки с
нескольких бутылочек разных размеров, допускается, если некоторые из них будут
с водой. Покажите ребенку, как подбираются и завинчиваются крышки вновь.
Предложите малышу проделать эти же процедуры с его собственными бутылками и
пузырьками. Внимательно наблюдайте за его занятием.
9. Игра «Мытье посуды»
Игрушки: средство для мытья
посуды, губка, посуда для небольшого количества чистящего средства,
металлический предмет ( небольшая кастрюля, чайник или ложка). Процесс сложный
и ответственный и тем более интересный маленькому ребенку. Вся процедура чистки
кастрюли демонстрируется малышу медленно и с явным интересом к делу. Так
ребенку дают возможность узнать ход действий во взаимосвязи, четко осознать
отдельные действия и обратить внимание на дело в целом. Ребенку предлагается
повторить упражнение с другой вещью.
10.Игра «Уборка»
Игрушки: крупы, ложечка, поднос,
губка или щетка, совочек. Пересыпание крупы из одной банки в другую ложкой,
перебирание гречки или пшена, а также уборка рассыпанного, особенно при помощи
губки и совочка.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.