Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Развивающий час "В царстве Флорины"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Развивающий час "В царстве Флорины"

библиотека
материалов

Развивающий час " В царстве Флорины"

Цель: обобщение знаний о цветах.


Задачи:

  1. Обогащать словарь учащихся по теме «цветы».

  2. Обобщить информацию о цветах.

  3. Развивать общую и мелкую моторику.

  4. Развивать память, мышление, внимание.


Программа мероприятия:

  1. Вводная беседа.

  2. Станция «Цветочный этикет».

  3. Станция «Поэтическая».

  4. Станция «Угадай-ка».

  5. Станция «Цветик – семицветик».

  6. Станция «Разминочная».

  7. Станция «Город Мастеров».

  8. Завершающий этап.

Участники:

Ведущий, Флорина, помощник , учащиеся 1-х классов.


Дидактический материал:

  1. Фотографии цветов с названиями станций.

  2. Два крупных рисунка с изображением цветов, разрезанные на части (пазлы), два конверта, два столика.

  3. Павло–посадский платок, гжель, кухонные доски, расписанные под хохлому, вазы с глиняной лепкой в виде цветов, другие предметы декоративно-прикладного искусства с элементами цветов, репродукции художников, Музыкальное сопровождение:

    • П.И. Чайковский «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик»;

    • П.И. Чайковский «Подснежник» из цикла «Времена года»;

    • И. Штраус «Венский вальс»;

    • А. Барыкин песня «Букет».

6. Один цветок в вазе с водой для демонстрации правильного ухода за букетами (обрезание под водой кончика стебля), ножницы или секатор.

Оформление зала:

Зал – в цветочном убранстве. На сцене прикреплено название программы «В царстве Флорины!», полукругом под названием программы восемь цветков (станции). На столике выставка репродукций художников, предметы декоративно – прикладного творчества. Также повсюду в вазах небольшие букеты цветов – на полу, на подоконниках, на столах.

Для проведения мероприятия необходимо:

Компьютер или ноутбук, мультимедийный проектор, экран, магнитная доска, магниты, сцена или ширма для фотографий цветов.


В царстве Флорины!

Ход мероприятия:


Ведущий: Здравствуйте, ребята!

На поляне лесной

Вальс танцуют цветы.

Не могу оторвать

Взгляд от той красоты.

(Звучит музыка «Вальс цветов» из балета П.И. Чайковского «Щелкунчик»)


Ведущий: - Сегодня, мы вас пригласили в гости к Флорине. А кто она такая мы сейчас попытаемся угадать с помощью загадок.


Есть у нас зелёный ёж,

На окне его найдёшь:

На моём окошке

Поселился в плошке

(Кактус)


Видела такой цветок –

Золотистый ободок.

Долго он в траве сидел,

Стал седым и улетел.

(Одуванчик)


Эй, звоночки,

Синий цвет, -

С язычком

А звону нет.

(Колокольчики)

Ведущий. Мы знаем, что цветы делятся на разные виды кактус – комнатный цветок, колокольчик – полевой, роза – садовый.

- Кто такая Флора? Флора (лат.) – богиня цветов, юности.

- Сегодня, мы познакомимся с царством Флорины (музыка). Поприветствуем ее.

(Выходит Флорина, приветствует ребят.)

Флорина. Итак, мы отправляемся в путешествие по станциям царства Флорины.

  1. Станция «Цветочный этикет».

Флорина: Ребята, если мы хотим сделать приятное человеку, мы ему дарим цветы. По традиции, на какой праздник мы дарим цветы мамам, бабушкам, сестрам? Когда мы дарим цветы участникам Войны? А когда же мы дарим цветы учителям? А в день рождения какой самый подходящий подарок? Он должен состоять из цветов, которые любит именинник.


Ведущий: - Но цветы нужно уметь не только дарить.

За полученным в подарок букетом необходим правильный уход:

  1. Прежде чем поставить цветы в воду, надо обработать их стебли: удалить всю зелень, сделать под водой срез.

  2. Дольше не вянут цветы, которые стоят в воде комнатной температуры.

  3. Менять воду рекомендуется через один – два дня.

2. Станция «Поэтическая»

Флорина: - Как вы думаете, кто живёт на этой станции? (Поэты)

- Кто такие поэты? (Люди, которые пишут стихи)

- О чём будут стихи у поэтов, живущих в стране цветов? (О цветах) Верно, давайте послушаем эти стихи.

* * *

Родился ландыш в майский день,

И лес его хранит.

Мне кажется, его задень, -

Он тихо зазвенит,

И этот звон услышит луг,

И птицы, и цветы.


* * *

Погляди-ка, погляди-ка,

Что за красный огонек?

Это дикая гвоздика.

Новый празднует денек.


* * *

Колокольчик голубой

Поклонился нам с тобой,

Колокольчики - цветы

Очень вежливы. А ты?

* * *

Я – девочка ромашка,

Полевой цветок

Белый, как бумажка

Каждый лепесток.


* * *

Я шариком пушистым,

Белею в поле чистом.

А дунул ветерок,

Остался стебелек.


Флорина. Вот какой поэтический букет мы составили. Правда красивый?


3.А теперь станция «Угадай- ка»

Флорина: На ваших столах лежат 2 конверта. В конвертах лежат фрагменты картинок, на которых изображены цветы. Ваша задача: сложить цветы и назвать их.

- Давайте посмотрим, что получилось у ребят, работавшими над фрагментами картинок. У команды сидящей за столиком слева получился– Нарцисс.

- У команды сидящей за столиком справа – Тюльпан.

4.Станция «Цветик – семицветик»


Ведущий: - А теперь давайте подумаем, какие цветы у нас самые любимые. Чтобы узнать какими чертами характера вы обладаете, мы с Флориной предлагаем вам конкурс «Цветик – семицветик». На каждом лепестке цветика - семицветика написаны цифры. Вы выбираете лепесток, а Флорина, по появившейся на лепестке цифре рассказывает характеристику человека любящего эти цветы.

Флорина:

  1. Розы и пионы. Эти цветы любят жизнерадостные люди. И наоборот, их не любят те, кто в жизни видит только серые будни.

  2. Гвоздики. Их предпочитают люди свободолюбивые, решительные, преданные долгу, те, кто стараются идти в ногу со временем.

  3. Тюльпаны и гиацинты. Это любимые цветы тех, кто любит учиться .

  4. Гладиолусы, георгины, ирисы. Эти цветы нравятся людям деловым и практичным.

  5. Сирень. Обычно ей отдают предпочтение люди, которые задумываются о смысле жизни.

  6. Фиалки. Эти цветы предпочитают те, кто хочет продлить молодость и сохранить лиричность души.

  7. Ромашки. Любители этих цветов всегда добиваются своего, блестяще используют в своих целях любые ситуации. Очень наблюдательны.


5. Станция «Разминочная»


(Попросить ребят встать со своих мест, выйти на середину зала.

Построиться в шахматном порядке)

Флорина: - Повторяйте движения за мной.

На лугу растут цветы.

На лугу растут цветы.

(Потягиваемся)

Небывалой красоты.

Небывалой красоты.

(Руки в стороны)

К солнцу тянутся цветы.

С ними подтянись и ты.

(Потягивание)


Ветер дует иногда,

Только это не беда.

(Махи руками из стороны в сторону)

Наклоняются цветочки,

Опускают лепесточки.

(Наклоны)

А потом опять встают

И по-прежнему растут.

Флорина: А что вас ожидает на следующей станции?


6. Станция «Город Мастеров»


Ведущий: - Цветы всегда вдохновляли художников. Многие из них создавали прекрасные картины, на которых изображены цветы. Многие из них создавали прекрасные картины. Мы тоже постараемся создать открытку с цветком. (Дети делают аппликацию).

Флорина: А пока ребята заняты делом, я вам загадаю загадки.

  1. Синенький звонок висит

Никогда он не звонит (колокольчик)

  1. Кувшинки и блюдца не тонут и не бьются (кувшинка).

  2. Беленькие горошки на зеленой ножке (ландыш).

  3. Стоят в поле реснички, желтый глазок, белые реснички (ромашка).

  4. Колосится в поле рожь, там во ржи цветок найдешь. Хоть не красный он, а синий, все на звездочку похож (василек).

  5. Четыре ярко-красных блестящих лепестка и зернышки в коробочке у этого цветка (мак).

А теперь давайте посмотрим, что получилось у наших мастеров.


Ведущий: - На этой остановке мы заканчиваем наше веселое путешествие. Давайте поблагодарим красавицу Флорину за очень интересную экскурсию по царству.

- Благодаря Флорине вы узнали много интересного о мире цветов, увидели работы великих художников и предметы декоративно – прикладного творчества, услышали произведения нашего великого классика Петра Ильича Чайковского.

Цветы, как люди, на добро щедры,

И щедро нежность людям отдавая,

Они цветут, сердца нам согревая,

Как маленькие теплые костры.


До свиданья, до новых встреч! (Звучит песня «Букет» в испол. А. Барыкина)

Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров96
Номер материала ДБ-025497
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх