Развивающее занятие "Правила дорожного движения"

СПБ ЦСРИИДИ Невского района ОДП ДИ

Игровое занятие Тема: «Правила дорожного движения»

Место проведения: школа

Ответственный: Андреева О.А.

Цель:

- Обобщаем и расширяем знания детей о безопасном поведении на улицах и дорогах, правилах перехода улиц и дорог, сигналах светофора.

Задачи:

- Закрепить знания детей о том, как переходить улицу, о назначении светофора, регулировщика и дорожных знаков.

-Сформировать у детей представление об организации движения пешеходов и транспорта на дорогах и улицах

-Воспитывать осознанное отношение к нормам и правилам поведения пешеходов.

-Воспитывать умение естественно вести себя в различных ситуациях, принимать правильные решения.

Сюжетно-ролевые игры:

1)«Красный, желтый, зеленый»

Познакомить детей со светофором, рассказать правила перехода дороги на светофоре, проиграть ситуацию перехода пешеходов на светофоре.

2)«Правилам движения — наше уважение!»

Ход игры: Водители и пассажиры. Дети разбиваются на несколько команд. В команде дети строятся друг за другом, кладут руки на пояс впереди стоящему. Дети это – водители, у них в руках руль, а остальные - пассажиры. Звучит веселая музыка. Команды движутся в разных направлениях так, чтобы не задеть друг друга, не сбить зайчат.

Во время игры проговариваем правила с ребятами:

- Правило 1: пешеходы должны ходить только по …. (педагог делает словесную паузу, дает возможность детям ответить самостоятельно) тротуару.

- Правило 2: если дорога небольшая и нет тротуара, пешеходы по обочинам идут (педагог делает словесную паузу, дает возможность детям ответить самостоятельно… навстречу транспорту.

- Правило 3: при переходе улицы обязательно надо посмотреть сначала (педагог делает словесную паузу, дает возможность детям ответить самостоятельно) налево, а потом направо.

- Правило 4: где попало и как попало дорогу переходить нельзя! А где можно переходить улицу?. (педагог делает словесную паузу, дает возможность детям ответить самостоятельно) по пешеходным переходам.

- Правило 5: правильно переходить дорогу на перекрёстке помогает «трёхглазый командир улицы» (педагог делает словесную паузу, дает возможность детям ответить самостоятельно) светофор.

- Правило 6: устраивать игры на дороге … (педагог делает словесную паузу, дает возможность детям ответить самостоятельно) нельзя.

3) Художественная литература- использование на занятиях стихов, рассказов, загадок (С.Я Маршак «Дядя Степа»;

Днем и ночью я горю,

Всем сигналы подаю.

Есть три сигнала у меня.

Как зовут меня друзья?

(Светофор)

Затихают все моторы

И внимательны шоферы

Если знаки говорят:

«Близко школа, детский сад» (Дети)

У него суровый норов –

 Длинный, толстый, словно боров,

 Он залег у перехода,

 Защищая пешехода.

(Лежачий полицейский.)

4) Физическое воспитание- использование подвижных игр, физкультминуток;

Физминутка «Светофор».

В светофор мы поиграем, (Дети хлопают в ладоши).

 Раз, два, три, четыре, пять.

 Предлагаю всем Вам встать. (Дети встают, ходьба на месте маршируя).

 Красный свет нам «Стой!» кричит, (Дети стоят на месте).

 Ждать зеленого велит.

 Вот и желтый загорелся, (Рывки руками под грудью).

 Приготовиться пора

 Руки, ноги, разогреем

 Начинаем детвора!!! (Приседания).

 Вот зеленый загорелся, (Руки поднять вверх).

 Можно нам идти вперед, (Ходьба на месте маршируя).

 Будь смелее пешеход.

5) Рефлексия

1.      Что нового вы узнали?

2.      Какие знания вы приобрели?

3.      Расскажите какие правила движения вы знайте?