Развлечение "День рождения Степашки" во второй младшей группе

Развлечение «День рождения Степашки»  во второй младшей группе.

Цель: обогащать представления детей об окружающем мире в процессе выполнения игровых задач.

Задачи:

- знакомить детей с окружающим миром;

- закрепить представление о зайце: части тела зайца, где живёт, чем питается, как передвигается.

- развивать осязание, мелкую и общую моторику;

- совершенствовать навыки ориентировки в пространстве;

- развивать мышление, память, внимание;

- воспитывать любовь и бережное отношение к объектам природы.

Ход.

Воспитатель: ребята, сегодня почтальон принёс нам письмо. В письме приглашение на праздник. А вот от кого письмо, вы должны догадаться сами.

Любит он морковку кушать,

Оттопырив кверху ушки.

Наш пугливый «попрыгайка»,

Детки, кто же это? (зайка)

Основная часть.

Воспитатель: правильно, это зайка (входит Степашка здоровается).                                        Степашка:   Ребята я заяц, а зовут меня Степашка. Заяц - это дикое животное. Давайте вспомним, где я живу ? (в лесу). А что я люблю есть? (морковку, капусту). Как  передвигаюсь? (прыгает). Какие части тела есть у меня? (уши, голова, глаза, нос, хвост, туловище, ноги).

Воспитатель: молодцы, давайте поиграем со Степашкой в игру «Зайчата».

Мы больше не ребята,

Мы теперь зайчата!

Проводится подвижная игра «Зайчата». Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Ну-ка дружно все присели,

Друг на друга посмотрели.

И похлопали в ладошки,

И потопали все ножкой.

Раз подскок, два подскок

Убежали все в лесок.

Степашка: а меня сегодня День рождения и я приглашаю вас в гости.

Воспитатель: Дети, как вы думаете, что ему можно подарить? (куклу, кубики, матрёшку, машинку, мяч).

 Степашка проводится д/игра «Подарки для зайки». Педагог бросает мяч ребёнку, ребёнок называет, что можно подарить зайчику, и возвращает мяч педагогу.

Воспитатель: А ещё Степашка очень любит пироги. Как вы думаете, с какой начинкой? (с морковкой, с капустой). Давайте приготовим Степашке угощение и испечём ему пироги с капустой и морковкой. Сначала мы приготовим начинку.

Проводится пальчиковая гимнастика «Мы капусту рубим, рубим…».

Мы капусту рубим, рубим – дети ударяют по массажному коврику ребром ладони.

Мы морковку трём, трём - водят кулачком по прямой ладошке, изображая тёрку.

Мы капусту солим, солим - собирают пальчики в щепотку и имитируют процесс соления.

Мы капусту жмём, жмём - энергично сжимают и разжимают кулачки, нажимая пальчиками.

Воспитатель: начинку мы приготовили, а теперь будим печь пироги.

Проводится пальчиковая гимнастика «Печём пироги».

Тесто мнём, мнём, мнём - дети «давят» кулачками

Тесто жмём, жмём, жмём - энергично сжимают и разжимают кулачк.

Пироги мы испечём - руками «лепят» пироги, как бы перекладывая из одной ладошки в другую.

Воспитатель: пироги мы напекли, подарки приготовили, теперь нужно отправляться в путь. Степашка живет очень далеко, и мы будем добираться до него на самолёте, а потом на автомобиле.

Степашка: Ребята, занимайте места в самолёте, сейчас мы полетим.

Самолёт построим сами,

Понесёмся над лесами.

Понесёмся над лесами,

А потом вернёмся к маме.

Степашка: вот мы и приземлились в аэропорту. Дальше мы будем добираться на автомобиле.

Проводится подвижная игра « Автомобили». Детям раздаются игрушечные рули.

Педагог: Ребята, как мы весело с вами путешествуем. Давайте споём песенку про весёлых путешественников.

Дети с педагогом исполняют песню «Весёлые путешественники».

Мы едем, едем, едем,

В далёкие края,

Хорошие соседи,

Счастливые друзья.

Нам весело живётся,

Мы песенку поём,

И в песенке поётся

О том, как мы живём.

Тра-та-та, тра-та-та,

Мы везём с собой кота,

Чижика, собаку,

Петьку-забияку,

Обезьяну, попугая —

Вот компания какая!

Вот компания какая!

Воспитатель: ребята, вот мы и приехали. Давайте поздравим Степашку с днём рождения . Что можно пожелать зайчику? (чтобы он был весёлым, добрым, здоровым, слушался маму).

Степашка: ребята, мне очень понравились ваши поздравления. Но вам пришло время прощаться и возвращаться в детский сад.

Проводится зрительная гимнастика «Со Степашкой мы играли…»

Со Степашкой мы играли,

Крепко глазки закрывали – дети закрывают глаза.

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем глазки открывать - дети открывают глаза.

Жмуримся и открываем - зажмуриваются, а потом открывают глаза.

В детский садик попадаем.

Заключительная часть.

Воспитатель: вот и закончилось наше весёлое путешествие. Давайте вспомним к кому мы ездили? (к Степашке). Какое угощенье мы ему приготовили? (пирожки).  Вы все молодцы!