СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ «ДЕНЬ ВАРЕНЬЯ»
Животягина Елена Анатольевна
воспитатель первой квалификационной категории
МАДОУ «Детский сад №46», Пермский край, г. Березники.
Предмет (направленность): познавательное развитие
Возраст детей: 3-4 года
Место проведения: образовательное учреждение
Цель: вызывать положительные эмоции у детей.
Оборудование: костюмы «домевенка Кузи» и «дедушки Ау»; букет цветов, цветные ленты в длину 50см, «удочки», игрушки, предметы одежды /для игры в рыбалку/, варенье.
Действующие лица: ведущий, домовёнок Кузя, дедушка «Ау» (взрослые), дети и их родители
Ход развлечения
.
Ведущий: Вот и закончилось наше теплое лето,
В гости к нам спешит «Золотая осень».
Ну, а мы здесь собрались,
Чтобы в этот солнечный денёк
Поздравить наших ребят с днём рождения.
Что мы им пожелаем?
/Дети высказывают свои пожелания. Исполняя песню Крокодила Гены. В зал входит дедушка «Ау» с букетом цветов/.
Дед «Ау»: Вот цветы собрал в лесу,
Именинникам несу.
Поздравляю с днём рожденья.
Очень хочется узнать,
Сколько лет вам исполнилось?
/Дети отвечают/
Ребята, а давайте всем «покажем».
Мы 3 раза хлопнем в руками,
А затем 3 раза топнем ногами.
Ну-ка, дружно повернись,
Ну-ка, дружно поклонись.
/Именинники танцуют, дети хлопают в ладоши/.
Ведущая: Солнышко в окошко заглянуло и зовёт нас поиграть в игру «Солнышко и дождик».
/Дети и родители играют в игру «Солнышко и дождик»/.
Чей сегодня день рожденья,
Кто принимает наши поздравленья,
Кто получит от ребят и игрушку, и подарок?
У кого глаза блестят,
На щеках румянец яркий?
Все мы вас поздравляем,
С вами весело играем.
Кто станцует, кто споёт, кто стихи сейчас прочтёт?
/Дети поют песни, танцуют, дарят свои рисунки и поделки. Вдруг слышится шум, кто-то громко чихает/.
Ведущий: Ой, кто же это там чихает? У нас все ребята крепкие, здоровые, загорелые и очень смелые.
/Входит домовёнок Кузя с банкой варенья в руках/.
Кузя: Кто, кто?! Это я, домовенок Кузенька. Живу я здесь. За порядком слежу. За детьми игрушки часто прибираю. Вот услышал, что у вас праздник «день варенья» и решил к вам заглянуть, и угостить своим вареньем.
Ведущая: Кузя да не варенья, а рожденья.
Кузя: Да какая разница, рожденья, варенья. Всё равно праздник с чаепитием, что я зря варенье принёс.
Ведущая: Ну, спасибо Кузя, проходи. Поиграй с ребятами. /Играют в игру «Вот такая петрушка»/
Кузя: Заиграла погремушка.
Дети: Хлоп! Хлоп! /хлопают в ладоши/.
Кузя: Вдруг затопала Марфушка.
Дети: Топ! Топ! /топают/
Кузя: И заквакали лягушки.
Дети: Ква! Ква! /дети изображают лягушат/.
Кузя: Ей ответила болтушка.
Дети: Да! Да! /кивают головой/.
Кузя: Застучали колотушки.
Дети: Тук! Тук! /кулачками изображают молоточки/
Кузя: Вторит нам в ответ кукушка.
Дети: Ку-Ку! /складывают ладошки рупором/.
Кузя: Запалили пушки.
Дети: Бах! Бах! /ударяют по груди кулачками/.
Кузя: Зазвенела погремушка.
Дети: Бряк! Бряк! /ударяют по коленкам/.
Кузя: Заскакала попрыгушка.
Дети: Прыг! Прыг!
Кузя: Вот такая вот петрушка.
Дети: Всё! /хлопают над головой в ладоши/.
Ведущая: Нам на месте не сидится,
Любим мы повеселиться,
Нам играть и петь не лень,
Мы плясали бы весь день.
/Дети и родители исполняют «Танец маленьких утят»/.
Дед «Ау»: А сейчас, чтоб не скучать,
Предлагаю поиграть.
Игра «Шутливая рыбалка»
Две команды. Из ткани и верёвки делают ширмы на уровне груди ребёнка. Дети и родители стоят по разные стороны ширм. У детей в руках импровизированные удочки: шарф или пояс, привязанный к небольшому удилищу.
Ребёнок закидывает «удочку». Родители привязывают любой предмет из «озера». Игрушки, предметы одежды /чтобы было весело можно привязать мамины туфли, папин галстук, бабушкин фартук/. Ребёнок вытаскивает улов и передаёт удочку другому игроку. Вещи, которые поймал, ребёнок одевают на себя. Затем все танцует весёлый танец/.
Кузя: Я тоже хочу поиграть с вами.
Игра «Ловишки с лентами»
Каждому из играющих, кроме ловящего, раздают по цветной ленте длиной 50 см. ленту закладывают за ворот одежды малыша. По сигналу ведущего все разбегаются. Ловишка догоняет детей и срывает у них ленты. Кто без ленты выходит из игры. Игру можно закончить, когда ловишка набрал определённое количество лент.
Кузя и дед «Ау»: Ох, ребята мы устали. Предлагаем отдохнуть и попить чай с вареньем и фруктами.
Кузя: Дедушка «Ау», давай дегустировать варенье, а ребята нам помогут.
Ведущая: Хлебом-солью всех встречаем,
Самовар на стол несём.
Мы за чаем не скучаем,
Говорим, о том, о сём.
/Дети и родители дегустируют варенье и выбирают самое вкусное/.
ЛИТЕРАТУРА
Данилова Т.А. В мире детских эмоций: Пособие для практических работников ДОУ. – М.: Айрис-пресс, 2004.
Зацепина М.Б. Организация культурно-досуговой деятельности дошкольников. – М.: Педагогическое общество России, 2004.
1.Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» /под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой/. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.