Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Развлечение для детей старшего дошкольного возраста

Развлечение для детей старшего дошкольного возраста



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

«В ДРУЖБЕ – СИЛА»

Развлечение для детей 5-6 лет



Цели:

Формировать представление о добре и зле.

Формировать бережное, доброжелательное отношение к игрушкам.

Учить детей понимать, оценивать добрые поступки.

Воспитывать чуткость, отзывчивость и сочувствие к друзьям.

Вызвать эмоциональный отклик от выполнения заданий, от встречи с героями.


Участвуют:

Ломай-Круши , Карлсон, почтальон Печкин, Ворон - взрослые, .Мальвина, Буратино, Чебурашка, Заяц, Кот, Кукла – дети подготовительной группы.


За несколько дней до праздника в группы приносят телеграммы.. «Дорогие друзья! Приглашаем вас на праздник по случаю открытия театра человечков Папы Карло. Приходите со своими любимыми игрушками. Ждем вас (указывается дата и время проведения). Буратино, Мальвина».


Дети входят в зал и садятся у противоположных стен. У центральной стены стоит ширма с изображением замка с тремя башнями.


Ведущий: Вот мы и пришли к нашим друзьям Буратино и Мальвине. Вы все такие нарядные, праздничные, так и должно быть. Ведь мы пришли на праздник. Хорошо, что вы пришли не одни, а вместе со своими любимыми игрушками. Вот какие прекрасные игрушки! И настроение такое радостное, что ноги сами просятся в пляс. Усадите игрушки поудобнее, пусть они смотрят как мы весело, задорно танцуем и поем.

Танец «Полька».

Ведущий: Очень весело! Но где же Буратино и Мальвина?

Вбегает почтальон Печкин.

П.Печкин: Здравствуйте, я – почтальон Печкин. Скажите, где найти ребят из детского сада «Росиночка»?

Ведущий: Они перед тобой, Печкин.

П.Печкин: У меня срочная телеграмма!

Ведущий: От кого бы это? (читает)

«Злой колдун Ломай–Круши забрал нас в свой страшный замок. Помогите!».

Что же делать ребята, мы собрались на праздник, у нас веселье, а тут эта телеграмма. Как быть? Будем веселиться или попробуем спасти Буратино и Мальвину? (ответы детей)

П.Печкин: Молодцы, ребята, Мальвина и Буратино знали, что вы не оставите их в беде.

Ведущий: Как же нам найти дорогу к замку Ломай-Круши?

П.Печкин: Я помогу вам.

Вбегает Ломай-Круши. Он в черном костюме, в черной маске. На поясе висят сломанные игрушки а также два воздушных шара, которые он, вбежав, незаметно протыкает иголкой, что создает звуковой эффект.

Ломай-Круши: А-а-а! Попались! Фу, какие противные игрушки! Как начну ломать, как начну крушить, а этих гадких детишек своему другу Карабасу-Барабасу отдам.

Ведущий: Нет Ломай-Круши, ребята не боятся тебя и твоего друга, не дадут они в обиду свои игрушки. Ребята, прижмите к себе покрепче игрушки.

Ломай-Круши бегает, пытается дотянуться до игрушек.

Ведущий: Повторяйте за мной волшебные слова.. «Уходи Ломай-Круши, все игрушки хороши!» (дети повторяют).

Ломай-Круши: (убегая) Ну, подождите! Вступите в мои владения – все вам припомню!

Ведущий: Уходи, уходи! Я думаю, что у нас найдется много друзей, и они помогут нам спасти Буратино и Мальвину. Печкин, а как же мы найдем замок Ломай-Круши?

П.Печкин: Не волнуйтесь, у меня есть друг, это самый лучший в мире друг. Очень воспитанный и в меру упитанный, у него есть моторчик, он мигом нас домчит туда. Вы знаете о ком я говорю? Давайте его позовем!

Дети зовут Карлсона. Под музыку в зал вбегает Карлсон.

Песня «Смешной человечек».

Карлсон: Что случилось ребята?

П.Печкин: Карлсон, покажи нам пожалуйста дорогу к замку Ломай-Круши, ребята хотят освободить Буратино и Мальвину.

Карлсон: Хорошо я мигом вас доставлю. Цепляйтесь за меня и полетели! Что-то мой моторчик не заводится? Кажется мне надо подкрепиться. Тащите сюда варенье, печенье, конфеты, пирожное, мороженое и побольше!

Ведущий: Знаешь Карлсон у меня есть конфеты, но они не простые, а волшебные. Их надо срезать с закрытыми глазами.

Карлсон: Ну, это я сейчас сразу все посрезаю.

Хочет срезать да не получается.

П.Печкин: Карлсон, давай попросим ребят чтобы они помогли.

Ведущий: Поможем, ребята своему другу Карлсону?

Дети: Да.

Игра «Достань конфеты».

Дети срезают конфеты и отдают Карлсону.

Карлсон: Ну, спасибо. Очень вкусные конфеты. Я подкрепился и теперь можно лететь. Становитесь за мной.

Под музыку дети бегут за Карлсоном по кругу и садятся на стульчики.

Раздается плач. Появляются игрушки.. Кукла, Чебурашка, Заяц, Кот.

Ведущий: Что случилось? Почему вы плачете? Кто вас обидел?

Кукла: Нас украл Ломай-Круши и поломал. Посмотрите, у Зайки нет уха, Кот без хвоста, у Чебурашки оторван бантик, а у меня все волосы запутаны. Помочь нам могут только какие-то дружные ребята. Но мы не знаем как их найти.

Ведущий: Дружные ребята перед вами и мы сейчас вам поможем.

Дети с ведущей и Карлсоном пришивают Зайцу ухо, Коту хвост, завязывают бантик Кукле и Чебурашке.

Чебурашка: Спасибо вам, ребята! Вы знаете, что справиться с Ломай-Круши могут только ловкие, смелые, сильные и дружные ребята.

Карлсон: Мы готовы доказать вам, что мы самые дружные и ловкие. Сейчас мы проведем эстафету А вы нам помогайте.

Ведущий: Ребята, вы наверное знаете, что эстафета - это соревнование, где успех зависит от того, как дружно действуют все члены команды. Слушайте внимательно правила и точно их выполняйте.

Эстафета «Мы дружные ребята».

Эстафета состоит из нескольких этапов. Кто первый закончил эстафету поднимает руки и говорит: «Мы дружные ребята»

Ведущий: А сейчас следующее задание. Каждая команда получает игрушки, которые сломал Ломай-Круши. Надо их отремонтировать.

«Кто быстрей отремонтирует игрушки».

Занавес открывается и появляется замок Ломай-Круши.

Ведущий: Ребята, что это за мрачная картина? Да это же замок Ломай-Круши!

К замку вовремя успели,

Расступитесь сосны, ели!

Колдуна мы победим,

И друзей освободим!

Появляется Ломай-Круши.

Ломай-Круши: Кто это надеется меня победить? Это вы – жалкие куколки, чебурашечки? Да вот эти малыши ребята? Ха-ха-ха! Кто вы такие, что у вас есть? Вот у меня например, неприступный замок, а у вас?

Заяц и Кот: А у нас есть прекрасный дом, в котором мы живем, и куда каждый день мамы и папы приводят своих ребят. Это детский сад.

Ведущий: Мы тебя не боимся, Ломай-Круши. Слушай как мы поем о своем любимом детском саде.

Песня «Детский сад». Филиппенко.

Появляется мудрый Ворон.

Ворон: Я – мудрый Ворон. Вот уже много лет сижу я здесь и не слышу не одного вежливого слова.

Ведущий: Давайте ребята поздороваемся с мудрым Вороном. Какие вежливые слова мы можем ему сказать?

Дети здороваются.

Ворон: Какие вежливые ребята! Я помогу вам чтобы рухнул замок Ломай-Круши. Надо разрушить три его волшебства. Ломай-Круши очень не любит когда поют о дружбе, веселятся и танцуют. Если вы знаете стихи, песни о дружбе, то замок его рухнет.

Ведущий: Ребята давайте расскажем стихи о дружбе.

Стихи о дружбе.

Рухнула первая башня.

Песня « Песенка друзей» Герчик.

Рухнула вторая башня.

Ворон: Ура! рухнула и вторая башня. Вон там на главной башне замка висит воздушный шар. Он любит летать, а его привязали к башне. Если шарик продержится в воздухе одну минуту и коснется земли, чары Ломай-Круши рухнут.

Ведущий снимает шарик и объясняет, что дети должны дуть на него снизу. Ломай-Круши мешает, но минута заканчивается, Ворон кричит: Ура! В это время рушится последняя башня. Ломай-Круши с криком убегает. Появляются Буратино и Мальвина.

Буратино: Здравствуйте ребята!

Мальвина: Спасибо, что спасли нас из этого ужасного замка. Мы боялись, что уже никогда не сможем играть в театре Папы Карло.

Буратино: И не сможем вам вручить билеты на наше представление.

Ведущий: Что вы, разве могли мы оставить вас в беде. Нам помогали почтальон Печкин и Карлсон.

Мальвина: Мы счастливы что у нас такие верные друзья.

Ведущий: А мы рады, что смогли вам помочь. Мы и пели и плясали и дружно одолели злодея Ломай-Круши. Ну, а главное – мы поняли, в чем наша сила.

Дети: В дружбе!

Карлсон: Шире круг, шире круг! Музыка зовет!

П.Печкин: Всех друзей, всех подруг, в шумный хоровод.

Песня-танец « Мир похож на цветной луг».



Использованные ресурсы:

  1. Губанова Н.Ф., « Театрализованная деятельность дошкольников»-М.;ВАКО, 2007.

  2. Ледяйкина Е.Г., Топникова Л.А. « Праздники для современных малышей»-Ярославль :Академия развития: 2002.

  3. Прописнова Т.З., « Круглый год нас праздник ждет»-Ярославль: Академия развития, 2007.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 15.11.2016
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров9
Номер материала ДБ-355488
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх