ДЕНЬ
СОЛНЦА
1. Чтение:
Ю. Марцинкявичюс «Солнце отдыхает»
2. Наблюдение
за солнцем на прогулке
3. Подвижная
игра: «Солнышко и дождик»
Чтение
стихотворения Ю.Марцинкявичюс «Солнце отдыхает»
Раньше всех на свете Его
в лесу ты,
Солнце встало, Там,
где на траве
А как встало – Туман
и сырость,
Принялось за дело: Не
буди,
Обошло всю землю У
солнца сон – минуты,
И устало. Не
шуми,
Отдыхать за лесом темным село. Весь
день оно трудилось.
Если вдруг найдешь
Подвижная
игра «Солнышко и дождик»
Цель:
Учить детей ходить и бегать врассыпную, не
наталкиваясь друг на друга, приучать их действовать по сигналу.
Ход
игры: Дети сидят на скамейках. Воспитатель
говорит: «Солнышко». Дети ходят и бегают по всей площадке. После слов «Дождик. Скорей
домой!» они бегут на свои места.
Наблюдение
за солнцем на прогулке:
Цель:
Обратить внимание детей на солнце, что на него трудно смотреть, такое оно
яркое, так много дает света; обратить внимание на явление: «свет-тень»;
формировать представление о том, что когда светит солнце – на улице тепло;
поддерживать радостное настроение.
Ход
наблюдение: Перед прогулкой в солнечный день
предложить детям посмотреть в окно. Вспомнить с детьми стихотворение.
Смотрит солнышко в окошко, Мы
захлопаем в ладошки,
Смотрит в нашу комнату. Очень
рады солнышку.
Выйдя на участок, обратить внимание детей на теплую
погоду: от солнышка – тепло. Солнце огромное, раскаленное. Обогревает всю
землю, посылая ей лучи. Вынести на прогулку маленькое зеркало и сказать, что
солнце послало свой лучик детям, чтобы они поиграли с ним. Навести луч на
стену. Солнечные зайчики играют на стене. Поманить их пальчиком, пусть бегут к
тебе. Вот он, светленький кружок, вот, вот, левее, левее. Убежал на потолок. По
команде «Ловите зайчика!»
дети пытаются поймать его.
Предложить детям с закрытыми глазами постоять в тени,
потом на солнце, почувствовать разницу, рассказать о своих ощущениях.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.