Цель: закрепить,
уточнить и систематизировать в игровой форме знания детей о сказках.
Задачи
• расширять словарный запас;
• формировать навыки драматизации (развивать интонационную культуру речи).
• принимать поставленную воспитателем задачу, действовать по правилам;
• выполнять движения в соответствии со словами во время проведения
физкультминутки.
• закреплять знания детей о прочитанных литературных произведениях;
• развивать смекалку и сообразительность, логическое мышление, способствовать развитию
внимания, памяти с помощью различных заданий;
• формировать умение составлять целое из отдельных частей;
• воспитывать эмоционально-образное восприятие сказок, вызвать положительный
эмоциональный отклик;
• воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.
В гости к ребятам заходит сказочница:
-Здравствуйте, дети! Я сказочница, знаю все сказки! Вы хотите в сказку попасть?
Тогда отправляемся в сказочный лес! Дороженька нам предстоит дальняя, задания
трудные. Готовы?
По дорожке мы пойдем,
Прямо в сказку попадем.
На носочках мы шагали,
Спину ровно все держали.
Кочки на пути встречали,
Выше ноги поднимали.
Друг за другом побежим,
Колонну ровной сохраним.
-Ребята смотрите, мы попали в сказочный
лес. Ой, а что это за шум?
Появляется медведь:
-А, что это вы делаете в моём лесу?
-Мы хотим в сказку попасть!
-Я вас пропущу, только, если вы мои задания отгадаете!
Задание «Кто так говорил?»
- Сможете угадать, какой сказочный герой так говорил.
1. «А дорога далека,
А корзина нелегка,
Сяду на пенёк,
Съем пирожок»
(Медведь).
2. «Я от бабушки ушёл,
Я от дедушки ушёл,
А от тебя, заяц, и подавно уйду!»
(Колобок).
3. «Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шёлкова бородушка,
Выгляни в окошко,
Дам тебе горошка.
(Лиса).
4. «Как мне не плакать,
Была у меня избушка лубяная,
А у лисы ледяная,
Пришла весна,
У лисы избушка растаяла.
Вот она меня и выгнала».
(Заяц).
Молодцы, ребята, справились! Можете дальше проходить!
Сказочница:
К речке подъехали,
Мост переехали,
Дальше поехали.
Ехали, ехали,
К яме подъехали,
Яму объехали,
Дальше поехали.
Ехали, ехали,
К горке подъехали,
Въехали, съехали,
Дальше поехали.
Ехали мы, ехали.
И в гости мы приехали
Появляется заяц
-Здравствуйте, ребята! Куда это вы идёте?
-В сказку! Я вам покажу дорогу, только отгадайте мои загадки! Что за сказки?
-Как-то мышка невеличка,
На пол сбросила яичко.
Плачет баба, плачет дед.
Что за сказка, дай ответ? (Курочка Ряба)
-Бабке Ёжке птицы служат –
Над деревней стаей кружат.
Ищут маленьких ребят,
Утащить их в лес хотят. (Гуси-лебеди)
-В день именин она разбогатела.
Попировать с друзьями захотела,
Но тут ее злодей задумал погубить,
Решил ее он задушить.
Это скандал, это кошмар.
Но помешал ему комар! (Муха-цокотуха)
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор…
(Айболит)
Он кривой и хромоногий,
Всех мочалок командир.
Он, конечно, всех отмоет,
Умывальник…
(Мойдодыр)
-Молодцы ребята, всё отгадали! А чтобы в
сказку попасть, надо заклинание произнести! Готовы?
Разминка-физкультминутка «Баба-Яга»
В тёмном лесу есть избушка (шагают на месте)
Стоит задом наперёд (поворачиваются)
В той избушке есть старушка (грозят пальцем) –
Бабушка-Яга живёт (грозят другим пальцем):
Нос - крючком (показывают пальцем),
Глаза большие (очки),
Словно угольки горят (покачивают головой).
Ух, сердитая какая (бег на месте):
Дыбом волосы стоят (руки вверх).
Сказочница:
-Вот, ребята, мы и в сказке.
Раздаёт детям маски для сказки «Колобок»
Инсценировка сказки «Колобок»
-Вот и закончилось наше волшебное путешествие. Нам пора возвращаться в нашу
группу. Давайте три раза прочтем волшебное заклинание!
Бамбара Чуфара Лорики Ёрики Пикапу Трикапу
Скорики Морики
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.