Развлечение для старшей группы "Капустные посиделки"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Светлячок»

(старшая группа)

Выполнила воспитатель:

Малашенкова В.В.

ноябрь 2017г.

Цель: познакомить детей с основами духовно-нравственных традиций и укладом жизни русского народа, его бытом, национальными праздниками;

— научить детей использовать в творческих работах элементы народного прикладного искусства (лепка, рисование, аппликация, ручной труд)

Задачи:  познакомить детей с основами духовно-нравственных традиций и укладом жизни русского народа, его бытом, национальными праздниками.

Предварительная работа:

- подбор информации и материалов (народные игры — забавы, частушки, иллюстрации, художественная литература, аудиозаписи с русскими народными песнями, тематическое занятие);

- чтение народных и авторских сказок;

- беседы и ситуативных разговоры о семье и членах семьи;

- знакомство с календарными православными и народными праздниками.

   Зал украшен плакатами (работа детей и родителей) «Капуста – раскрасавица» и белыми воздушными шарами. На столах угощение из капусты (работа родителей). Организована выставка готовых работ из капусты (работа детей и родителей).

Ведущий:

Проходи честной народ,

Не пыли дорожка.

Ко мне гости идут

Поиграть немножко.

Звучит музыка. Все входят в зал.

 

  -Просим гости дорогие, заходите. Красному гостю – красное место. Где потеснее, там повеселее. В старые времена был такой обычай у русских людей: как заканчивались полевые работы и был собран урожай, коротали осенние деньки и зимние вечера вместе, устраивали посиделки. Вот и у нас все огородные хлопоты позади – убрали последние овощи. Капусту в бочки засолили, на хранение заложили. Вот и решила я сегодня пригласить вас на капустные посиделки. Да и капуста удалась на славу! Так давайте песнями да хороводами славить этот чудо овощ.

Исполняется хоровод «Я капустицу полола» (русская народная песня).

Ведущий:

Сяду рядышком на лавке,

Вместе с вами посижу.

Загадайте-ка загадки

Вы друг другу.

Ну, а я уж погляжу

Кто смышлёней оказался.

(загадки про овощи, родители загадывают, дети показывают отгадку и отдают её первому угадавшему)

Чеснок;

Морковка;

Картошка;

Лук;

Помидора.

Ведущий:

Чтобы сильно не грустил

Тот, кто приз не получил,

Вам друзья и подружки                           

Пропоют свои частушки.

(дети поют частушки)

1.     Выходи скорей подружка,

Мы на публике блеснём.

И задорные частушки

Про капусту пропоём.

         Хороша моя капуста,               

Ну, а я- то чем плоха?

Вот сижу теперь на грядке.

Поджидаю жениха.

2.     В огород козла пустил,

Чтоб капусту сторожил.

Несознательный козёл,

Съел капусту и ушёл.

3.     За капусту мы боролись

Каждый день и каждый час.

Только гусеницы всё же,

Победить сумели нас.

4.     Я капустицу полола,

Всё боялась не успеть.

Ни травы и не капусты.

Любо дорого смотреть!

5.     Положу - ка я в кадушку

Всю капусту поскорей.

Буду петь я ей частушки,

Чтоб хрустела веселей.

Ребёнок: Эй, весёлый народ,

Не стой у ворот!

Выходи веселей,

Попляши для гостей!

(исполняется танец под русскую народную песню «Выйду на улицу»)

Ведущий:

Да плясали вы умело

А теперь пора за дело.

Мы по кругу пойдём

Да капусту завьём.

(под песню «Вейся капуста» дети идут по кругу, завивая «капусту», выходит козёл)

Козёл: Вот так капуста! Вот так кочан! Стоит наливается, меня дожидается. Сейчас я тебя съем!

(дети разбегаются, козёл их догоняет, ведущая предлагает родителям построить плетень, чтобы не пустить козла в огород)

Козёл: Эх, вы! От меня капусту спасаете, а её уже давно едят.

Ведущий: Кто?

Козёл: Гусеница!

Ведущий: Ой, и правда, гусеница – первый враг капусты. Сейчас мы её поймаем!

Козёл: Да где уж вам без меня. Так и быть помогу.

( дети становятся за козликом друг за другом «паровозиком»)

Игра «Гусеница»

Краткое описание документа:

Цель: познакомить детей с основами духовно-нравственных традиций и укладом жизни русского народа, его бытом, национальными праздниками;

— научить детей использовать в творческих работах элементы народного прикладного искусства (лепка, рисование, аппликация, ручной труд)

Задачи: познакомить детей с основами духовно-нравственных традиций и укладом жизни русского народа, его бытом, национальными праздниками.

Предварительная работа:

- подбор информации и материалов (народные игры — забавы, частушки, иллюстрации, художественная литература, аудиозаписи с русскими народными песнями, тематическое занятие);

- чтение народных и авторских сказок;

- беседы и ситуативных разговоры о семье и членах семьи;

- знакомство с календарными православными и народными праздниками.

Зал украшен плакатами (работа детей и родителей) «Капуста – раскрасавица» и белыми воздушными шарами. На столах угощение из капусты (работа родителей). Организована выставка готовых работ из капусты (работа детей и родителей).

Исполняется хоровод «Я капустицу полола» (русская народная песня).