Развлечение
для старшей группы: «Всегда и везде вечная слава воде»
с
детьми старшей группы.
Програмные
задачи:
Задачи: привитие
культурно-гигиенических навыков поведения; обучение детей умению самостоятельно
следить за своим здоровьем; воспитание интереса к здоровому образу жизни;
развитие восприятия, памяти, внимания; создание радостного настроения.
Ход
занятия.
Дети под музыку
входят.
Воспитатель:
Сегодня у нас необычное занятие. К нам пришли гости. Гости- это всегда
праздник. Давайте поздороваемся.
А теперь посмотрите, что у меня есть (воспитатель берет в руки «волшебный
мешочек»).
Как
вы думаете, что здесь? Попробуем угадать с помощью загадок.
Воспитатель
загадывает загадки и берет из мешочка предметы:
Гладко и душисто
моет очень чисто.
На себя я труд
беру: пятки, локти с мылом тру, и коленки оттираю - ничего не забываю.
Вытираю я,
стараюсь после бани паренька. Все намокло, все измялось - нет сухого уголка.
Хожу - брожу не по
лесам, а по усам и волосам.
Кто считает зубки
нам по утрам и вечерам?
-А вы знакомы с
этими предметами? Как вы думаете, для чего я вам их принесла? О чем мы вами
сегодня поговорим?
Дети отвечают на
вопросы.
Воспитатель:
Ребята, у нас есть еще один гость. Посмотрите (воспитатель показывает куклу).
Посмотрите на нее внимательно. Какая она?
Дети: Кукла
грязная.
Воспитатель: Да,
она гуляла по улице и испачкалась. Как вы думаете, это хорошо? Почему?
Дети отвечают.
Воспитатель: А что
нужно сделать, чтобы она стала чистой?
Дети отвечают.
Воспитатель:
Давайте помоем куклу.
Воспитатель с
помощью детей моет куклу.
…
Воспитатель: А
теперь давайте отдохнем и посмотрим небольшой мультфильм.
Дети проходят к
модулям, садятся и смотрят мультфильм про домовенка Непослуху.
Обсуждение
просмотренного ролика.
…
Стук в дверь.
Входит Маша (с перевязанной щечкой) по музыку (« Песенка про варенье» из м/ф «
Маша и медведь»).
Дети приветствуют
гостя.
Маша: Вам
понравилась моя песенка? Я очень люблю петь и танцевать. Но сейчас мне не до
веселья.
Дети спрашивают,
почему у Маши перевязана щечка.
Маша: У меня болит
зуб.
Воспитатель:
Ребята, а вы знаете, что нужно делать, когда болит зубик?
Дети отвечают на
вопросы.
Воспитатель: Да,
вы правы, нужно обратиться к врачу. Этот врач- стоматолог. Давайте убедим Машу,
что ей просто необходимо пойти в поликлинику лечить зуб.
Дети уговаривают
Машу пойти к врачу… Она уходит.
Воспитатель
проводит с детьми физминутку.
…
Воспитатель: Ну
вот, немного размялись. А вот и Маша вернулась.
Входит Маша под
музыку («Солнце ярче в небе улыбается» из м/ф « Маша и медведь»).
Маша: Ой, ребята,
как же стало хорошо, и ничего не болит. Теперь я не буду бояться ходить к
врачу. А вы не боитесь?
Дети отвечают на
вопросы.
Воспитатель:
Ребята, а чтобы другие зубки не болели, что нужно делать? Как нужно ухаживать
за зубами?
Воспитатель:
Ребята, давайте покажем Машеньке, как правильно чистить зубки.
Дети показывают,
как нужно правильно чистить зубы.
Маша: Ребята, мне
пора. Меня ждет мишка.
Дети прощаются с
Машей. Они дарят ей зубную пасту. Маша уходит.
Воспитатель: А мы
с вами давайте поиграем в игру « Что с чем дружит?»
Игра « Что с чем
дружит?»
С чем дружат
волосики?
С чем дружат пятки
и коленки?
С чем дружат
ногти?
С чем дружат
зубки?
С чем дружит
носик?
С чем дружит
животик?
С чем дружит
спинка?
Дети берут со
стола нужные предметы гигиены и показывают их.
Подведение итогов.
Вам понравилось
занятие? Чем мы с вами сегодня занимались? Что понравилось больше всего? Что
такое здоровье? Зачем нужно человеку мыться? То, что вы сегодня узнали,
пригодится вам в жизни? Как?
Дети отвечают на
вопросы.
А теперь давайте
прощаться с гостями. Нам пора уходить в группу.
Дети под музыку уходят.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.