Воспитатель Чупина В.Н.
Развлечение (итоговое занятие) для детей
младшей группы «Гномики» по теме недели «Кто как готовится к зиме»
Тема: «Как животные
готовятся к зиме»
Задача: продолжить
формирование представление о подготовке животных к зиме, их приспособление к
сезонным изменениям.
Программное
содержание: Создать у
детей радостное настроение от совместных игр, побуждать их к активной речи;
учить звукоподражанию, закреплять обобщающее
понятие «Дикие животные», расширять кругозор детей через ознакомление детей с
животными, закреплять умения выполнять
действия в коллективе; реагировать на «сигнал», развивать двигательную активность детей, внимание,
память, мышление мелкую моторику рук; воспитывать
любовь к животным, бережное отношение к обитателям живой природы. Способствовать
развитию связной речи.
Оборудование: игрушки зайца, лисы, волка, белки, медведя,
ежа корзинка, шишки, листья красные, жёлтые, оранжевые (дубовые, кленовые,
берёзовые).
Методы и приемы: Словесный, наглядный,
практический, игровой; приветствие, сюрпризный момент.
Активация словаря: осень, листочки, шишки, жёлуди,
грибы, название цветов и игрушек: белочка, ёжик, заяц, лиса, волк, медведь, дупло, берлога,
нора, логово.
Источник: Составлен воспитателем
Чупиной В.Н.
Ход
Воспитатель: все здравствуйте!
Дети: здравствуйте.
Организационный момент.
Воспитатель:
Какое
время года к нам приближается?
Дети: зима!
Воспитатель:
Правильно,
сейчас у нас поздняя осень, и мы готовимся к зиме, правильно?
Дети:
да
Воспитатель:
А
как мы, люди, можем к ней подготовиться?
(ответы детей).
Беседа. (Мы покупаем тёплые вещи, приготавливаем на зиму заготовки, утепляем
свои дома, затыкаем окна и т. д.).
Воспитатель:
Ребята,
а вы знаете, что звери, живущие в лесах, готовятся к зиме почти также, как и
мы! Они тоже делают съедобные запасы, утепляют свои норки, меняют свою летнюю
шкурку на зимнюю, а некоторые животные вообще всю зиму проводят в глубоком сне!
Сегодня мы постараемся вспомнить с вами как разные животные готовятся к приходу
зимы, я приглашаю вас на прогулку в лес навестить наших знакомых и посмотреть,
как же они готовятся к зиме.
Основная часть
Воспитатель:
мы в листочки превратились и
тихонько закружились, покружились, полетели, на пенёчки тихо сели. (дети
садятся на свои стульчики)
Воспитатель:
Вот
мы и оказались в лесу.
А в лесу надо
вести себя тихо, не шуметь, а то можно испугать зверей.
Воспитатель: Ой,
ребята, посмотрите, что это? (под столом, корзинка)
Дети:
корзинка.
Воспитатель:
что в ней лежит?
Дети:
В корзинке грибочки, и шишки, и желуди, ягодки.
Воспитатель:
отгадайте загадку и узнаете чья она.
Хожу
в пушистой шубке,
Живу
в густом лесу,
В
дупле на старом дубе,
Орешки
я грызу.
***
С веточки на веточку
Прыгает, резвится,
Ловкая, проворная,
А не птица. Кто это, ребята?
Дети: Белка (игрушка
белочки)
Воспитатель:
Правда, белка. А где живет белка?
Дети: Белка живет
на дереве, в дупле. (хором скажем «дупло»)
Воспитатель: Чем
же занята белка осенью? (помогаю детям отвечать, дополняю ответы.)
Дети: Белочка
сушит грибы, собирает шишки, орехи и желуди – зимой все пригодится. А еще
белочка на зиму меняет свою рыжую шубку на серую. Воспитатель: Белка прыгает с ветки на
ветку в солнечный денёк, но когда наступают трескучие морозы, вьюги, метели,
белку не видно. Она, свернувшись клубочком, может спать несколько суток. Она не
боится зимы.
Воспитатель:
Ой,
а кто это шишками кидается? (белочка). Приглашает на играть.
П/Игра: «Собери
для белочки шишки».
Воспитатель:
поиграли, молодцы, а тут кто?
Комочек
пуха, длинное ухо,
Прыгает
ловко, любит морковку.
***
Зимой беленький,
А летом серенький.
Никого не обижает,
А всех сам боится. Кто это?
Дети: Заяц.
(игрушка зайца белого цвета на белой ткани – «на снегу»)
Воспитатель: А как
же он готовится к зиме?
Дети: Меняет шубу
летнюю на зимнюю. Она не только теплее, но и другого цвета - она белая.
Воспитатель: А как
вы думаете, зачем заяц меняет цвет?
Дети: Чтобы в
снегу не было видно.
Воспитатель: У
зайца много врагов. Выручают его нос, чуткие уши, быстрые ноги и неприметная шубка.
Кормится заяц по ночам - так безопаснее - веточками деревьев, корой с их
стеблей.
П/ игра «Зайка
беленький сидит» (присели на корточки)
И ушами шевелит.
(показали руками длинные ушки)
Зайке холодно сидеть,
(встают)
Надо лапочки
погреть. (гладят ручки)
Зайке холодно
стоять, надо зайке поскакать. (прыжки на месте)
Кто-то зайку
напугал - зайка - прыг - и убежал! (прыгают к воспитателю)
Воспитатель:
а
кто у нас возле елочки сидит?
Хвост
пушистый,
Мех
золотистый.
В
лесу краса.
Кто же это?
Дети:
лисичка (игрушка Лиса.)
Воспитатель:
Молодцы!
Как же лиса готовится к зиме?
Дети: Лиса
осенью линяет и у нее шерсть вырастает теплая.
Воспитатель:
А
меняет ли лиса цвет шерсти?
Дети: Она
и зимой рыжая потому, что ей не от кого прятаться и маскироваться, она - сама
хищник, и запасов не делает.
Воспитатель:
Ой, ребята, слышите - чей это голос? Кто это так воет в лесу? (звучит
аудиозапись воя волка). (достаю игрушку волка).
Воспитатель:
Что ты, Волк, по лесу бродишь,
На зверюшек страх
наводишь?
Отвечай скорее
мне,
А готов ли, ты, к
зиме?
Волк: да, шубка
моя стала ещё толще, теплее, запасов мне не надо делать.
Воспитатель: волк
и лиса — это хищные звери. (хором повторили)
У лисы есть дом –
нора (хором сказали «нора», там она может спрятаться от зимней стужи, а у волка
- волчье логово. (хором сказали «логово»)
Воспитатель: А
нужно ли менять лисе и волку свои шубки на новые, зимние?
Дети: Да они
меняют свои шубки, у них отрастает другой более теплый мех, чтобы зимой не
замерзнуть
Воспитатель: А кто
мне скажет? Какие звери являются врагами зайца.
Дети: Лисы и
волки.
Ребята, давайте и
попросим злого волка, и хитрую лису уйти и не пугать нас и зайчика, что б они
никого не покусали. (соглашаются уйти и никого не пугать, если мы с ними
поиграем)
Воспитатель:
поиграем с волком и лисой.
Игра в снежки. (дети
снежками кидают в сторону волка и лисички, и они убегает в лес).
Воспитатель: Но
совсем по- другому готовятся к холодам звери, которые укладываются в зимнюю
спячку и делают себе запасы.
Воспитатель: кто
из вас знает, кто еще спит зимой?
Дети: Ёжик.
Воспитатель:
- а кто это спрятался под листвой? (игрушка ёжика в на блюде с листвой).
Воспитатель: А где
он прячется зимой?
Дети: В норе.
Воспитатель:
да, он приготовил себе норку под кучей листьев и хвороста.
С наступлением заморозков еж глубоко закапывается в свою нору и засыпает на всю
зиму.
Скрылась
осень быстрым бегом,
Стало
холодно в лесу.
А в
своей норе под снегом,
Ёж
под листьями уснул.
Воспитатель:
давайте поможем ёжику собрать листочки, чтобы ему было зимой теплее и мягче
спать и ждать весны.
П/игра «Собери для
ёжика листочки».
Воспитатель: А вот
еще одна загадка, кто еще спит зимой?
Летом
ходит без дороги
Возле
сосен и берез
А
зимой он спит в берлоге,
От
мороза прячет нос.
***
Бурый он и косолапый,
Ловит рыбу мощной лапой.
А ещё он любит мёд!
Кто сластёну назовёт? Кто это?
Дети: Медведь.
(игрушка медведя)
Воспитатель: Да
действительно медведь. А кто знает, где спит медведь?
Дети: В берлоге.
Воспитатель:
Медведь готовится к зиме с лета, запасает жир, готовит себе уютную берлогу.
Надумает медведь спать укладываться, свернется калачиком и уснет до весны.
Воспитатель:
Мишка, не ложись пока спать, поиграй с нами.
Игра «Как-то мы в
лесу гуляли».
(Дети встают в
круг. Медведь сидит в центре круга. Дети выполняют движения под слова):
Как-то
мы в лесу гуляли (идут по кругу мелким шагом, широким
шагом)
И
медведя увидали (останавливаются, разводят руки, показывая
на медведя)
Он под
деревом сидит (присели)
И
тихонечко храпит (Имитация храпа)
Мы
вокруг него ходили (ходьба вокруг медведя со сменой
направления)
И медведя
мы будили (на месте топаем, хлопаем)
Ну-ка,
Мишенька, вставай (грозят медведю пальчиком)
И
детишек догоняй. (Убегают от медведя).
Итог занятия. (помогаю
детям отвечать, дополняю ответы.)
Воспитатель:
Каких
животных мы встретили сегодня в лесу?
Дети: Зайца,
белку, медведя волка, лису, ежика.
Воспитатель:
А
как мы их на зовём одним словом?
Дети: Дикие.
Воспитатель:
Где
они живут?
Дети: В
лесу.
Воспитатель:
Пусть
звери живут в лесу, а нам ребята пора возвращаться в детский сад. Давайте
закроем наши глазки и покружимся, как листочки.
Листочки,
листочки
В
деток превратитесь
В
детский сад вернитесь!
Воспитатель:
вот и вернулись, а помните кто из животных спит
зимой?
Дети: Зимой
спят медведь, ежик.
Воспитатель:
Где
спит медведь?
Дети: Медведь
спит в берлоге.
Воспитатель:
Какие
животные не делают себе запасов на зиму?
Дети: Не
делают себе запасов на зиму волк, заяц, лиса.
Воспитатель:
Какие
животные являются врагами для зайца?
Дети: Волк
и лиса
Воспитатель:
Где
живет белочка?
Дети: Белочка
живет на дереве в дупле.
Воспитатель:
О
чем мы говорили сегодня?
Дети: Как
дикие животные готовятся к зиме.
Воспитатель: Сегодня
все старались. Молодцы! Ребята, белочка и ежик, зайчик и мишка, волк и лиса
говорят вам большое спасибо, за игры с ними, и они вам принесли угощения:
яблоки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.