Развлечение на улице "Зимние забавы" (средняя
группа)
01 февраля 2017
Цель: укрепление здоровья детей,
совершенствование физических качеств; создать у детей бодрое, радостное
настроение.
Задачи:
Образовательные: закрепить представления
детей о признаках зимы; совершенствовать двигательные умения и навыки при
выполнении детьми различных упражнений и заданий, а также в процессе подвижных
игр.
Развивающие: развивать
ловкость, координацию движений, внимание; способствовать оздоровлению организма
детей посредством выполнения различных видов физических упражнений на свежем
воздухе; развитие коммуникации.
Воспитательные: воспитывать командный дух;
продолжать прививать детям интерес к физической культуре, играм, забавам;
воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.
Место проведения: игровая площадка на улице.
Предварительная работа: подготовка участка; беседа с детьми о
признаках зимы; подготовка оборудования.
Оборудование: конверт с письмом, загадки о зиме, 2 рукавички,
санки, угощение, корзинки со снежками, 2 ведра.
Ход развлечения:
(Сюрпризный момент)
Дети выходят на прогулку. На пороге детского сада находят конверт.
Воспитатель читает:
К нам на праздник поспешите
Зиму снежную встречать
Веселиться да играть!
Показать своё умение,
И сноровку, и терпение,
Всех на праздник мы зовем
Приходите, очень ждем!
Воспитатель: Ребята, хотите повеселиться?
Дети проходят на площадку.
На площадке их встречает Снеговик (поделка из стаканчиков).
Зима: Здравствуйте, ребята! Я Зимушка-зима. Вы получили письмо?
Это я пригласила вас на праздник повеселиться и поиграть. Только сегодня и
только сейчас зимний праздник объявляется у нас! Давайте-ка поиграем в мою
игру.
Дети встают в круг, текст говорит Зима и показывает движения.
Игра «Метелица»:
1.
Вдоль по улице метелица идет, скоро все она дорожки заметет (идут
по кругу) .
2.
Запрягаем, да, мы в сани лошадей, в лес поедем за дровами поскорей
(руки перед грудью, имитируем, что едим на лошадях) .
3.
Рысью, рысью друг за другом поспешим, и скорёхенько до леса докатим
(бегут, высоко поднимая колени) .
4.
Топорами мы ударим дружно в раз, только щепочки по лесу полетят
(останавливаемся, руки соединяем в «топор» махи вниз) .
5.
А руками – то прихлопывать все в раз (дети хлопают) .
6.
А ногами – то притопывать все в раз (топаем ногами) .
Ну, Мороз, теперь не страшен ты для нас! (прыжки) .
Зима:
-Какие молодцы, шустрые Вы!
А теперь отгадайте мои загадки!
Загадки:
1.
Ветви белой краской разукрашу,
Брошу серебро на крышу вашу.
Теплые весной придут ветра
И меня прогонят со двора. (Зима)
2.
Одеяло белое
Не руками сделано.
Не ткалось и не кроилось,
С неба на землю свалилось. (Снег)
3.
Без рук, без ног,
А рисовать умеет.
(Мороз)
4.
Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нем,
Нос приделали и в миг
Получился … (Снеговик.)
5.
Все лето стояли
Зимы ожидали,
Дождались поры
Помчались с горы (Санки)
Эстафета «На санках». На санках сидят игрушки, нужно довезти до стойки и обратно
вернуться к своей команде; передать санки другому участнику команды, который
продолжит эстафету.
Эстафета «Горячая рукавичка». Команды стоят в колонну по одному, по сигналу стартуют, передавая
рукавицу друг другу по цепочке. Последний прибегает с рукавичкой к ведущему.
Игра повторяется 2 раза.
- Воспитатель:
Ребята, а как вы думаете, какие дикие животные сейчас в лесу бегают и не
спят? (Лиса, Волк и Зайцы) Давайте поиграем в любимую игру Волка и Лисы.
Игра «Волк, Лиса и зайцы»
Дети стоят врассыпную на площадке, произносят слова. После слов
Волка и Лисы – разбегаются.
Серый волк зубами щелк, рыжая лиса (говорят дети)
Разбегайтесь зайцы все, прятаться пора (говорят Волк и Лиса)
Эстафета «Самые меткие». Команды стоят в колонну по одному, по сигналу первые участники
берут в корзинке снежок и бросают в цель – ведро, которое стоит на расстоянии
2, 5м. Когда вся команда заканчивает метание, подсчитываются результаты.
"Переправа по льдинам"
Играющие делятся на две команды. Команды располагаются за
стартовыми линиями. По сигналу дети передвигаются в сторону финиша по
«льдинкам», переходя из одного обруча в другой.
Выигрывает команда, быстрее всех закончившая переправу с одного
берега на другой.
Хороводная игра «Как
у дедушки (бабушки) было семеро детей» (В это
время необходимо спрятать Снеговика и оставить следы – сюрпризный момент)
Воспитатель: Ой, ребята, а где же наш снеговичок? Наверное,
он захотел поиграть с вами в прятки! Как же нам его найти?
Воспитатель: Смотрите какие-то следы! Не он ли их оставил? Давайте
пойдем по следам, и может быть, найдем снеговика.
(Дети, воспитатель идут по следам и находят снеговика) .
Воспитатель: Молодцы! Какие вы быстрые, внимательные! И за это, мы
бы хотели вас угостить
Воспитатель: Мы заканчиваем праздник
На прощанье пожелаем: Быть здоровыми ВСЕГДА!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.