Развлечение «Праздник, посвященный Дню защиты детей».

Развлечение «Праздник, посвященный Дню защиты детей».

Цель: создать радостную атмосферу праздника.

Задачи:

- развивать творческое воображение;

-совершенствовать навыки пения и движения под музыку;

-побуждать выражать свои впечатления в движении, пластике, инсценировках, рисунках.

-уметь слушать выступления других детей.

Дети сидят на стульчиках на площадке детского сада.

Ведущий. Ребята, отгадайте загадку:

Солнце печет,

Липа цветёт,

Рожь поспевает,

Когда это бывает? (Летом.)

В. Скоро наступит прекрасная летняя пора, первый летний день. И мы все собрались, чтобы поговорить о лете, спеть песни, почитать стихи. Пусть летнее солнышко услышит их, увидит вас закалёнными, ловкими, умелыми.

Мы встречаем праздник лета,

Праздник солнца,

Праздник света.

Солнце, солнце, жарче грей,

Будет праздник веселей.

В. Сейчас ребята старшей и подготовительной к школе групп споют свою любимую песню.

Дети исполняют песню «Физкульт – Ура!» (муз. Ю. Чичкова, сл. З. Петровой).

В. Ребята очень любят спорт и сейчас расскажут нам стихи.

1-й ребёнок

Физкультуру любим мы

Все на самом деле,

Чтобы был здоровый дух

В стройном, сильном теле.

2-й ребёнок

Рассчитайся по порядку,

Снова солнцу улыбнись.

На зарядку, на зарядку,

На зарядку становись.

Дети выполняют разминку.

В. Приглашаю ребят на танец «Зверобика» (муз. Б. Савельева).

В. А для младшей группы я приготовила сюрприз-загадки.

Рыжая, пушистая

На елочке живет,

Крепкими зубками

Орешки грызёт.

                       (Белка)

Длинное ухо,

Комочек пуха,

Прыгает ловко,

Грызет морковку.

                   (Заяц)

В. Ребята, давайте споем песенку про зайчика.

Дети младшей группы исполняют песню «Зайчик» (муз. М. Карасёва, сл. З. Александровой).

Скачет по болоту

Зелёная квакушка,

Зелёненькие ножки,

Зовут её …    (лягушка).

Вышла уточка гулять,

А за ней ребятки –

Жёлтые … (утятки).

В. Малышей я приглашаю на весёлый танец маленьких утят, а для ребят постарше есть в запасе сложные загадки.

Колосится в поле рожь,

Там во ржи цветок найдёшь,

Хоть не красный он, а синий,

Всё ж на звёздочку похож.

                                (Василёк)

Сердцевинка жёлтая

У цветка того,

Будто крошка солнышка

Забралась в него.

                  (Ромашка)

Есть один такой цветок,

Не вплетёшь его в венок,

На него подуй слегка,

Был цветок – и нет цветка.

                       (Одуванчик)

В. Ребята старшей группы хотят нам рассказать стихи о своих любимых цветах.

1-й ребёнок

Уронило солнце лучик золотой,

Вырос одуванчик первый, молодой.

У него чудесный золотистый цвет,

Он большого солнышка маленький привет.

2-й ребёнок

Разметались белые ромашки

По лугам, среди высоких трав,

Словно кто-то разбросал бумажки,

Солнышки на них нарисовал.

Приглашает колокольчик звонкий

Их собраться в полевой букет,

Но ромашки -  хитрые девчонки –

Только улыбаются в ответ.

3-й ребёнок

Бежит тропинка через луг,

Ныряет влево, вправо,

Куда ни глянь – цветы вокруг

Да по колено травы.

И колокольчик луговой

На тоненькой былинке,

Качаясь, гнется над травой

У солнечной тропинки.

В. Ребята старшей группы решили что-то посадить, а что именно – сейчас нам расскажут.

Выходит ведущий и шестеро детей.

1-й ребёнок

Взяли мы в кладовке

Грабли и лопатки,

Сделал каждый для себя

Ровненькие грядки.

Анна Николаевна

Спрашивает нас:

-Что на грядках этих

Посадим мы сейчас?

2-й ребёнок

-Анна Николаевна, -

Отвечает Вовка,

Посажу я сладкую,

Рыжую морковку.

В. А Алёнка

Спорит с Вовкой

3-й ребёнок

Нет! Посадил бы лучше

Целый винегрет!

Огурцы, редиску,

Для борща бурак,

А котлеты, может быть,

Вырастут и так.

В. Тут вмешалась Леночка…

4-й ребёнок

Не ем я винегрет,

Посажу цветочки,

Соберу букет.

В. Говорит Андрюша.

5-й ребёнок

Не сажай цветы!

Лучше сад и рощу

Посадила б ты!

6-й ребёнок

Я, - сказала Танечка, -

Посажу-ка лес.

Подрастут деревья,

Встанут до небес.

Будут на деревьях

Птицы песни петь,

Будет под деревьями

Жить большой медведь.

В том лесу мы ягоды

Будем собирать.

В. Это всем понравилось!

Все (вместе) Будет лес сажать!

В. В лесу растет земляника, а в саду малина. Приглашаю ребят младшей группы по малину в сад.

Дети исполняют хоровод «По малину в сад пойдём» (муз. А. Филлипенко).

В. Хорошо летом в лесу, в поле: цветы цветут, бабочки летают и можно увидеть красавицу-берёзу.

1-й ребёнок

Люблю берёзу русскую, то гнусную,

В белёном сарафанчике,

С серёжками в карманчике,

С красивыми застёжками,

С зелёными серёжками.

В. Приглашаю всех в хоровод «Берёзка». (Раздаю детям платочки.)

Дети исполняют хоровод «Берёзка» (муз. Э. Рустамова).

В. Хорошее настроение создается у ребят не только благодаря солнышку, но и таким весёлым танцам, как «Малиновка» (Раздаю девочкам ленточки)

Девочки из старшей группы исполняют танец «Малиновка» (аудиозапись ВИА «Верасы»).

В. Сейчас ребята старшей группы расскажут стихи о мире, в котором хотят жить.

1-й ребёнок

Мы хотим, чтоб птицы пели,

Чтоб леса вокруг шумели,

Чтобы были голубыми небеса,

Чтобы в них зеркально

Отражалась реченька-краса.

2-й ребёнок

Пусть аист гнезда вьет на крыше,

Курлычат в небе журавли.

Пусть будет мир, он так нам нужен,

Он нужен людям всей Земли.

В. Голубь – символ мира. Сейчас девочки старшей группы исполнят танец – упражнение с голубями.

Девочки выполняют упражнение под «Вальс» (муз. Е. Доги).

В. Лето красное, постой,

Не угнаться за тобой.

Всех нас музыка зовёт,

В свой весёлый хоровод.

Все группы детского сада водят хоровод «Дружат дети всей Земли» (муз.Д. Львова, сл. В. Викторова).

В. Музыкальная часть праздника, посвященного Дню защиты детей, подходит к концу, сейчас давайте запустим воздушные шарики в небо.

Воспитатель раздает детям шарики.

В. Переходим к заключительной части праздника – конкурс детского рисунка на асфальте.

Проводится конкурс детского рисунка.